试述3－6岁儿童记忆发展的特点。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-03
【答案】：儿童的记忆是随着年龄的增长而逐渐发展的。这主要表现在以下两个方面：一方面是无意记忆、机械记忆、形象记忆继续发展，而且达到相当高度的水平；另一方面是记忆的意识性和理解性明显地提高，表现为有意记忆、意义记忆、语词记忆和记忆方法继续发展。具体如下：（1）无意记忆占优势，有意记忆继续发展。无意记忆占优势主要表现在：无意记忆的效果优于有意记忆，无意识记的效果随着年龄的增长而提高，幼儿无意记忆是积极认知活动的副产物。有意记忆逐渐发展表现在：儿童的有意记忆是在成人教育下逐渐产生的，有意识记的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机，幼儿有意再现的发展先于有意识记。（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。表现在：机械记忆用的多，意义记忆效果好，机械记忆和意义记忆都在不断发展。（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。表现在：幼儿形象记忆的效果优于语词记忆，幼儿的形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展，它们的差别逐渐缩小。（4）幼儿识记的意识性和记忆方法逐渐发展。有意记忆和意义记忆的发展，意义记忆对机械记忆的渗透，语词记忆对形象记忆的绳头及相互接近，都反应了幼儿记忆过程中的自觉意识性和记忆策略、方法的发展。幼儿能够对记忆材料进行加工使之条理化、系统化；语言的参与使记忆过程中的意识性和条理性都有所提高。
简述3～6岁儿童记忆发展的特点。
答：（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展 ①幼儿形象记忆的效果优于语词记忆。随着语言的发展，幼儿语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中，逐渐积累不少语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验，向他们提出各种要求。但是，从记忆效果看，形象记忆在幼儿的记忆中占优势。②幼儿的形象记忆和语词记忆都随着年...
试述3-6岁儿童记忆发展的特点。
答：（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。表现在：机械记忆用的多，意义记忆效果好，机械记忆和意义记忆都在不断发展。（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。表现在：幼儿形象记忆的效果优于语词记忆，幼儿的形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展，它们的差别逐渐缩小。（4）幼儿识记的意识性和记忆方法...
3～6岁儿童记忆发展的特点是什么?
答：(1)无意记忆为主，有意记忆正在发展。无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆。有意记忆是指按一定的目的和任务，需要采取积极思维活动的记忆。儿童的有意记忆较差。(2)形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展。形象记忆又可分为运动记忆、情绪记忆和狭义的形象记忆三类。(3)意义记忆...
3—6岁儿童记忆发展的特点是什么?
答：3—6岁儿童的记忆发展的特点是：(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高；(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；(4)记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。遗忘曲线表明，遗忘在学习以后立即开始，过程在最初时期进展最快，以后逐渐缓慢。
简述3～6岁儿童记忆发展的特点。
答：【答案】：幼儿在3至6岁期间的记忆发展呈现出以下特点：1. 无意记忆占主导地位，而有意识记忆逐渐成熟。幼儿的无意识记忆体现在：- 无意识记忆的效果优于有意识记忆；- 随着年龄增长，无意识记忆的效果提升；- 无意识记忆是幼儿积极认知活动的自然结果。2. 幼儿的有意识记忆逐步发展，其特点包括：- ...
3-6岁儿童记忆发展的特点
答：3-6岁儿童记忆发展的特点如下：一、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展：忆有意性的发展是幼儿记忆发展的一个很重要的方面。幼儿记忆的基本特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。二、记忆的理解和组织程度逐渐提高：根据对记忆材料是否理解，记忆可分为机械记忆和意义记忆。机械记忆指对所记材料的意义...
幼儿期(3-6岁)儿童记忆发展的特点
答：在3-6岁儿童的成长过程中，他们的记忆发展展现出以下特点：1. 无意记忆占据主导地位，而有意识记忆逐步成熟。- 幼儿的无意记忆在效果上超越了有意识记忆，并且随着年龄的增长，这一优势越发明显。- 幼儿的无意记忆是他们在进行积极认知活动时的自然副产品，而非直接接受记忆任务的结果。- 幼儿的无意...
3～6岁儿童记忆发展的特点是什么?
