几个概念性的提问 高中生物 求详解

高中生物概念性问题

（1）因为具有核膜包被的细胞核的细胞的生物，才叫真核生物。有线粒体等一些细胞器。
（2）一般这么认为，分裂期DNA高度螺旋压缩，无法打开DNA 转录形成mRNA。但原来形成的mRNA，是否翻译形成蛋白质，就不得而知了，（高中阶段一般不作考虑）。

（3）可以这会说，其同化作用主要表现在光合作用上。异化作用，就是指呼吸作用，一般情况为有氧呼吸。
（4）属于分解者。
（5）包括三种，有丝、减数、无丝

生物性就是和生物有关的一个定义的前缀，如生物性污染，生物性资产等等。同时也是指物体具有生命特征的性质。

1. 根尖细胞包括：【全部没有叶绿体，因为不能接受到光照，叶绿体的合成必须在光照下完成】
根冠：在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，有保护作用。
【分生区】：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。没有大液泡（但有小液泡）
伸长区：在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，分化并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以根尖细胞成熟区是已经高度分化了，是有大液泡的
2. 甲状腺激素的分子式为C15H11O4I4N ，元素组成为C/H/O/N/ [I]，注意到碘元素的存在，使其独有的
3. 我不清楚你问这个题的原因，但是我觉得没有考试会这么无聊。如果硬要说区别，可以强调2点，1）分辨率， 电镜的远高于光镜，所以所有的病毒图片都是电镜下拍摄的 2）电镜需要真空，所以所有的活细胞的照片都不可能是电镜下拍摄的
还有最重要的一点，凡是能看到【细胞器的细微结构】的，都不是光镜能够做到的，绝大部分的细胞器都可以通过光镜进行观察
4染色体结构变异可分为两种：
1）结构变异： 缺失/重复/倒位/易位
2）数量变异：整倍性变异（单倍体/多倍体）；非整倍性变异（单体/三体，较为常见）
你的问题我看不明白，能否再描述的清楚些
5 你这个问题的提法有问题，X/Y是染色体，染色体上携带很多基因。如果不考虑任何异常的情况，精子仅能携带一条性染色体X或Y
6 这个问题十分的复杂，不能一概而论。只有在具体的情况下，才能得到相应的解释。

1 根尖部分成好几个部分，根冠，分生区，伸长区，成熟区。。
2 它是氨基酸衍生物，chons
3 。。。这个问题好。。。。很大的不就是电子的。。。光学的一定有的弯弯的镜臂
4 啊？看不懂题目。。。如果是同源染色体，xy是一对，xx是一对，如果其它变异，除了单个的都是同源的
5 x或y，如果出现染色体变异就不是这样了
6 看是改造的什么了，动物？植物？微生物？改造什么细胞？体细胞？生殖细胞？

1无液泡或小液泡 无叶绿体 能分裂
2甲状腺激素为蛋白质 元素 CHONS
3电子的放大倍数小 光学放大倍数大 能看清细胞器的为光学
4X和X，X和Y都为性染色体 同源
5精子携带X或Y
6可以 基因工程的生物基本为显性 但后代会出现形状分离 类似于常染色体显性的遗传