生产力对教育起什么作用

生产力对教育起制约作用。

生产力的发展为教育发展提供了基础性条件；生产力的发展制约着教育目的；生产力的发展制约着教育教学内容的选择；生产力发展影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革；生产力发展决定教育发展的规模和速度。

生产力发展水平对教育的制约作用体现在：

在不同的历史时期，由于生产力发展水平的不同，教育的目的也不相同。生产力的发展制约着教育教学内容的选择。教育教学的内容和手段随着生产力的不断发展而不断前进，从而适应并推动生产力的发展。

任何社会教育发展的规模和速度都取决于两个条件：一是物质资料生产能为教育的发展提供的物质基础；另一方面是生产力的发展对教育的需求程度。生产力狭义指再生生产力，即人类创造新财富的能力。

生产力介绍：

生产力是生产系统的功能，组成生产力系统的要素包括劳动者、劳动工具、劳动对象、社会文化制度体制环境，生产力系统的结构就是组成生产力系统的要素之间的关系。生产力系统的结构如果对称，生产力发展速度就快；生产力系统的结构如果不对称，生产力发展速度就慢。

生产力系统结构的对称程度决定生产力的发展速度，所以生产力发展是主客体相互作用、资源再生的结果，是社会系统的整体功能。生产力发展是增长向发展转化的中间环节。在科学研究活动中，生产力的研究是分两块进行的。

一是工艺学对生产的物质内容的研究，把握物质世界的物质运动以及人本身的生理运动及其实践模式。这就是以生产力实践科学为依托的各门自然学科。二是生产力理论科学。后者对生产力运动方式和运动构造进行研究。