答：3-6岁儿童的记忆发展特点主要体现在以下几个方面：首先，他们的记忆以无意记忆为主，而有意记忆正在逐步发展。无意记忆是不带有明确记忆目的和任务，也不需要刻意努力的记忆形式。相对而言，有意记忆则需要儿童有明确的记忆目标和意志上的努力。在这个年龄阶段，儿童的有意记忆能力相对较弱。其次，形象...
简述3到6岁儿童记忆发展的特点
答：一是记忆容量逐渐增大，短时记忆广度接近成人。二是对直观形象的材料记忆要优于抽象材料，对图像记忆要优于词语，三是随着年龄的增长，理解记忆逐渐成为主要的记忆一手段
幼儿期(3-6岁)儿童记忆发展的特点
答：(一)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 1.无意记忆占优势 (1)无意记忆的效果优于有意记忆 (2)无意记忆效果随年龄增长而提高 (3)幼儿无意记忆是积极认知活动的副产物，不是直接接受记忆任务和完成记忆任务产生，而是在完成感知和思维任务过程中的附带结果。幼儿无意识记的效果依赖于:①客观事物的...
答：（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展 ①幼儿形象记忆的效果优于语词记忆。随着语言的发展，幼儿语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中，逐渐积累不少语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验，向他们提出各种要求。但是，从记忆效果看，形象记忆在幼儿的记忆中占优势。②幼儿的形象记忆和语词记忆都随着年...
答：（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。表现在：机械记忆用的多，意义记忆效果好，机械记忆和意义记忆都在不断发展。（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。表现在：幼儿形象记忆的效果优于语词记忆，幼儿的形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展，它们的差别逐渐缩小。（4）幼儿识记的意识性和记忆方法...
答：(1)无意记忆为主，有意记忆正在发展。无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆。有意记忆是指按一定的目的和任务，需要采取积极思维活动的记忆。儿童的有意记忆较差。(2)形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展。形象记忆又可分为运动记忆、情绪记忆和狭义的形象记忆三类。(3)意义记忆...
答：3—6岁儿童的记忆发展的特点是：(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高；(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；(4)记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。遗忘曲线表明，遗忘在学习以后立即开始，过程在最初时期进展最快，以后逐渐缓慢。
答：【答案】：幼儿在3至6岁期间的记忆发展呈现出以下特点：1. 无意记忆占主导地位，而有意识记忆逐渐成熟。幼儿的无意识记忆体现在：- 无意识记忆的效果优于有意识记忆；- 随着年龄增长，无意识记忆的效果提升；- 无意识记忆是幼儿积极认知活动的自然结果。2. 幼儿的有意识记忆逐步发展，其特点包括：- ...
答：3-6岁儿童记忆发展的特点如下：一、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展：忆有意性的发展是幼儿记忆发展的一个很重要的方面。幼儿记忆的基本特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。二、记忆的理解和组织程度逐渐提高：根据对记忆材料是否理解，记忆可分为机械记忆和意义记忆。机械记忆指对所记材料的意义...
答：在3-6岁儿童的成长过程中，他们的记忆发展展现出以下特点：1. 无意记忆占据主导地位，而有意识记忆逐步成熟。- 幼儿的无意记忆在效果上超越了有意识记忆，并且随着年龄的增长，这一优势越发明显。- 幼儿的无意记忆是他们在进行积极认知活动时的自然副产品，而非直接接受记忆任务的结果。- 幼儿的无意...
答：3-6岁儿童的记忆发展特点主要体现在以下几个方面：首先，他们的记忆以无意记忆为主，而有意记忆正在逐步发展。无意记忆是不带有明确记忆目的和任务，也不需要刻意努力的记忆形式。相对而言，有意记忆则需要儿童有明确的记忆目标和意志上的努力。在这个年龄阶段，儿童的有意记忆能力相对较弱。其次，形象...
答：一是记忆容量逐渐增大，短时记忆广度接近成人。二是对直观形象的材料记忆要优于抽象材料，对图像记忆要优于词语，三是随着年龄的增长，理解记忆逐渐成为主要的记忆一手段
答：(一)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 1.无意记忆占优势 (1)无意记忆的效果优于有意记忆 (2)无意记忆效果随年龄增长而提高 (3)幼儿无意记忆是积极认知活动的副产物，不是直接接受记忆任务和完成记忆任务产生，而是在完成感知和思维任务过程中的附带结果。幼儿无意识记的效果依赖于:①客观事物的...
