《指南》语言领域目标内容有哪些?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-25
《指南》语言领域目标内容有如下：
1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。
2、强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。
3、在教育建议方面，强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会，提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事。
4、强调要在生活情境和阅读活动中萌发幼儿对文字的兴趣，反对通过机械记忆和强化训练过早识字。
5、反对提前学习小学教育内容，反对强化训练某些知识和技能。
答：《指南》语言领域目标内容是：1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。在教育建议方面，强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会，提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书...
答：（一）认真听并能听懂常用语言；（二）愿意讲话并能清楚的表达；（三）具有文明的语言习惯。二、书面语言——阅读与书写准备：（一）喜欢听故事、看图书；（二）具有初步的阅读理解能力；（三）具有书面表达的愿望和初步技能。
答：目标1 认真听并能听懂常用语言3~4岁 4~5岁 5~6岁1.别人对自己说话时能注意听并做出回应。2.能听懂日常会话。1.在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。 1.在集体中能注意听老师或其他人讲话。2.听不懂或...
答：一、幼儿口头语言的学习与发展目标 口头语言——倾听与表达：认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚地表达；具有文明的语言习惯。良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的，因此就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种行为能力。3-4岁幼儿能够在别人对自己说话时能注意听并做出回应，能听懂常...
答：语言领域分为：倾听与表达，阅读与书写准备两个子领域 倾听与表达里有3个目标：目标1：认真听并能听懂常用语言；目标2：愿意讲话并能清楚地表达；目标3：具有文明的语言习惯；阅读与书写准备里有3个目标：目标1：喜欢听故事，看图书；目标2：具有初步的阅读能力；目标3：具有书面表达的愿望和初步技能；...
答：（一）听与说 目标1 认真听并能听懂常用语言 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。2．能听懂日常会话。1．在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2. 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3. 少数民族幼儿能基本听懂普通话。1．在集体中能注意听老师或...
答：【答案】：D 根据《3～6岁儿童学习与发展指南》的规定，语言子领域中的倾听与表达一共包括三个子目标：(1)认真听并能听懂常用语言；(2)愿意讲话并能清楚地表达；(3)具有文明的语言习惯。
答：一、健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；认知领域：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；动作技能领域：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 二、语言领域 情感领域：乐于与人交谈，讲话礼貌； 能清楚地说出自己想说的事； 喜欢听故事...
答：一、健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪愉快。认知领域：知道重要的安全知识，懂得保护自己。二、语言领域 情感领域：善于与人交谈，懂礼貌。认知领域：懂得倾听他人的讲话，能够理解。三、社会领域 情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体...
答：3到6岁儿童发展指南语言领域主要内容如下：1、明确《指南》3-6岁幼儿语言学习与发展的目标要求。2、正确理解和运用指南的教育建议。3、创设自由，宽松的幼儿语言交往环境。《指南》语言教育目标 一、倾听与表达-—《口头语言》1、认真听并能听懂常用语言；2、愿意讲话并能清楚地表达；3、具有文明的语言...
