小学语文单元说明和教材分析（一年级下册第二单元）
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-01
一、对教材和丛书的分析
本单元围绕“心愿”这一人文主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富，适合学生阅读。《吃水不忘挖井人》
述的是革命传统故事。《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好
的愿望，这3篇课文语言浅显，节奏明快，运用反复的表现方法，所描述的内容能唤起儿
童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。
本单元的语文要素是找出文中明显的信息，读好带感叹号的句子，积累词语。
找出课文中明显的信息，旨在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元
的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出了明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来，
并注意在本单元学习中有层次地推进。如在《吃水不忘挖井人》的学习中，可引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。
继续读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句，读好带有感叹号的句子。根据课文不同，朗读也应有不同要求。《吃水不忘挖井人》要求读正确、流利；后3篇是诗歌和散文，语言的节奏比较明快，可以初步尝试读出节奏。《我多想去看看》中“我多想去看看！”这句话反复出现，既是感叹句，又运用反复的表现手法，教学时要引导学生理解课文内容，体会“我”的感受和心情后，读出真情实感。
本单元还要注重积累偏正结构的短语，《我多想去看看》中“弯弯的小路”“美丽的天山”等偏正结构的短语较多，在课后题中明确要求“读一读，记一记”。
2.丛书分析
与本单元教材配套的丛书是《春天的歌》中“童年的心愿”这一单元，其中安排了“酒文阅读”“组文阅读”“自由阅读”3个模块，共15篇文章。文章以诗歌为主，散文为辅，内容短小，简单易懂。
“范文阅读”中，《感谢》《黄河的话》对应《吃水不忘挖井人》，让学生联系文本找出明显信息，体会“滴水之恩，涌泉相报”的感恩思想。《热爱祖国》《我多想》对应《我多想去看看》，表达了儿童对祖国的热爱之情，讲述了童年一个个美好的心愿，引导学生积累偏正结构的短语，加强朗读训练。《找梦》《捉迷藏》对应《一个接一个》，有多姿多彩的梦，也有无比快乐的童年趣事，语言优美，充满童趣，旨在提高学生的朗读能力，使学生在读中感悟情感。《小草坪》《太阳的话》对应《四个大阳》，文章中出现四季不同景物的不同特征，引导学生进一步通过明显信息理解文本，体会人物情感。具体安排见下表：
二、单元教学目标
1.认识56个生字和5个偏旁，读准1个多音字；会写27个字和3个笔画。
2.正确朗读课文，读准字音，读好带有感叹号的句子。
3.积累词语，能将学到的词语运用于表达中。
4.读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。
5.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。
6.学习量词短语，复习《汉语拼音字母表》和已学生字，激发自主识字的积极性。
三、反思
1.读准字音，读好感叹号句子。
2.积累词语，将能学到的词语运用于表达之中。
3.能提取明显信息，乐于交流。
4.学习量词短语，激发自主识字的积极性。
5.感受美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第二单元)
答：一、教材分析和丛书内容链接 1.教材分析 本单元是第一个拼音单元，安排了8课拼音和1个语文园地，学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教材每一课都提供了整合的情境图。这些情境图既表音又示形，符合一年级学生的认知特点，既降低了拼音学习的难度...
一年级语文上期第一单元教材分析
答：二、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元 《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日 月水火》《对韵歌》《口语交际:我说你 做》《语文园地一》《快乐读书吧》三、本组概括 “识字属于象形字归类识字:《天地人》是 对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和...
小学语文一年级下册的教材分析
答：在通读教材时，要对教材的基本结构、内容作一个简要的分析，如这本教材有多少单元、每一个单元需要多少课时，本册教材的主要功能意念，话题有哪些，不同模块之间前后有些什么联系，重点难点的分布等等。下面是我精心整理的小学语文一年级下册的教材分析，欢迎阅读与收藏。（一） 教材内容 本册教科书以专题...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第六单元)
答：第六单元想象 一、教材和丛书分析 1.教材分析 本单元以“想象”为主题，安排了4篇课文《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》，1个口语交际和1个语文园地。《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用了拟人和比喻的修辞手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的...
