古代汉语课程讲什么内容？
培养和提高学生文言阅读能力
培养、提高学生运用古代汉语知识和阅读古代文言作品的能力，能借助工具书读懂中等难度的、没有今人注释的文言文；使学生能比较扎实全面地掌握古代汉语的基础知识和基本理论，正确分析和讲授文言作品，为以后从事文言文教学奠定基础；培养和提高学生初步的古代汉语研究能力，加深对现代汉语的理解，为进一步研究深造打下坚实的基础；对学生进行传统文化的教育，培养学生的文化创意能力。
课:基本字义
1. 教学上的一个阶段：上～。～时。～间。旷～。授～。～余活动。 2. 教学的科目：～程。～表。基础～。专业～。～本。～文。 3. 教书讲学或攻读学习：～徒。～读。 4. 古代的一种赋税：国～。完粮交～。 5. 使交纳赋税：～税。～役。 6. 机关、企业等行政上的单位（现亦称“科”）：会计～。 7. 迷信占卜的一种：起～。
详细字义
〈动〉
1. (形声。从言,果声。本义:考核) 2. 同本义(根据一定的标准验核) [examine]
课,试也。——《说文》
操杀生之柄,课群臣之能者也。——《韩非子·定法》
成器不课不用,不试不藏。——《管子·七发》
有官而无课,是无官也;有课而无赏罚,是无课也。——苏洵《上皇帝书》 3. 又如:课其事业;课试(试验,考核);课绩(考绩) 4. 督促完成指定的工作 [urge]
课家人负物百斤,环舍趋走。——《后汉书》 5. 按规定的内容和分量讲授或学习 [teach and study]
每晚同鲁小姐课子到三更四鼓。——《儒林外史》 6. 又如:课子(教子读书);课读(按规定的内容和数量教授或学习) 7. 征收赋税;差派劳役 [levy]
是岁,始课南徐州侨民租。——《宋书·孝武帝本纪》 8. 又如:课役(徵抽财税,分派徭役);课以重税 9. 占卜 [divinate]
有日者,能课,使之课,莫不奇中。——惠洪《冷斋夜话》 10. 又如:课筒(占卜的签筒);课语讹言(胡说八道)
〈名〉
1. 教学科目 [subject;course]。如:必修课;基础课;主课;专业课 2. 教学时间 [class]。如:上四节课;一节语文课 3. [量]∶教学课程的一部分;特指某一科目在单位授课时间(通常不超过一小时)完成的内容 [lesson]。如:今日上两课;这个课本内容分为二十课 4. 税款,税 [tax]
免其课役。——魏征《隋书》 5. 又如:国课;盐课;课口(唐时赋税有租、庸、调,其应纳赋税的人口称为课口);课户(应纳赋税的民户) 6. 机关学校等行政上的单位(也叫科) [section]。如:总务课;特高课 7. 日本政府各部司、局以下的一级行政单位 [division]。如:外劣省亚洲局中国课考(1)
(形声。从老省,丂(kǎo)声。按甲骨文、金文均象偻背老人扶杖而行之状,与老同义。本义:老,年纪大)同本义 [aged]
考,老也。――《说文》
富贵寿考。――《新唐书》
(2)
又如:考寿(长寿);考终(考终年);考终年(享尽天年)
考
kǎo
(1)
去世的父亲 [deceased father]
父为考。――《尔雅》
考妣延年。――《苍颉篇》
有子考无咎。――《易·蛊》
奔走事厥考厥长。――《书·酒诰》
生曰父,死曰考。――《礼记·曲礼》
考庙、王考庙、皇考庙、显考庙、祖考庙。――《礼记·祭法》
五曰考终命。――《书·洪范》。按,考者,有子孙为后之称。
朕皇考曰伯庸。――《楚辞·离骚》
(2)
又如:考妣(父称考,母称妣,古为生前通称;今人则称死去的父母为考妣)
考
kǎo
〈动〉
(1)
假借为“考”。敲,击[strike;beat]
子有钟鼓,弗鼓弗考。――《诗·唐风·山有枢》
金石有声,不考不鸣。――《庄子·天地》
而陋者乃以斧斤考击而求之。――宋·苏轼《石钟山记》
