如何提升中考作文结构创新
条框限制,学生可以浮想联翩,自由选材,任意构思,直抒胸臆,比较适合中学生天真烂漫和思维活跃的特点。二是因为它体现了中考作文所强调的“人人有话可说”的基准点,符合教育部“不给考生审题设置障碍”的要求,适应青少年的心理特点,既有利于学生张扬个性,又有利于学生创新思维,更有利于学生智力发展和综合语文能力的形成,具有良好的培养导向的作用。
那么,如何去巧解话题作文呢?化难为易、化大为小、化旧为新是一套行之有效的方法。
化难为易。就是把所给的生疏的话题与丰富多彩的生活联系起来思考,由课外引向课内、由新话题引向旧习作。如“桥”这个话题,在我们的生活中有许许多多的桥,还有许多与桥相关的人和事,只要善于和生活联系起来,不愁找不出来可写的内容。还可以把这个话题引向课内,我们在课内学过了许多和桥相关的文章,有形的桥如《中国石拱桥》,无形的桥如《斑羚飞渡》,如果想写说明文、记叙文的学生就可以借鉴这些例文的方法,写出形质兼美的优秀习作。又如“第一次”这个话题,我们学过的课文如《敬畏生命》,作者说我仿佛第一次遇见生命,这就是个“第一次”,还可联系《那一次,我×××》、《我第一次×××》等旧习作来打开思路。这种“联”和“引”,能勾起学生对自己的生活经历的回顾和思索,使话题化难为易。
化大为小。就是把所给的话题缩小、锁定在一个角度上,抓住自己平时最熟悉最有话可说的“一点”作为写作的切入点。话题作文的话题一般都比较新颖、宽泛,要把所给的话题变宽泛为具体,在下笔前要紧扣审题、选材、构思、拟题目、列提纲五个环节,层层梳理,选出自己熟悉的话题和素材,递次缩小话题的范围和空间,以此达到化大为小的目的。因为考场作文一般没有时间打草稿、作修改,只有深入思考、认真分析,才能做到意在心中,文在笔先,才能有效提升作文的档次。
化旧为新。就是挣脱陈俗的窠臼去自创新意。一篇文章只有跳出窠臼,避开俗套,进行创新,才能醒人耳目,在形式和内容上,给读者留下深刻印象,让阅卷老师眼前为之一亮。其方法主要有:
1、拟定标题,理思路。这是一种作文的外在构思形式,就是用几个小标题把内容联起来。如“幸福”这个话题,有学生从祖辈、父辈、我三辈人的不同视角切入,构成了三个小标题:祖辈,合家欢乐,平安是福;父辈,事业有成,成功是福;我,身体健康,学习进步是福。三辈人分别从不同的角度形象地诠释了“幸福”的含意,丰富了话题。又如“考试”这个话题,有学生拟题为《考试三部曲》,文中用了这样三个小标题:第一部:考考考,老师的法宝;第二部:抄抄抄,学生的绝招;第三部:分分分,学生的命根。同是“考试”这个话题,还有学生拟题为《大话考试》,文中用了小标题“监考篇”、“作弊篇”、“成绩篇。这种小标题式的作文形式,既有利于疏理思维,又有利于表情达意,更能使读者把握文章的脉络和主题,是一种能使作者与读者共鸣的有效方法。
2、发挥想象,搜素材。联想和想象是创新思维的重要方式,它可以把生活感受和思考串联起来,开拓思路。如“外层空间”这个话题,适宜写成想象作文,可谈未来科学研究方面的设想,在外层空间研制出了什么重大的科技成果;或是在外层空间找到了某种重要资源,帮助人们实现了许多梦想;或是找到了某种能治疗癌症的物质;或是设想未来人类为了争夺外层空间而发动了战争;或是人类实现了在某星球上的生存梦想,地球人进行了大的迁移;或是设想自己在外层空间某地方的一次旅行等等,这种想象法就使这个话题作文化难为易。联想、想象法最适用于陌生的、棘手的话题,它会让你无拘无束地思接千古,纵横驰骋。
七月的骄阳似火,火辣辣的太阳炙烤着大地,脚下的地面也冒着热气。在这样热的环境中,我还没爬到半山腰就气喘吁吁了。我抬头望着他们,我被他们落得好远。我有气无力地一步一步地走着,脚下一不留神,一下就重重地倒在地上。这真是倒霉,膝盖破了。我的脑子里出现了一个念头:放弃吧。我再一次看了看前面,放弃。不就是被他们落得远点吗?不就是把膝盖弄破了吗?这点困难休想让我放弃,我并不差,我一定会超过他们的!我在心里暗下决心。
我站了起来,忍着疼痛快速地追赶。尽管那太阳的威力不减;尽管我汗流不止;尽管那一股股的汗水流进伤口,钻心得疼……我的步伐从未减慢,还逐渐地加快。这样,我超过了一个、两个、三个同学。
我开始浑身无力,那该死的伤口疼得更厉害了。“休息一下吧,太累了。”懒惰的我在我的脑海里苦苦地哀求着。“不行,坚持,坚持,前面还有四个同学呢,一定要把他们超过去。”另一个我坚决地说。