小学语文单元说明和教材分析(一年级下册第二单元)
答：本单元还要注重积累偏正结构的短语，《我多想去看看》中“弯弯的小路”“美丽的天山”等偏正结构的短语较多，在课后题中明确要求“读一读，记一记”。2.丛书分析 与本单元教材配套的丛书是《春天的歌》中“童年的心愿”这一单元，其中安排了“酒文阅读”“组文阅读”“自由阅读”3个模块，共15篇文章...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第八单元)
答：1.教材分析 本单元围绕“观察”这个主题编排了3篇课文、1则口语交际、1个语文园地。3篇课文分别是《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》和《小蜗牛》，都以动物为主人公，用儿歌或讲故事的方式引导儿童了解一些生活中的常识，充满了童真和童趣，能激发学生的阅读兴趣。《雪地里的小画家》是一首儿歌，描写了...
一年级语文下册的单元教学计划
答：培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系。接下来我整理了苏教版一年级语文下册的单元教学计划，欢迎大家阅读。苏教版一年级语文下册的单元教学计划1 单元教材分析 苏教版国标本小学语文一年级下册第三单元是由《蘑菇该奖给谁》、《骑牛比赛》、《小松树和大松树》以及《练习...
小学一年级上册语文教案【3篇】
答：以下是 整理的《小学一年级上册语文教案【3篇】》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级上册语文教案 一、教材分析 1、教学内容分析 《九九歌》是长春版国标教材小学语文第一册中11课中的第二课。是一首在我国广为流传的农谚。课文图文并茂,情景交融,生动地呈现了冬季中这八十一天的气候变化规律。课文...
【常用】一年级语文上册分单元教学计划
答：三、教材分析:本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文,识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课...
小学一年级语文教案
答：小学一年级语文教案5篇 作为一名一年级语文老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么小学一年级语文教案怎么写呢?下面是我给大家整理的小学一年级语文教案,希望大家喜欢! 小学一年级语文教案篇1 一、教材分析: 本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母a、o、e,配...
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找出课文中明显的信息，旨在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元
的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出了明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来，
并注意在本单元学习中有层次地推进。如在《吃水不忘挖井人》的学习中，可引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。
继续读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句，读好带有感叹号的句子。根据课文不同，朗读也应有不同要求。《吃水不忘挖井人》要求读正确、流利；后3篇是诗歌和散文，语言的节奏比较明快，可以初步尝试读出节奏。《我多想去看看》中“我多想去看看！”这句话反复出现，既是感叹句，又运用反复的表现手法，教学时要引导学生理解课文内容，体会“我”的感受和心情后，读出真情实感。
本单元还要注重积累偏正结构的短语，《我多想去看看》中“弯弯的小路”“美丽的天山”等偏正结构的短语较多，在课后题中明确要求“读一读，记一记”。
2.丛书分析
与本单元教材配套的丛书是《春天的歌》中“童年的心愿”这一单元，其中安排了“酒文阅读”“组文阅读”“自由阅读”3个模块，共15篇文章。文章以诗歌为主，散文为辅，内容短小，简单易懂。
“范文阅读”中，《感谢》《黄河的话》对应《吃水不忘挖井人》，让学生联系文本找出明显信息，体会“滴水之恩，涌泉相报”的感恩思想。《热爱祖国》《我多想》对应《我多想去看看》，表达了儿童对祖国的热爱之情，讲述了童年一个个美好的心愿，引导学生积累偏正结构的短语，加强朗读训练。《找梦》《捉迷藏》对应《一个接一个》，有多姿多彩的梦，也有无比快乐的童年趣事，语言优美，充满童趣，旨在提高学生的朗读能力，使学生在读中感悟情感。《小草坪》《太阳的话》对应《四个大阳》，文章中出现四季不同景物的不同特征，引导学生进一步通过明显信息理解文本，体会人物情感。具体安排见下表：
二、单元教学目标
1.认识56个生字和5个偏旁，读准1个多音字；会写27个字和3个笔画。
2.正确朗读课文，读准字音，读好带有感叹号的句子。
3.积累词语，能将学到的词语运用于表达中。
4.读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。
5.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。
6.学习量词短语，复习《汉语拼音字母表》和已学生字，激发自主识字的积极性。
三、反思
1.读准字音，读好感叹号句子。
2.积累词语，将能学到的词语运用于表达之中。
3.能提取明显信息，乐于交流。
4.学习量词短语，激发自主识字的积极性。
5.感受美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。
答：一、教材分析和丛书内容链接 1.教材分析 本单元是第一个拼音单元，安排了8课拼音和1个语文园地，学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教材每一课都提供了整合的情境图。这些情境图既表音又示形，符合一年级学生的认知特点，既降低了拼音学习的难度...
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