如何优化作文结构

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-14
如何优化写作练习的设计

怎样写好一篇文章:
1、选材很重要。我们生活在大千世界里,大千世界的生活异彩纷呈,万花盛开,我们周围的各个方面都有许多动人的事迹,古今中外,有好多事情值得我们研究,有好多的事物值得我们探讨、歌颂和赞扬。对于作者来说,他的兴趣、爱好、感受、、熟悉程度和探讨愿望又不同,面对的对象也不同,这就有个选材的问题。
2、列提纲很重要,列提纲的过程也是打腹稿的过程。要列出先写什么,后写什么,再写什么,怎么开头,怎么结尾,在什么地方议论,怎么议论,议论几个观点;在什么地方抒情,抒发哪几个方面的感情,怎么抒情。
3、起稿的过程是文章好坏的关键。因为在起稿中,除了按着提纲所列的顺序写之外,还要考虑语法修辞的运用,什么地方运用比喻、夸张、借喻的手法,什么地方运用拟人、夸张的手法,排比句手法在什么地方用,叙述、议论、抒情的运用怎么摆布,词语怎么搭配用,语言怎么取舍等等。写的时候不要拘泥,要放开笔,放开思维,大胆写。
4、好文章是改出来的,修改文章需要功夫。有的文章可以当时改,有的文章可以先放一放,放的时间长一些更好,到那时再改,你会发现有好多新的看法,新的补充,对文章会很有益处。

名言警句是前人为我们积累下来的,给人一种如诗如画的意境感、抑扬顿挫、灵活地使用四字词语,等等,从而提高文章的品味、具有特殊意义的别称,使贫乏。 排比的运用可以增强文章的气势。 四字词语读起来音韵和谐,具有一种参差美, 吸引读者; 比喻、经过验证了的经典中的精华。三、拟人的运用可使语言显得生动形象、突出所要表达的内容,提高文章的魅力、谚语;夸张的运用可以强调所要表达的内容、灵活引用古诗文、呆板的文字变得 生动形象、格言、亲切可感、灵活地运用各种句式样、限制词,可以文章句子显得错落有致。 在作文中灵活地运用长短句。在作文 中如果能有意识地运用这些修辞。五。四,吸引阅卷者的眼球,可增强文章的文采,错落有致,能够增加文章的美感、俗语等;整句散句的恰当运用有一种整齐美。二。 正确地使用修饰语、新词,可以使文章的语言充满趣味、枯燥的语言变得血肉丰满、整齐优美、名言警句,在作文中恰当地运用可以增 强文章的说服力和感染力,获得高分,增强活力;对偶句的运用有 一种对称美、巧妙地借用词语、错落美等, 让人耳目一新。 恰到好处地运用有趣味的、文雅的、巧妙地添枝加叶一、正确地使用修辞,可以使单调。在作文中灵活地运用

