什么是家庭教育，它的基本特征是什么
家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
中文名：家庭教育
外文名：home education
简介
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
家庭教育是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸得到全面发展；教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质，行为习惯包括：生活习惯，劳动习惯，学习习惯等，教会孩子如何学"做人"。青春期教育专家张振芬表示：家庭教育将会成为未来教育的潮流。
家庭教育是人类的一种教育实践活动，主要表现为父母对子女的教育影响活动，也包括家庭成员间发生的各种互动。
特征：首先，家庭教育是一种非正规地教育；其次，家庭教育是终身教育；
家庭教育：指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动。
基本特征：家庭教育早期性、家庭教育连续性、家庭教育威吓性、家庭教育感染性、家庭教育及时性。
1、家庭教育早期性：家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。
2、家庭教育连续性：家庭教育第二个特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。
3、家庭教育威吓性：家庭教育的威吓性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。
4、家庭教育感染性：父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。
5、家庭教育及时性：
家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会；
故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
扩展资料：
家庭教育的重要性：
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观；
发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
参考资料来源：百度百科——家庭教育
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
家庭教育是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸得到全面发展；教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质，行为习惯包括：生活习惯，劳动习惯，学习习惯等，教会孩子如何学"做人"。青春期教育专家张振芬表示：家庭教育将会成为未来教育的潮流。
家庭教育是人类的一种教育实践活动，主要表现为父母对子女的教育影响活动，也包括家庭成员间发生的各种互动。
特征：首先，家庭教育是一种非正规地教育；其次，家庭教育是终身教育；
家庭教育是一个专门的学科，有其独特的课程体系，针对儿童心理、亲子关系和家庭氛围展开教学，帮助家长了解孩子的成长规律，搭建亲子沟通的桥梁，收获和谐的家庭氛围。哈佛成人发展研究就指出：决定人一生幸福最关键的因素就是有爱的人际关系。父母作为孩子的第一任老师，家庭教育绝不可忽视。
家庭教育(亲子教育)已变成一个世界性的课题，有80%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、毒品滥用、就业困惑、性问题、早恋早孕、性爱堕落、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、自虐自杀、未成年合法权益、单亲(或隔代)教育、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题，亲子情感与行为的困惑日夜严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏了社会的安定。
在教育孩子时遇到的困惑和烦恼，无处咨询、无法有效解决是众多家庭的普遍现象，如何科学有效地开展家庭教育，使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。家庭教育水平底下，专业人员的匮乏，严重影响着我国家庭教育的发展。《家庭教育指导师》专业技能培训旨在建立一支高素质专兼职相结合的家庭教育指导师专业队伍；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方法；提高我国家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。
家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
答：家庭教育：指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动。基本特征：家庭教育早期性、家庭教育连续性、家庭教育威吓性、家庭教育感染性、家庭教育及时性。1、家庭教育早期性：家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿...
答：家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
答：家庭教育是一种建立在一定婚姻关系 血缘关系或收养关系基础之上的教育。家庭教育是一种建立在一定婚姻关系 血缘关系或收养关系基础之上的教育。在家庭教育中，教育者和受教育者之间不仅是一种教育和受教育的关系，而且是一种血缘关系 隶属关系和情感关系，家庭教育是为了充分地满足家庭成员的个人愿望并实现其...
答：家庭教育的特点有启蒙性、个别性（针对性）、生活性、随机性、隐潜性（感染性）、权威性，家庭教育主要是指父母对子女的教育。中国向来讲究家教，家庭教育可以决定一个孩子将来的人格和价值观。1、启蒙性 这一特征可以从两方面来理解。一是“启”，即具有打开、开始的意思，也就是说家庭教育是从孩子诞...
答：家庭教育是人类的一种教育实践活动，主要表现为父母对子女的教育影响活动，也包括家庭成员间发生的各种互动。特征：首先，家庭教育是一种非正规的教育；其次，家庭教育是终身教育；
答：家庭教育是指：父母或其他年长者在家庭中对子女实施的教育。是国家和社会整个教育事业的组成部分。内容一般包括健康方面、德育方面、智育方面。中国强调家庭教育与学校教育目标的一致性，强调德、智、体全面发展。目前，一些发达国家在广义上这样定义家庭教育，指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动，其...
答：真正的家庭教育是基于爱、尊重、关心和教育价值观的教育方式。它不是一种单一的方法或理论，而是一种综合性的教育方式，旨在培养孩子的全面发展、品格和社会技能。以下是真正的家庭教育的一些关键特征：爱与关怀： 家庭教育以家庭成员之间的爱和关怀为基础。父母或监护人应该表现出对孩子的深切关心，建立...
答：家庭教育的内容包括文明礼貌教育、公共道德教育、品德教育、诚信教育、友爱教育、同情心、纪律教育、艰苦朴素教育、勇敢教育、集体主义教育、爱国主义教育、人生观、幸福观等。可以学习一下，便于对孩子的教育。文明礼貌教育文明礼貌教育主要是对于孩子言行教育，可以很好的在社会生活中起到调节人与人之间的关系...
答：家庭教育的特点如下：一、家庭教育的先导性 也可以说是家庭教育的早期性或者启蒙性。一个人最早接受的教育是家庭教育，第一批教育者是家长。家庭的生活环境和家长的言行举止，从小就对孩子产生了深远影响。儿童正是从这些家庭教育因素中学会了思考和运用语言进行人际交流，懂得区分是非美丑，辨别善恶荣辱，...
答：家庭教育的特征主要包括以下几个方面：1、亲子关系贯穿始终：家庭教育主要是家长对子女的教育，这种教育活动以亲子关系为纽带，家庭成员之间通过语言、情感等互动方式传递关于思想、情感、内容等信息，从而实现对子女的教育。2、权威性和情感性：在家庭教育中，父母往往以自己的权威性和对子生的情感来影响子女...
