幼小衔接班有必要上吗
没必要，幼儿园孩子背一首诗可能要2小时，小学生背首诗只要5分钟，初中生可能只要1分钟，所以让幼儿园孩子背诵古诗，牺牲了他的游戏时间，孩子不开心，会对学习失去兴趣，厌倦学习。
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。
有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。
没必要，幼儿园孩子背一首诗可能要2小时，小学生背首诗只要5分钟，初中生可能只要1分钟，所以让幼儿园孩子背诵古诗，牺牲了他的游戏时间，孩子不开心，会对学习失去兴趣，厌倦学习。
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。
有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
家长盲目要求
有些家长认为会读、写、算的孩子就是聪明的孩子，于是要求幼儿园要教会孩子汉语拼音、20以内的加减法等等，家长当然都不想自己的孩子落在别人后面，于是随波逐流。
3——6岁的孩子以形象记忆为主，数学的符号以及汉字对孩子来说比较抽象，难理解。造成孩子厌学，不愿意去幼儿园，甚至把学习当做任务。人的一生学习的时间占1/4，如果把学习当做是一项任务来完成，那么孩子们将不堪重负。
原因一：有效的幼小衔接可以帮助幼儿更好更快地适应小学生活，能够使幼儿入学后，在身心、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由幼儿园向小学的过渡。
原因二：幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，由于教育条件和生活环境的改变，必然要面临许多新的问题，幼儿要努力适应新的环境，建立一套新的行为方式，以满足适应性情况的需要。
原因三：教育部要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，为幼儿园与小学做好衔接工作指明了方向。
综上所述，幼小衔接是非常有必要的，这几个误区一定要避开。
我家孩子刚上小学感觉跟幼儿园的模式完全不一样，幼小衔三大主修课和其他课程，如果孩子不注意听讲或者是之前基础不好在学校是需要适应一段时间的。给孩子做好幼小衔接以后，孩子的学习基础打的都很牢固，认字拼音以及数学最好的要是说英语了。每天都有固定的课程让孩子潜移默化的学到很多东西。我感觉能让孩子学到更多的知识。
要不要给孩子报幼小衔接班？
非常有必要，作为多年的一年级数学老师，说一下我的看法。
首先没有上过幼小衔接班的学生学习非常吃力，一年级人教版数学上册内容是，9以内分成，前后左右上下认识，钟表认识，20以内加减法，还有简单的提数学问题并解答，需要在4个月时间学完，语文一年内要认识1000左右汉字。
如果孩子不上衔接班，拼音字母不会，组词不会，多音字不会，学习短短时间内会很吃力，说下一年级数学吧，上过衔接班学生，老师基本已教会孩子20个数字认识并会写数字，9以内分成，这样也减轻孩子的负担。
现在小学里没有衔接班了，到年龄后直接上一年级，在数学教学中分成只占一部分，我们的课时是一天一个新的内容，家长也对教师期望很高，都希望数学语文都在90分以上，一年级还有应用题，首先要求孩子会认字，考试要求教师不读题，这样对孩子提出了更高的要求，总之，孩子不仅要上衔接班，还需努力学好衔接班教师所授内容。提醒一下必须是负责任，有一定声誉的衔接班上学，比如像国内的火花思维这种比较专业的，不然就耽误孩子。
答：社交能力及创造力都是属于正在发展中，我们要及时发现并给予必要的鼓励和引导。大班：大班一般幼儿年龄在5-6周岁，此阶段的幼儿更注重的是注意力、身体协调能力、逻辑能力、沟通能力及一些特长的养成。而当你的宝宝上了幼小衔接班的时候也就代表他/她马上要踏入小学了，开始学习拼音，及数学了 ...
答：不建议上幼小衔接的培训班，但幼小衔接的准备还是需要做的。一、不建议的原因 不建议报幼小衔接班，是因为这些衔接班一般都是提前学习课本的内容，孩子上学的时候就会因为已经学会了不愿意听讲，上课不专注，不利于培养他们良好的学习习惯。但还是建议要适当地做一些幼小衔接的准备，可以帮助孩子建立学习的...
答：幼小衔接有必要，但不一定是幼小衔接班。原因如下：原因一：有效的幼小衔接可以帮助幼儿更好更快地适应小学生活，能够使幼儿入学后，在身心、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由幼儿园向小学的过渡。原因二：幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。幼儿园...
答：1. 当然有必要。幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡期，这段时间对小朋友的学习和适应能力发展非常重要。在幼小衔接阶段，小朋友可以逐渐适应小学的学习环境和学习方式，帮助他们更好地适应新的学习节奏和学术要求。2. 幼小衔接能够帮助小朋友顺利过渡到小学阶段的学习。通过提前接触小学的学习内容和学习...
答：我的观点是幼小衔接有必要上 1.幼小衔接的必要性：•帮助孩子适应小学的学习环境和学习方式。•减轻孩子的紧张和焦虑情绪。•为顺利过渡到小学阶段提供支持。2.幼小衔接的具体内容：•熟悉小学的学习要求。•适应课堂的学习方式和教学节奏。•建立良好的学习习惯和自理...
答：有必要。未上过学前班的孩子课程进度明显跟不上，而且现在有的学校已经不大用黑板了，而是投影仪，讲课节奏加快。
答：上幼小衔接班对于即将上小学的孩子来说，是有必要的。这样的课程能够帮助孩子更好地适应小学生活，为顺利过渡到小学做好准备。以下是上幼小衔接班的几个好处：1. 帮助适应学校环境：幼小衔接班可以提前让孩子熟悉学校环境、教室和校园设施等，减少孩子进入新环境时的紧张感。2. 培养学习习惯：上幼小衔接班...
答：小孩有必要上幼小衔接班。幼小衔接班不属于正规的国民教育序列，也不是正常的幼儿园教育阶段，它的产生更多的是因为学校（主要指小学）、家长、社会各方共同作用、推动而形成的一种市场行为。幼小衔接班也不是一个固定的名称，也有学前班、潜能开发班等其他叫法，取决于其开办者的意志。一般认为幼小衔接班...
答：非常有必要。首先，幼小衔接顾名思义是幼儿园到小学的教育衔接，而幼儿园的生活教育方式与小学相比可能完全不一样。幼儿园主要以游戏为主，幼儿老师更多的是起到一个照顾的形象。而在小学，却主要以学习为主，相比幼儿园，会更枯燥而且要遵循小学生规则约束较多。在幼儿园到小学这一个过渡时期，需要有着...
答：儿子上小学之前还没有流行上幼小衔接班，但是我问了做小学老师的同学，她给我提了一些建议。我花了大约两个月的时间，做了一些准备，儿子上小学特别适应，周末都盼着上学。1、适应能力培养不可忽视 孩子要调整作息时间，中午最多睡一个小时，避免午休醒不来的情况发生。今年刚开学的时候，就有一个孩子...