(2)
又如:考击(敲打);考考(敲鼓的声音)
(3)
假借为“拷”。拷打 [torture]
幽囚考掠,五毒参至。――《后汉书·戴就传》
(4)
又如:考竟(鞭笞拷问;受拷问而死在监狱中);考死(拷问致死);考杀(拷问击杀)
(5)
查核,考试 [exaime;check]
略考其行事。――司马迁《报任安书》
(6)
又如:考较(查核;核实);考语(考核官吏政绩的评语)
(7)
审察,察考 [inspect;check]
甚者且姓名不可考。――孙文《黄花冈七十二烈士争略》序
(8)
又如:考据(根据);考正(根据文献资料核实证明);考慎(审慎考察);考寻(考察探求;研求);考道(研求应尊之道);考求(探索研求)
(9)
完成;建成 [complete;build up]
考仲子之宫。――《左传·隐公五年》
(10)
又如:考落(建成;落成);考成(落成;建成)
但愿你还没晕~~
答：通论包括语音、词汇、文字、语法、古注等，是掌握古代汉语必备的带有普遍意义的基本知识。通论的安排与讲授不求完整和系统，以提高学生阅读古书的能力为宗旨。
答：本课程包括三大组成部分：第一部分 古汉语概要 主要讲述古汉语文言文与古白话两个支流极其特点，文言文与古白话的历史地位及研究的全局性，本课程的研究内容和对象，本课程的性质和学习方法。第二部分 古汉语知识 （一）文字 一）怎样查字典辞书 1、 汉语字典排列汉字的三种方法（检字法）：2、 三种...
答：先修课程：现代汉语、古代汉语 内容提要：本课程包括传统的文字学和汉字文化研究两部分，主要讲授汉字的性质、起源，汉字的形体演变及其发展变化中的各种现象和基本规律。并从汉字的音形示意特点出发，分析汉字这一活化石所蕴含的丰富的文化信息，即从汉字入手了解汉民族的古今文化模式、习惯行为、思维模式等。
答：在语言方向的一系列课程中，语言学概论是各门语言课程的基础和先行课，为后者提供必要的理论知识和理论指导。古代汉语 学习内容：古代汉语是我国古代汉民族使用的共同语。作为一门基础课程和工具课，它以古代的书面语言——文言作为研究对象，通过研习现存的古代文献典籍，了解、掌握它的语音、词汇、语法特点...
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答：一、“古代汉语”课程的性质是基础课。《古代汉语》课是我国高等院校汉语言文学专业的一门基础课、工具课，同时也是一 门语言课。 之所以说《古代汉语》课是一门基础课，是因为开设这门课的直接目的。通过这门课的教学，使学生比较全面地掌握古代汉语的基本知识，为他们学习古代文学和从事中学文言文教学...
答：2、现代汉语：现代汉语是对当代汉语进行研究的学科，主要包括汉字、发音、词汇、语法、语用和文体等方面内容。学生将学习掌握现代汉语的基本规范和用法，提高自己的语言表达能力，并了解中国现代社会中语言使用的特点和变化。3、古代汉语：古代汉语是指以汉字为书写系统的汉民族历史时期的语言形式。这门课程...
答：古代汉语课程内容包括:古汉语语音、语法、词汇、修辞、古书的标点、注解、翻译、古代文化常识。按时代和文体讲授先秦诸子的散文、韵文、唐宋诗词等文选,要求掌握一千多个常用词,掌握古汉语语音、语法知识,能阅读古代汉语文献。 中国古代文学(含作品选) 了解中国古代文学发展的历史及其规律,掌握中国古代文学基本理论和基础...
答：古代汉语主要使学生掌握古代汉语常识和语法精要，具有阅读古代作品文献的能力。学习古汉语，在重视读文选的同时，还要学习古代汉语的理论知识，把前人总结归纳出来的文字、音韵、词汇、语法等知识学到手，用它来驾驭分析古汉语语言材料。只有这样，才能真正收到事半功倍之效。在今天知识不断更新的年代，对大...
