高中的几个生物问题
采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（3）中的遗传问题 （ ） （1）鉴定一只白羊是否纯种 （2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度 A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交 C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交
第一问：测交是指隐性纯合体与杂合体相交，但广义上的测交还可以指与表现型为显性但基因型未知的个体进行交配，以便测定该表现型所对应的基因型情况。
第二问：杂交会出现性状分离。纯种交配，F1代表现显性性状，自交的F2代会发生性状分离，亲本产生的不同配子自由组合就产生不同表型的后代。
第三问：在动植物育种中，为了获得某种程度的纯合性，有时要进行系统的近交（systematic inbreeding）。如每代进行同一型式的近交，群体的纯合度（homozygosity）将逐代增加。下图表示自交、兄妹交配以及更远一些的近交的接近纯合性的情况。自交接近纯合性最快，经过4代自交，纯合度已超过90％，经过5代，已超过95％。兄妹交配在提高纯合性方面不及自交，但在非自体受精的生物中则是最强烈的近交了。进行系统兄妹交配时，经过11代后，原来是杂合的基因有95％成为纯合的了，但仍有5％是杂合的。至于血缘更远的个体间进行系统近交，纯合度的增加将更为缓慢了。
1 线粒体中没有染色体 只有DNA
原核生物没有线粒体 只有核糖体
线粒体只能对丙酮酸进行氧化分解 生成二氧化碳和水
原核生物可以分解有机物从而获得能量
2 酵母菌是真核生物 属于真菌 有DNA RNA 以及核糖体
乳酸菌属于原核生物 也有这几种物质
3选b 因为尿嘧啶核糖核苷酸可以组成蛋白质 b中都和蛋白质的合成分泌有关
1.基因自由组合是发生在减一后期
非等位基因自由组合的意思如图
即大绿可以和小绿 大绿也可以和小红 自由组合 但大绿不可以和大红
2.测交是指待测个体与隐性纯合子杂交
3.等位基因是位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形态的基因
书上是 控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因
1.书上给的图是减二后期
非等位基因自由组合即在减一后期由于纺锤丝的拉动各对同源染色体彼此分开，分别向细胞两级移动，细胞的两级都只能得到各对同源染色体中的一条染色体，这个时候非同源染色体是随机组合的，所以叫 非等位基因自由组合
2。测交是指待测个体与隐性纯合子杂交
3.正确。位于同源染色体,控制一对相对性状的基因称为等位基因
1、减数第一次分裂后期是发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，即发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合。假设有两对染色体1和2，一对带有基因A，另一对带有基因B，在减数第一次分裂后期，染色体1（此时为一条）与染色体2（此时也是一条）分配到了一侧，即A与B分到了一次，成为了AB。
2、第二个说法对：指待测个体与隐性纯合子杂交就叫做测交。
3、不完全正确，也可能是相等基因。
等位基因：指位于同源染色体相同位置的控制相对性状的一对基因。
1.非等位基因自由组合是在减一前期（四分体时期）
2.侧交杂种子一代（F1)和隐性纯合体亲本交配
3.对的，是定义，如果说哪里不太好的话就是： 位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形态的基因，加上“同一位置”就更精确了
（1）51个氨基酸，就有51*3个碱基对，每个碱基对有两个碱基，所以就有51*3*2=306
个碱基。
（2）胰岛素是蛋白质，蛋白质的合成于细胞中的核糖体，内质网，高尔基体有关，
因为人的胃中有胃蛋白酶，所以蛋白质不能口服，只能静脉注射。
(3)有遗传效应的DNA片断,是控制生物性状的基本遗传单位
(4)基因密码子
（5）DNA复制（在细胞核中）
--DNA转录
（在细胞核中）
--RNA翻译（在细胞核中）-
氨基酸链（在核糖体上）
--折叠加工（在内质网和高尔基体中）--蛋白质
可化简一下
..........
