教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这种能力是（ ）。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-10
【答案】：D
教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是教师的反省思维或思维的批判性在其教育教学活动中的具体体现。
如何做教育心理学案例分析题
答：38、教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法39、教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力40、品德态度的...
考前小练:江苏教师资格《中学教育学》模拟题(含答案解析)
答：5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(B)A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(D)A、教学设计能力 B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控...
改进教法,指导学生就是要求教师在教学活动中应该怎样做?
答：教学质量评价的目的通常可分为“形成性评价”和“总结性评价”两种类型。形成性评价是通过分析各评价指标的分值，依据课程性质、内容，结合教学方案或计划来找出教学过程中存在的问题,为正在进行的教学活动提供反馈信息,以提高教学质量的一种评价；所谓“总结性评价”就是依据各位教师的得分情况把教师划分为...
如何在小学英语课堂教学中,应用“任务型教学法”?
答：在任务的履行过程中,以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,充分发挥学习者自身的认知能力,体现了较为先进的教学理念,是一种值得推广的有效的外语教学方法。 任务型教学(Task-based Language Teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”(...
新教师在教学过程中要注意哪几个问题
答：在这样的情况下，老师对于自身的角色定位也会出现偏差，对新课改实施造成影响。4.忽视在教学实践中进行反思。教师关于自身的角色定位属于自身意识的范围，是对自身的一种认识，这种认识是否正确、是否恰当，在现实中没有清晰明确的界线，这一切都要通过不断的教学实践来检验。但是在实际的教学过程中，老师...
小学教师学科期末教学工作总结
答：科学课又进行一个学期了,回顾这一学期的工作,收获很多。新一轮的教育改革,教师的角色发生了重大变化,注重学生综合能力的培养,主张把课堂教给学生,在本学期的教学过程中,我立足于新课改的要求进行教学,现对教学工作作出如下总结: 一、充分组织学生课内探究活动。 在课堂教学中,经常进行发散性提问训练,使学生对一个...
初中音乐教师教育教学工作总结
答：作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师,都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点: 一、提高备课质量,才能提高教学质量。 备好课是上好课的基础,教案设计的质量是课堂教学的基础,也是正在进行的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等...
新幼师上课步骤新幼师上课主要怎么讲课?
答：（2）有备无患，课前准备 凡事预则立，不预则废。为了上好一堂课，老师应认真备好课。问问自己是否已将此次活动的教学目标牢记于心，是否记住了教学过程中使用的各种方法，是否记住了每一个教学环节的重点内容。除此之外，还需要提前备好课上会用到的物品，如：幼儿游戏材料、幼儿学具、多媒体课件等...
教学中的困惑有哪些
答：幼儿复园教师在教学过程中都会出现的困惑有：对幼儿特点把握不准。主要表现：如在集体教学制活动中经常会有一些注意力很难集中的“坐不住的孩子”。有时他们百会“骚扰”周围的小度朋友，打断教师正在进行的活动。这些孩子对于教师布置的任务，也常常知不能很好地完成。幼儿对家长依赖性太强、幼儿不愿...
课堂管理的方法和技巧
答：那么,教师如何制定科学合理的课堂规则呢? 一方面课堂规则应明确、具体。前文说过,不同的教师对学生的课堂表现要求是不一样的,因此,为保障课堂教学的顺利开展并取得良好的教学效果,教师在授课的过程中对学生的学习行为和表现比较满意,而学生认真遵守课堂纪律,不做违规行为影响课堂教学的顺利进行,因此,教师和学生在课堂...
教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是教师的反省思维或思维的批判性在其教育教学活动中的具体体现。
答：38、教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法39、教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力40、品德态度的...
答：5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(B)A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(D)A、教学设计能力 B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控...
答：教学质量评价的目的通常可分为“形成性评价”和“总结性评价”两种类型。形成性评价是通过分析各评价指标的分值，依据课程性质、内容，结合教学方案或计划来找出教学过程中存在的问题,为正在进行的教学活动提供反馈信息,以提高教学质量的一种评价；所谓“总结性评价”就是依据各位教师的得分情况把教师划分为...
答：在任务的履行过程中,以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,充分发挥学习者自身的认知能力,体现了较为先进的教学理念,是一种值得推广的有效的外语教学方法。 任务型教学(Task-based Language Teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”(...
答：在这样的情况下，老师对于自身的角色定位也会出现偏差，对新课改实施造成影响。4.忽视在教学实践中进行反思。教师关于自身的角色定位属于自身意识的范围，是对自身的一种认识，这种认识是否正确、是否恰当，在现实中没有清晰明确的界线，这一切都要通过不断的教学实践来检验。但是在实际的教学过程中，老师...
答：科学课又进行一个学期了,回顾这一学期的工作,收获很多。新一轮的教育改革,教师的角色发生了重大变化,注重学生综合能力的培养,主张把课堂教给学生,在本学期的教学过程中,我立足于新课改的要求进行教学,现对教学工作作出如下总结: 一、充分组织学生课内探究活动。 在课堂教学中,经常进行发散性提问训练,使学生对一个...
答：作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师,都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点: 一、提高备课质量,才能提高教学质量。 备好课是上好课的基础,教案设计的质量是课堂教学的基础,也是正在进行的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等...
答：（2）有备无患，课前准备 凡事预则立，不预则废。为了上好一堂课，老师应认真备好课。问问自己是否已将此次活动的教学目标牢记于心，是否记住了教学过程中使用的各种方法，是否记住了每一个教学环节的重点内容。除此之外，还需要提前备好课上会用到的物品，如：幼儿游戏材料、幼儿学具、多媒体课件等...
答：幼儿复园教师在教学过程中都会出现的困惑有：对幼儿特点把握不准。主要表现：如在集体教学制活动中经常会有一些注意力很难集中的“坐不住的孩子”。有时他们百会“骚扰”周围的小度朋友，打断教师正在进行的活动。这些孩子对于教师布置的任务，也常常知不能很好地完成。幼儿对家长依赖性太强、幼儿不愿...
答：那么,教师如何制定科学合理的课堂规则呢? 一方面课堂规则应明确、具体。前文说过,不同的教师对学生的课堂表现要求是不一样的,因此,为保障课堂教学的顺利开展并取得良好的教学效果,教师在授课的过程中对学生的学习行为和表现比较满意,而学生认真遵守课堂纪律,不做违规行为影响课堂教学的顺利进行,因此,教师和学生在课堂...