好的文章应能给人一目了然的感觉,讲求结构紧密。结构紧密要求文章有头有尾,有交代有照应,既注重思维的条理性,又注重篇章组织的技巧。其条理性表现在能准确切分写作内容的层次;而篇章结构的技巧则表现为如何突出中心,注意各层次间的衔接、过渡与照应,使文章具有完整性、连贯性、生动性。具体说来,以下几个方面必须引起重视。
一、段落层次清楚。我们研究历年来的中考满分作文,会有这样一个发现:90%以上的中考满分作文的段落锁定在4至8个自然段。段落太少,则各段显得太长;段落太多,又显得太碎。段落安排以4至8个自然段为宜,一般一段就写一层意思,起止段落宜短不宜长。就层次而言,文章体裁不同,结构原则也就不同。记叙文多用“连贯式”结构,或以时间为序,或以空间为序,或按照事物发展和情感的变化来布局;议论文则一般用“总—分—总”结构,开篇摆明观点,篇末作结;中间的分论部分则可并列式展开,或层递式推进,或正反对照式写来,使行文清晰流畅。在具体段落中,一定要注意写好开头段、结尾段,发挥好这两个段落的重要作用。
二、线索脉络分明。清代学者刘熙载说,只要“能线索在手,则错综变化,惟吾所施”。特别是记叙文,以一条线索贯穿全文,就可使材料之间相互勾连,文章脉络分明,前后浑然一体。至于线索,可以是人,是物,也可以是“一景”,“一情”,还可以是时间、空间、诗词名句等。
三、过渡照应周全。文章结构紧密往往少不了过渡与照应。过渡语的设置,可以用中收句开头,用总结句收束,用关联词转承,用设问句启发,文章就会显得条理清晰。对于文章的结构而言,照应也相当重要。写作如果显得支离破碎。就一篇文章而言,要注意首尾照应、文题照应、关键词语照应、悬念照应等。
四、追求创新特色。中考佳作中常用的特色创新结构“模式”有很多,如波澜跌宕式,写人叙事时有张有弛,有起有伏,一波三折,以吸引读者。其写作方法主要有悬念设疑法,误会兴波法,蓄势陡转法等。又如板块连缀式,选择几个典型生动的人物、事件、景物或抒情片段组合成文,并用小标题对各个片段作某个角度的概括。需要注意的是,所选片段都要服从表达主题的需要。
如果说主题是文章的“灵魂”,材料是文章的“血肉”,那么,结构无疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼,{血肉无所依附,灵魂无处寄托。如果你疏于配齐、锻炼文章的“骨骼”,就会大大影响文章的表达效果。考场作文中,结构方面容易出现的问题主要有:
1.撇开中心,横生枝节。一篇文章只能有一个中心,这样才能使文章中心思想明确,条理清晰,结构严谨。然而,有些考生在写作时,刚开始还能围绕一个中心写,中途却岔出别的话题,另起炉灶写到其他内容上去,.从而造成文章有多个中心,分散了文章的力量。这样的文章,从内容上看,多数表现为离题;从结构上看,则是文章线索分散.笔力分散。
2.恣意妄为,逻辑混乱。考场作文的写作需要在动笔之前全面审题,把作文题目、材料选择、结构安排,乃至语言选用等都要想清楚。想清楚了再动笔是考场作文必须坚持的一个原则。然而,部分考生却与此相反,粗看题目和要求,稍加思考、贸然确立一个立意方向后就动笔写作,由于事先没有通盘考虑,写一段想一段,写到哪算到哪,等到写到半途发现无话可说,或者偏离题意,又不能重写,于是要么凑字数,要么硬往主题上扣,导致言之无序。思路缺乏条理性。阅卷老师说,这样的作文基本上都会被打入四类文之中去。
3.层次不清,分段失当。一个层次或一个段落,应该表达一个完整的意义,因此,文章分段就应该将同•内容分在一起,而不是将它割裂开来。部分考生在分段上缺乏统一思考,随意分段,或者一段到底.这都是错误的做法。一是把本来是一个完整的意思句群硬分成几个段落,七零八落,显得文意不连贯:一是层次和层次之间内容杂糅交错.硬将一个完整的意思拆散到几个不同的段落中去,导致段落松散,段意不集中;一是在某一个段里硬将互不关联的几层意思塞进来,以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。有心的中考阅卷老师曾做过统计.大约有19.5%的同学分段上都存在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。
4.缺乏过渡。忽视照应文章的过渡与照应是文章内部层次间、段落间的衔接联系,是前后贯通的纽带。用好过渡与照应,会使文章结构严密,层次清晰,显示出文章的整体性。然而,在考场上,也有部分考生由于安排文章的过渡或照应不当,造成文章条理时断时续,层次似有似无,模糊不清。主要表现为内容转换过程中不会用过渡性语句,前面提到的问题在后面没有着落,后面出现的内容不见前面有铺垫。这样一来,即使文章内容不错、语言不错,也会因为结构上的不严谨而降人二类文的行列。
5.剪裁不当,头重脚轻。文章结构布局要匀称,各部分之间的比例要协调,要做到“风头、猪肚、豹尾”。然而,有的考生由于各种原因,安排文章结构时却主次不分,平均使用力量;或者是开头浓墨重彩,后面无尾而止。由于详略处理不当,文章的结构不美暂且不说,还对主题的表达带来直接的影响:中心不突出,有偏差。

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