答：高中生物必修二疑难解答，深入解析基因与遗传的奥秘1. 自交与杂交的探索</ 自交：植物的基因亲缘繁殖，无论是自花授粉还是异株授粉，都是基因的自我交融。杂交：将不同个体的遗传特性相结合，是生物进化的关键步骤，通过F1与隐性亲本的测交来揭示基因型的秘密。2. 遗传方式的辨识</ 细胞核与细胞质遗传...
答：1.基因自由组合是发生在减一后期 非等位基因自由组合的意思如图 即大绿可以和小绿 大绿也可以和小红 自由组合 但大绿不可以和大红 2.测交是指待测个体与隐性纯合子杂交 3.等位基因是位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形态的基因 书上是 控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为...
答：1、植物、动物都有应激性,但植物没有反射。2、细胞中的遗传物质是DNA。病毒的遗传物质有的是DNA，有的是RNA。3、植物细胞中当然是绿的才有叶绿体啦。绿叶有，红叶就没有嘛。4、真核生物细胞中不一定有细胞核、线粒体，像人的红细胞就没有。5、原核细胞中怎么可能无任何细胞器。6、蓝藻上有氧呼...
答：5硝化细菌可遗传变异来源有突变和基因重组，这句话错哪了？基因重组。只有真核生物有基因重组。6。原核生物分裂会有纺锤丝纺锤体出现吗？不会。原核生物如何繁殖，7大肠杆菌的核酸中含有ATGC四种含氮碱基这句话错在哪了？一分为二。8人体内的水不仅存在于内环境中，有可能在细胞内液中。9选用花生检...
答：1、控制物质进出的能力 2、B 除了水还有些营养物质 3、病毒是非细胞形态的生物 蓝藻是原核生物 酵母菌是真核生物 原核生物有细菌（带有形态名词，如杆菌，球菌，孤菌等），蓝藻 真核生物有真菌，高等动物，草履虫，变形虫等等 酵母菌是真菌，乳酸菌是细菌 蓝藻是原核，绿藻是真核 ...
答：1.零层膜,细胞核与核糖体都没有膜结构 2.不对,在高尔基体上才有成型的蛋白质 3.核糖体中没有DNA吧...4.染色体是DNA的主要载体..DNA也可以单独存在 5.乳酸菌,乳酸菌的全名叫乳酸杆菌,是原核生物,其余都是真核生物 6.肌肉收缩消耗ATP,所以比例略有减小,但基本保持不变 7.能量不会消失,只会...
答：高中生物学习难点和重点主要包括以下几个方面：1.细胞生物学：这是高中生物课程中的一个重要分支，涉及细胞结构、功能、代谢等内容。学生需要掌握细胞膜的结构和功能、细胞器的结构和功能以及细胞分裂等基本概念。2.遗传学：遗传学是研究基因和染色体在生物体中的传递规律的科学。学生需要理解基因的概念、...
答：高中生物的重难点主要包括以下几个方面：1.细胞结构和功能：细胞是生物体的基本单位，其结构和功能的理解和掌握对于学习生物学至关重要。学生需要掌握细胞膜、细胞器和细胞核等结构的功能，以及细胞分裂、生长和死亡等过程。2.遗传与进化：遗传学是生物学的核心内容之一，学生需要理解基因的结构和功能，以及...
答：；非整倍性变异（单体/三体，较为常见）你的问题我看不明白，能否再描述的清楚些 5 你这个问题的提法有问题，X/Y是染色体，染色体上携带很多基因。如果不考虑任何异常的情况，精子仅能携带一条性染色体X或Y 6 这个问题十分的复杂，不能一概而论。只有在具体的情况下，才能得到相应的解释。
答：8 光合作用光反应中色素被激发产生的电子一部分与ADP、Pi结合生成ATP，另一部分与NADP结合形成NADPH 15 题目强调了人体呼吸运动，所以呼出的二氧化碳产生于呼吸道细胞 26 C动物体内高度分化细胞不能发育成生物体 D在生物体内高度分化的细胞与分化前细胞不同 ...
