中学生上网是利大于弊还是弊大于利,你怎么认为的?
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这个网站很好
正1：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！
今天我方的观点是：中学生上网利大于弊
在世界上近几十年来，如果想找出一项发展得最快的工业产业，那么肯定是电脑工业。从美国宾西法尼亚大学里发明的第一台又大又笨的原始电脑到如今，短短的几十年时间里，电脑经过五代的更新替换现在已遍布了世界上的每一个角落。无论是工业生产、医疗设施还是边防建设、文化娱乐，无一没有电脑的参与，并且正逐渐变为或正在变为不可替代不可分割的一个重要组成部分。电脑在各个领域里起着无法比拟的作用。
而电脑之所以具有如此重要的作用，这就绝对离不开网络。大到世界泛围的INT网，小到办公室或学校的局域网，网络把原本独立的个体电脑联系为一个可互为利用、互为维护的整体。时至今日，可以说如果没有网络，那么电脑存在的实际意义绝对不会象现在一样，换句话说：没有网络，电脑的作用只能发挥十分之一或更少。
今天在这里我们要讨论就是网络。其实网络的作用在报纸杂志或电视等媒体中已充分的向所有人也包括在坐的各位同学及对方辩友说明过，甚至于现在很多教育类的电视台每天都在固定的时间内向公民宣传网络，这也使网络不再神秘，更使上网成为一个时髦的事，人们已把口头称呼从“吃了吗？”改为“上网了吗？”。就连我们并不发达的义县城里，也网吧林立。
网络因其强大的传送功能，无以伦比的信息储备，快捷方便的操作方式，使无论老幼妇孺都流连忘返，更成为许多人的一种谋生手段。
任何一个明理的人都已看出，网络是一种趋势。前些年春节联欢晚会上的小品中，宋丹丹对赵本山说：“你没啥事在家就整个网上网呗。”除去其中的娱乐成份，这句话也表明了，网络已走进了千家万户，已成为人们生活中的一部分。所以学习网络，认识网络，了解网络，也成为了人们生活中一个常识性问题。上网是在所难免。近两年高考的学生已经开始在网上查自己的分数了。
所以说中学生上网是无可避免的，是一种生活的趋势，也是一种世界泛围内的文化生活趋势，有人说：二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语”。其三种缺一不可。
由此可见，中学生上网可以说根本无利弊可谈，因为这根本就是一种生存下去的方式，是必要的，更是必需的。
反1)反1：在春节联欢晚会上，宋丹丹说：“你没事就整个网，在家上网呗。”紧根着赵本山说：“我都多少年不打鱼了，哪还有网了。”网络真的那么深入人心吗？
今天我方的观点是：中学生上网弊大于利。
首先我想提出的是，对方辩友在玩弄偷换概念的把戏。刚刚我一直在认真的，一字不漏的倾听对方一辩的发言。当我听完之后，又看了一下今天的辩题，我甚至有点疑惑了，我们今天要讨论的不是中学生上网吗？可对方一辩却向大家侃侃而谈了一下世界形势，同时又将网络云山雾罩地说了一通，但却偏偏忘了一个重要的中心环节：中学生。现在让我把跑题的对方辩友带回来，我们来谈谈中学生。
中学生指所有如我们一样坐在初中课堂里的学生朋友们，从13岁到16岁一段人生中如黄金般灿烂的日子，一段丰富、充实自己的日子，一段在知识的海洋里浅游的日子。这时期是一个迈向成年的组成阶段，可以豪不夸张地说：他是一个人在人生中最重要的时光。
几乎每一个人都能从小学顺利的升入中学，哪怕他的成绩不是那么让人称心。但却并不是每一个人都能从中学顺利的升上高中或大学。在我们身边就有很多人迈出初中的校门后，却无奈地迈向社会，甚至有的人连初中都没能读完。当然，这其中的原因林林种种，我也不能一一道来，我在这里只说一点，也是最重要的一点：学习成绩！
尽管素质教育的大旗高高挥舞，但成绩永远不会排在中学生活的第二位。没有成绩是不行的。我们中学生来到校园就是为了学习文化知识，就是为我们的一生做重要的知识储备。学习永远是第一位，也是你坐在课堂上的一个重要目的。
但上网不是，上网绝对不会是你的父母把你送入学校的目的，上网只能成为一种负担，成为学习前途上的负面因素。尽管网络的存在不可否认，但无论是哪一所中学都明文规定：中学生不准去网吧。1999年，国务院、国家教委、文化部联合下达的文件中，明确指出：网吧要远离学校200米。在中学生的面前，网吧等于歌厅、舞厅、游戏厅。它所带来的负面影响，不仅是学习方面的，更是生理和心理上的。一个在电脑面前身心憔悴的学生，试问他如何可以提高学习成绩？如何升学？如何拥有一个美好的将来？
网络对社会的作用不是今天要辩论的话题，但网络对中学生的负面影响却已成为一个社会性问题，上网绝对是中学生的一个禁区。
参考资料：http://news.tenglong.net/szy/ztjy_view_45.html
中学生上网利大于弊还是弊大于利？(2007-06-26 14:45:30)
转载
A：电视机前的观众朋友们大家好，欢迎收看本期访谈节目，我是主持人XXX。现在的科技越来越发达，电脑也普遍的进入千家万户，网络也成了当今社会不可缺少的东西，于是中学生上网不再是什么新鲜事了。那么，今天就来探讨一下“中学生上网是利大于弊还是弊大于利”这个话题。现在，有请我们的到场嘉宾某大学的大学教授及心理专家。