我最终选择了坚持,我绝不能放弃呀。我咬紧牙关,心里一遍一遍地默念着:“我不累,我不疼。我并不差,一定能超过他们,坚持到最后!”我快到山顶的时候,什么都不顾了,飞快地向山顶跑了过去,我把他们全超了过去。当我到达山顶的那一刻,我的眼泪一下子就涌了出来。我不知那是获得成功之后幸福的泪,还是因疼痛流下的泪。
在泪水的模糊中,我大声呐喊:“我并不差,我终于成功了!”那声音在山谷中回荡着。
相信自己并不差,会使你越过荆棘,超过鸿沟,它像一只船带你到达成功的彼岸。
[分析]
答:三、过渡照应周全。文章结构紧密往往少不了过渡与照应。过渡语的设置,可以用中收句开头,用总结句收束,用关联词转承,用设问句启发,文章就会显得条理清晰。对于文章的结构而言,照应也相当重要。写作如果显得支离破碎。就一篇文章而言,要注意首尾照应、文题照应、关键词语照应、悬念照应等。四、追求创...
答:1、明确文章的写作思路。文章是写给别人看的,要想让人看明白,一定要条理清晰,要理清文章的思路。思路就是思考的线路,给文章布局,首先要考虑顺着一定的思考线路。2、安排详略得当,充分表达主题。详略得当是作文一大重点,应该详写之处如果不详,就不能够突出要表达的中心主旨;应该略写的地方省略不得...
答:2、置一个严谨的结构。 写作文,一定要注意使之结构完整,首尾照应。结构严谨,不仅看起来美观大方;而且读起来意思明了,富有节奏感、音韵美。 3、做一次大胆的创新。 “做人,重在求真;作文,贵在创新。”只有创新,才能精彩纷呈;只有创新,才能回味无穷;只有创新,才能赢得关注;只有创新,才能得到青睐;只有创新,才能赢得...
答:创新作文教学就要加强这三种能力的训练,并使之协调发展,使学生懂得以新的视点观察,富有创造思维和创造想象,并做到有创意地表达,从而使文章写得内容丰富,思路宽广,构思巧妙,结构严谨。一、训练多角度观察能力,教会学生吸收、选择素材。 “指导学生作文,要从内容入手。”而作文困难的学生,往往感到“无话可说”、“无话...
答:1. 作文结构上的几种技巧 初中作文技巧 作文结构安排一、文章结构安排有哪些要求?要遵循什么: 1.思路清晰,构思完整 2.有头有尾,布局匀称 3.巧妙衔接,自然过渡 二、中考作文常见的结构模式 1.横式结构 横式结构就是把一组属于不同类别,但有内在联系的事物或景象,按照差不多相同的句子结构排列在一起,来共同表达...
答:1. 作文如何布局 ”下面就列举一些常见的作文布局技巧: (一)小标题结构法 小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的典型的,能显示作者独特视角及立意的材料,分别统领在几个小标题下,有机组接成篇的结构方法。 较典型的小标题结构法有: (1)、时间串联法。 即按时间先后安排材料。 如湖北考生在写《镜中日本》一...
答:一、中考作文需要创新 初三学生的中考作文的写法上可以求新,表现得更有可读性。创新是作文的生命,谁最有创新意识,能写出有新意的文章,谁就能取胜。中考作文如果机械模仿,不懂灵活应变,就会吃力不讨好。初三学生需要在中考作文中要显现自己的高境界、大抱负,展示自己丰富的知识,要显现自己以天下为...
答:第一等:基础等级(40分)从内容、结构、表达三方面评定作文类别。第二等级:发展等级(10分)只要具备下列四点之一,即可赋发展分:有深度;有个性;有文采;有创新。如何提高写作能力 1、制定自己的专属读书时间。一般来讲早晨是比较适合读书的,因为早晨醒来后的这段时光,大脑较为清醒、专注度较高,...
答:建议多留心生活中的细节,可以去报一下像阳光喔的巧写记叙文,巧写散文、巧写议论文等课程,训练一下自己的写作技巧,解决写人记事中立意不够新颖,选材过于老套,结构不够精巧,语言不够流畅优美,情感不够真实感人等问题;解决写景、事中抒发感受人与亦云、语言贫乏、层次不清晰等问题......
答:(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章; (4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。 中考作文写作技巧3 如何写好中考材料作文...