语文标点符号问题
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-30
语文标点符号问题：这句话的标点应该怎么标才对
。表示语义已尽
；表示前后是并列关系
！表示感叹
？表示疑问
、表示词语间的停顿
“”表示引用、反语、特定称谓
《》书名号
......表示省略未完、语意未尽
.间隔号 外国人名姓之间的符号
----破折号有声音延长、话题转变的作用
，表示语义未完
。表示语义已尽
；表示前后是并列关系
！表示感叹
？表示疑问
、表示词语间的停顿
“”表示引用、反语、特定称谓
《》书名号
......表示省略未完、语意未尽
.间隔号 外国人名姓之间的符号
----破折号有声音延长、话题转变的作用
说清楚点
语文标点
答：5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。 例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。
语文标点符号题,要解析
答：1、删除符号： 、 。如：提高产品产量、质量。2、增补符号： 或 、加 如：一定要中强安全教育。3、保留符号： 、如：要变应试教育为素质教育。4、对调符号： 。如：认真总经验结。5、改换符号： 。漂亮 如：我有一件美丽的衣服。【专项突破】修改下列病句。（在原句上修改）...
语文各类标点符号应在什么情况下使用
答：1.句号 陈述句末尾的停顿,用句号.语气舒缓的祈使句末尾,也用句号.例如：请您稍等一下.2.问号 疑问句末尾的停顿,用问号；反问句的末尾,也用问号.3.叹号 感叹句末尾的停顿,用叹号；语气强烈的祈使句末尾,也用叹号.语气强烈的反问句末尾,也用叹号.例如：我哪里比得上他呀!4.逗号 句子内部主语与谓语...
语文常见标点符号问题
答：1、概数用顿号概数是表示大概的数目，有时拿数词连用来表示，如三五个、七八十人等。因为表示约数，所以概数中间不需要停顿。因此，如果加上顿号，就是错误的。小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。“三四里”是邻近的两个数字连用，表示大概的距离数目。既然...
初三语文考试有标点符号选项正误,标点符号错误有哪些典型?
答：第一：表列举省略，……号与等等不能同时用，例如：节日市场丰富多彩，有玩具、小食品、蔬菜、水果等等……第二：俩个并列的句子间要用分号，不用逗号。第三：表并列词语、并列短语间用顿号，不用逗号。第四：表约数间不用标点符号，例如：这个小孩大约七、八岁。（七八之间不能加标点符号）第五：...
请教语文标点符号高手
答：1.你的年龄大概是十六七岁。三年级四、五班的学生。2.情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。3.谓语：这个故事讲得真实，动人。补语：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的...
关于标点符号的问题
答：句号 句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。例如：1．太阳暖烘烘的。(小学《语文》第四册《丑小鸭》)2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。(小学《语文》第七册《五彩池》...
高考语文标点符号问题,希望好些人帮我解答。谢谢了!
答：这标点符号的问题，不象数学那样严谨。各人可能会有不同的认识。但关键是不要因为这标点符号，将文句的意思都表达得不正确。下面是个人的认识。1.什么是学习型社会？怎样建设学习型社会？建设学习型社会的关键是什么？这些问题都有待我们去思考，去探索。（这个比较肯定）2.到底应该以怎样的心态去面对...
这道关于标点符号使用的语文题目,为什么A选项的冒号是正确的,而不是...
答：错误的是选项B,因为按照《出版物上数字用法的规定》(国家标准)，用相邻的数字表示约数(大约的数)，数字间不用顿号。选项A的冒号，用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明，用法正确。破折号也可以用于标明行文中解释说明的语句，所以此处用破折号也不错。
语文标点符号问题
答：1.我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？含有疑问词，但是从整个句子来看是个陈述句，句末不能用问号。2.语气舒缓的祈使句末尾,用句号。例如:请您稍等一下。3.对
不知道是哪一句话。
，表示语义未完。表示语义已尽
；表示前后是并列关系
！表示感叹
？表示疑问
、表示词语间的停顿
“”表示引用、反语、特定称谓
《》书名号
......表示省略未完、语意未尽
.间隔号 外国人名姓之间的符号
----破折号有声音延长、话题转变的作用
，表示语义未完
。表示语义已尽
；表示前后是并列关系
！表示感叹
？表示疑问
、表示词语间的停顿
“”表示引用、反语、特定称谓
《》书名号
......表示省略未完、语意未尽
.间隔号 外国人名姓之间的符号
----破折号有声音延长、话题转变的作用
说清楚点
答：5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。 例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。
答：1、删除符号： 、 。如：提高产品产量、质量。2、增补符号： 或 、加 如：一定要中强安全教育。3、保留符号： 、如：要变应试教育为素质教育。4、对调符号： 。如：认真总经验结。5、改换符号： 。漂亮 如：我有一件美丽的衣服。【专项突破】修改下列病句。（在原句上修改）...
答：1.句号 陈述句末尾的停顿,用句号.语气舒缓的祈使句末尾,也用句号.例如：请您稍等一下.2.问号 疑问句末尾的停顿,用问号；反问句的末尾,也用问号.3.叹号 感叹句末尾的停顿,用叹号；语气强烈的祈使句末尾,也用叹号.语气强烈的反问句末尾,也用叹号.例如：我哪里比得上他呀!4.逗号 句子内部主语与谓语...
答：1、概数用顿号概数是表示大概的数目，有时拿数词连用来表示，如三五个、七八十人等。因为表示约数，所以概数中间不需要停顿。因此，如果加上顿号，就是错误的。小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。“三四里”是邻近的两个数字连用，表示大概的距离数目。既然...
答：第一：表列举省略，……号与等等不能同时用，例如：节日市场丰富多彩，有玩具、小食品、蔬菜、水果等等……第二：俩个并列的句子间要用分号，不用逗号。第三：表并列词语、并列短语间用顿号，不用逗号。第四：表约数间不用标点符号，例如：这个小孩大约七、八岁。（七八之间不能加标点符号）第五：...
答：1.你的年龄大概是十六七岁。三年级四、五班的学生。2.情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。3.谓语：这个故事讲得真实，动人。补语：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的...
答：句号 句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。例如：1．太阳暖烘烘的。(小学《语文》第四册《丑小鸭》)2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。(小学《语文》第七册《五彩池》...
答：这标点符号的问题，不象数学那样严谨。各人可能会有不同的认识。但关键是不要因为这标点符号，将文句的意思都表达得不正确。下面是个人的认识。1.什么是学习型社会？怎样建设学习型社会？建设学习型社会的关键是什么？这些问题都有待我们去思考，去探索。（这个比较肯定）2.到底应该以怎样的心态去面对...
答：错误的是选项B,因为按照《出版物上数字用法的规定》(国家标准)，用相邻的数字表示约数(大约的数)，数字间不用顿号。选项A的冒号，用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明，用法正确。破折号也可以用于标明行文中解释说明的语句，所以此处用破折号也不错。
答：1.我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？含有疑问词，但是从整个句子来看是个陈述句，句末不能用问号。2.语气舒缓的祈使句末尾,用句号。例如:请您稍等一下。3.对