A：人们常说“网络是一个虚拟世界”。是的，从网络诞生的第一天起就注定了今天这个结果————包罗万象的大千世界被活灵活现地搬到了网络上。从此，人们可以在网上聊天、在网上交友、玩网络游戏以及进行网上购物等各种活动。我个人认为，网络不仅是生活中的一种媒介，更像是一本厚厚的百科全书，确切地说是一座知识的宝库。那么，现在先请某大学的大学教授来谈谈她对中学生上网的看法。
B：我觉得中学生上网是弊大于利，因为中学生正是长身体、长知识的时期，生理上、心理上正在发育，辨别是非的能力较差，模仿力强好奇心也强。对于一些不适宜看的网页、文字、图片、游戏等，难以把握一不注意控制，就会沉迷于不利于学习，身体的健康发展中，上课时，心不在焉，只想回家后继续上网，满足自己的愿望。若对黄页较感兴趣，不善自制的话，会朝犯罪的路上一步步走下走。更何况现在有很多中学生会将网络用语写在考试作文中，那大大的会对我们的文化造成一定的影响，所以中学生上网弊比利来的更多。
A：好！听了教授的观点，想必一定是有人同意也有人否定的。接下来，我们再来听听心理专家的看法！
C：我正好与教授的看法相反，网络让人们开阔了视野，丰富了知识带来无穷的乐趣。中学生可从网络中以最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也可以随时通过E-mail或QQ请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示，语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松，有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
A：两位嘉宾的观点，让我们了解到中学生上网的利与弊。当然，嘉宾的观点不能代表所有人，所以我们为此特意去采访过路上的行人，现在来听听他们的看法（读采访……）
A：每个人对中学生上网都各有各的看法。中学生上网利大于弊还是弊大于利。并没有绝对的答案，关健看上网者自己如何运用网络资源。有些中学生由于种种原因，并不能正确利用网络资源，相反却沉迷于网络之中，沉迷于聊天，游戏当中不能自拔，这正是很多学生家长所苦恼和担心的，所以中学生应当结合实际生活，指点其方式，让网络成为有用的工县。
中学生上网是利大于弊还是弊大于利
最近都在讨论中学生上网好不好这个话题。
我认为是利大于弊，因为1.中学生上网能够迅速了解自己局限事业中无法了解的事物。2.只有掌握了信息技术才能立足于现代社会，融入现代社会。3.网络的更新换代迅速，这样能够考验中小学生的应变能力。4.81.2%的中小学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23%的学生是为了结交更多的朋友，30.5%的学生对网络表示满意，虽然有2.3%的学生大部分时间都泡在网上，也有47.1%的人认为对中学生上网应适当指导，但实力的还是多，所以我人力利大于弊。
不可否认，我选正方.首先我想针对对方辩词做一些分析，对方辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部分学生上网是为浏览一些不健康网站或进行犯罪行为，但事实果真如此吗？我不妨作些大胆假设，如果没有网络，那些缺乏自制能力的中学生难道不会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题，其次，我想针对此次辩题做如下分析：
一、关于中学生，是指13-19周岁在校学生，这类人群有以下特点：①他们年龄注定他们将成为明天的建设者，他们肩上担负的是托起未来的重任，他们的任务是跟上时代的脚步，及时掌握科学技术；②中学生的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力；③因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、院校、家庭的保护，
二、关于上网，什么是网络呢？网络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通信及适当时候放松的游乐工具，而它又不是一种普通的工具，它有着其他事物所不可替代的优势：1、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面；2、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择上网，世界选择上网，这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在千呼万唤中面临改革，而网络的出现，无疑成人教育育改革的好帮手，面对网络这个五彩缤纷的空间，俺们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，俺们学习不再仅限于书本，俺们也逐渐拥有科学素质，
当然，我方也不否认网络存在弊端，因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，俺们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，俺们有时会被鱼刺卡住喉咙，但俺们能仅因为这几根骨头就说吃?quot;弊大于利
可以拓展视野,丰富知识储备,重要的是这样还能掌握未来世界一样重要的生存手段.
