你有什么记笔记的好方法？

就目前我所了解的，流行的笔记方法有很多，例如康奈尔笔记法、拆书帮便签阅读法、一页纸笔记术、方格纸笔记法、思维导图法等。就我个人实践来说，还是康奈尔笔记法和拆书帮便签读书法比较好用，再结合思维导图的话就基本上能够适应所有阅读场景了。
我把做笔记分成两个不同的时期，一个是在校读书主要任务是应对考试的课堂时期，一个是职场工作主要目的是为了升职的成长加薪时期。这两个时期，对笔记的要求和技巧不尽相同。
一.课堂时期
在校读书的时候，笔记的目的是帮助记忆，方便考试。因而，我首推康奈尔笔记法：
康奈尔笔记法又叫5R记录法，是指：
1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，右侧为主栏，左侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。给你看一个心理学院学生的康奈尔笔记：
可以看到，这样的笔记把内容和要点集中在一张纸上，结构清晰，既方便现场记忆，也方便后期复习。
二.成长加薪时期
职场时期阅读的主要目的是帮助自己提高，以换来更大的效益，因而读书目的是把知识学以致用，在这个时期主推拆书帮便签读书法。
拆书帮便签法将阅读分为：R（阅读片段）、I（用自己的话重述知识）、A1（描述自己的相关经验）和A2（以后我怎么应用）：
★R：在读书时，遇到某一个心动片段，停下来，划出来。
★I：用自己的话复述原文知识，达到理解知识本身是什么的程度。
★A1： 写和这个知识有关的自己的经验，通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关。
★A2： 写下针对这个知识自己可以如何进行的下一步行动，让知识真的应用在自己的生命里，我们才能因为它变的更好。
举个活生生的例子：
我认为，只要能够熟练应用这两个笔记法，不管是读书和工作都有极大的便利。我是茶小侠，研究职场升职，希望这个答案对你有帮助，如果你还有哪些好的笔记技巧，欢迎您通过微信与我交流：wangleibaba

一、5R笔记法

5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤：

1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。



二、符号记录法

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准则：

1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2.要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。

3.用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

4.简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。

5.迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。

6.整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。



三、笔记整理法

由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是：

1.忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。

2.补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。

3.改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。

5.分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。

6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。

7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。

1、用毛笔或者粗笔，写下大标题。如果会写美术字或者手绘pop就更好了，不会写的宝宝们，照葫芦画瓢画出来也可以。把标题放大、加粗就好，这样做的目的是醒目，也方便日后需要的时候查阅。标题的位置可以写在一页纸的最上面，具体的内容类似于线性笔记顺延记录。标题也可以写在一页纸的中心位置，类似于思维导图的中心图，其他具体内容向四周拓展进行记录。

2、给标题文字加边框。文字边框素材可以到网上去搜索，也可以凭想象天马行空的随意涂鸦。总之，根据个人喜好，想怎么任性就怎么任性，也可以在边框旁边加一些简单易懂突出主题的简笔画。

3、标题旁边写一些基本的信息。比如一些分享类微课复盘，在标题旁边可以写出分享者名字及个人信息，分享的时间，分享的直播间名称等。读书笔记在标题旁，可以写上书名，作者，译者，出版社，豆瓣上的评分，阅读需要几个番茄钟等等。

笔记具体内容的记录方法和步骤：

1、边听边思考，总结摘录要点记录

视觉笔记不同于线性笔记，它不需要逐字逐句记录或机械摘抄，要求听课者对所听内容进行分析，根据授课时间评估内容的容量，并概括要点。然后将要点进行分析规律，按照一定的逻辑关系确定分支，并合理安排记录。因此，这种记笔记的方法对听课者的要求比较高，但能让听课者更加专注，督促倾听输出和复盘总结。

