教育学的研究对象是()

教育学的研究对象如下：

1、教育目的和价值：教育学研究教育的目的和价值，探究教育的意义和作用，包括培养人的全面发展、传承文化、促进社会进步等方面。

2、教育过程和方法：教育学关注教育的过程和方法，研究教学活动、课程设计、教学方法、教材等，探索如何有效地进行教育，提高学习者的学习效果和质量。

3、教育环境和组织：教育学研究教育的环境和组织，包括学校、教室、教育制度等方面，探索如何创造有利于教育发展和学习的环境，构建良好的教育组织和管理体系。

4、教育参与者和角色：教育学研究教育的参与者和角色，包括教师、学生、家长、教育管理者等，探讨他们在教育中的作用、责任和互动关系。

5、教育评价和改进：教育学关注教育的评价和改进，研究如何评估教育的效果和质量，提出改进教育的策略和方法，促进教育的不断发展和进步。

教育学的特点

1、学科综合性：教育学是一门综合性学科，它综合运用了哲学、社会学、心理学、经济学、法学等多个学科的理论和方法，以全面、系统地研究教育现象和问题。

2、实践性和应用性：教育学是一门应用学科，强调理论与实践的结合。它旨在研究和改进教育实践，提供教育的理论指导和实践策略，以促进教育的发展和提高教育质量。

3、人文关怀：教育学关注人的全面发展和个体的价值实现。它强调培养学生的人格、智力、道德、创造力等多个方面的能力，注重培养学生的人文素养和社会责任感。

4、社会性：教育学是一门社会科学，它研究的是人类社会中的教育现象和问题。教育学关注教育与社会的相互作用关系，研究教育对社会发展的影响，以及社会因素对教育的影响。

5、系统性：教育学是一门系统性学科，它以整体的视角研究教育现象。教育学研究教育的各个方面，包括教育目的、内容、过程、方法、环境等，并探索它们之间的相互关系和影响。