想锻炼意志的还可以借此机会,来控制自己的好奇与欲望,懂得利用这些力量发挥在有用的地方.
沉迷游戏什么的还是因为现实世界没有可追求的(某种程度上,也是专一的表现),当他们意识到现实时会有改观.
利大于弊
因为可以认识很多的人
了解更多的东西
能开阔我们的视野
还可以从网络中弥补现实中缺少的东西
答：利大于弊.可以拓展视野,丰富知识储备,重要的是这样还能掌握未来世界一样重要的生存手段.想锻炼意志的还可以借此机会,来控制自己的好奇与欲望,懂得利用这些力量发挥在有用的地方.沉迷游戏什么的还是因为现实世界没有可追求的(某种程度上,也是专一的表现),当他们意识到现实时会有改观....
答：弊大于利,中学生正是长身体、长知识的时期，生理上、心理上正在发育，辨别是非的能力较差，模仿力强，冲动，好实践。对于一些不适宜看的网页，文字，画片，游戏等，难以把握，一不注意控制，就会沉迷于不利于学习，身体的健康发展中，上课时，心不在焉，只想何时能再进网吧，满足自己的愿望。若对黄页较...
答：你感觉呢,从你可以使用百度网来求助别人这方面来说,即你可以利用网络查资料来说,当然利大于弊.不过凡事都有个度,如果你一天到晚都上网玩游戏\聊天,这当然弊大于利.
答：个人觉得:利大于弊!不管他们玩什么,至少他们拉收了一些信息!如果强制不让上网,那么他心不学习上也没有用!适度的上网最好~
答：类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟...
答：学生上网的弊:第一、上瘾问题。大多中学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难控制,游戏的兴趣持久性,再加上青少年们爱玩的天性,而中学生的自制力又很差,因此很容易造成上网成瘾性。第二、不健康网站问题。互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站,还有一些政治上反动的网站。
答：如果你要辩论词的话，你可以看看下面👍利大于弊中学生上网利大于弊，因为当今的网络世界非常发达，也非常方便，中学生们可以通过网络学习到很多的课外知识，甚至可以为自己排忧解难。👎弊大于利中学生上网弊大于利，一位中学生的自我控制能力比较差，而且当今的网络世界中不良诱惑众多，像网络...
答：主席：各位老师、同学，2000年高一年级辩论赛经过七场硝烟弥漫的初赛和三场半决赛，今天将举行决一雌雄的总决赛。他们将对"中学生上网究竟是利大于弊还是弊大于利"展开一番辩论。正方高一(8)班代表队，他们的立场观点是：中学生上网利大于弊；反方高一(1)班代表队，他们的立场观点是：中学生上网弊大于利...
答：上网,这一新兴网络,是给人们带来了一定的利益,但它的弊始终是大于利的。首先,是主观的身体和心灵的双重打击,大量的辐射带来视力下降,网络上的许多不良的网站,无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次,客观的电话费的猛增,时间的不断浪费,甚至是通宵玩乐,睡眠不足已经成为很普通的问题了!当然,还有着许多别的问题,...
答：当今社会，科技技术突飞猛进，电脑已经大量普及，上网浏览信息已经成为当今时尚。我认为，中学生上网有利也有弊，但利大于弊。🌐丰富的知识现代网络覆盖全世界，网上各类信息源源不断，只要你找到一个网站，想要了解的内容，电脑屏幕、上将出现年预料之外的知识，这是你在课本上所无法学到的。&#...