2、润色标题和各个模块的具体方法

涂色：给标题的边框和各个内容模块的边框涂上相应的颜色。标题的边框和内容的边框最好用，两种不同的颜色来表现，这样做的好处就是可以表达一定的层次逻辑关系。

添加能够体现逻辑关系的符号和简笔画：在分析每个模块的具体内容时，可以添加表示逻辑关系的一些符号和简笔画。比如递进关系，可以用一些箭头来表示；平行关系可以画一盏天枰，天枰两端填写相应的内容。也可以添加一些简笔画图案和英文单词，以作提醒。比如工具类的，可以画一个扳手；表示赞同态度的，可以换一个拇指或者一个笑脸；具体方法可以画一支铅笔等等。类似这样的简笔画可以在网上去搜索临摹练习。比如在搜索引擎中，可以输入关键词，如“飞机简笔画”、“书籍简笔画”等等。

图片发自简书App

3、查漏补缺，扫描复盘。

如果你按照上面的做法进行到这一步，你的笔记相对来说就比较丰满了，但也还会出现一些空白的地方。

最后这一步，你需要做的就是在画面空白的地方补充一些相应的内容。

比如可以在空白的地方画一些表情，一些卡通配图，和写一些听课后的想法等等，只要，空白的地方补充完整就好了。

一个最会写字擅长设计P图的历史老师  微信公众号 【史觉一梦】

在生活与工作中，相信大家都听过不少记笔记的好方法。今天跟大家推荐一款别具一格记笔记的好方法

1.数字笔记OneNote

检验一款工具到底好不好？对你有没有疗效？最简单的方法就是你去用它！OneNote是一款数字笔记本，它可以将你生活中需要记录和管理的一切事项都搜罗其中，无论这些事发生在家中、工作场所还是其他地方。

相对于纸质笔记，我更喜欢数字笔记。因为数字笔记可以云端同步（无论你在哪里，只要有网络，通过手机或者电脑，你都可以登陆进行操作修改，而不用担心忘带了纸质笔记本），而且有了移动APP你就可随时随地的记录，关键携带非常方便。

2.我们为什么要记笔记呢？

其实我们的目的只有一个，让我们记录的东西产生更多的有效用的价值。下面我就来讲一下OneNote是如何规整化工作的，比如今天你要做一件事，那么就可以启动OneNote这样子做：

制作一张“今日要事“的清单：启动OneNote后你可以新建一个以你自己名字命名的笔记本，然后在分区上命名为“今日要事”，OneNote会自动给你添加日期和时间，而且自动保存，省去了你随时保存的麻烦，接着你在题目的位置打上事项名称，随后点击开始菜单右数第三个菜单（待办事项标签）添加清单标题，你就可以列出完成这个事的一些步骤。

那么今天你就可以围绕这个事一步一步把需要做的步骤完成它，完成一项你就在复选框前打勾确认，直至所有步骤打勾，那么你的这项任务就算完成了，是不是挺方便的？记录是为了产生更多有效用的价值，而怎么产生有效用的价值，就是要去把它转化为行动！

希望你和我一样，每天学一招，一天进步一点，那么在不久之后我们就可以变成一个厉害的人了！

我比较喜欢的是康奈尔笔记法和拆书帮方法。

一、康奈尔笔记法

又叫5R记录法，是指：

1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，右侧为主栏，左侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

放个应用的例子：

二、拆书帮便签法

拆书帮便签法将阅读分为：R（阅读片段）、I（用自己的话重述知识）、A1（描述自己的相关经验）和A2（以后我怎么应用）：

★R：在读书时，遇到某一个心动片段，停下来，划出来。

★I：用自己的话复述原文知识，达到理解知识本身是什么的程度。

★A1： 写和这个知识有关的自己的经验，通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关。

★A2： 写下针对这个知识自己可以如何进行的下一步行动，让知识真的应用在自己的生命里，我们才能因为它变的更好。

举个例子：

希望这两个笔记法能帮得上你，我是茶小侠，研究职场升职，希望这个答案对你有帮助，欢迎您通过微信与我交流：wangleibaba。 

符号记录法 

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准则： 

1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。 

2.要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。 

3.用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。 

4.简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。 

5.迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。 

6.整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。 

由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是： 

1.忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。 

2.补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。 

3.改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。 

4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。 

5.分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。 

6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。 

7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。