教师经常采用的教具有普通直观的教具和什么？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-01
直观的教具有哪些？
现代化教具可分成视觉类，听觉类，视听觉类以及多媒体类。因为科学技术的发展，越来越多高效的现代化教育也衍生出来。
这里需要明确的一点，教具是为了教学活动而准备的，教学活动教授知识才是最主要的目的。
教师让学生花五分钟的时间写出自己公园看到的不文明现象，学生写好后，教师采取现代教具将学生手写的实物实时上传到多媒体上，成为电子版本进行授课教学……
我们要思考，这样的行为的目的是什么；如果改变形式直接让学生手持文档，课堂上讲解自己所写的内容的思路与想法，是不是更能提升课堂体验，加强教学的实际意义？
教具的使用应当充分为教学服务，充分发挥教具的作用与优势，提升学习体验。
教师经常采用的焦距有普通直观的焦距，这与你所要的学科有很大的关系，比如说物理和生物以及化学等都有很多，这样直观教具对学生的理解和消化知识非常有好处。
教师经常采用的教具，最普通直观的有地球仪，戒尺等都是比较好用的。
三角尺，粉笔，书籍等，因为这些东西最能够方便，快速的使同学知道
教师经常采用的教具有普通直观的教具和什么?
答：众多教具中我们可以将教具分为两大类：传统教具和现代化教具。传统教具包括卡片、图书、图标、挂饰、实物、报刊等等；现代化教具可分成视觉类，听觉类，视听觉类以及多媒体类。因为科学技术的发展，越来越多高效的现代化教育也衍生出来。这里需要明确的一点，教具是为了教学活动而准备的，教学活动教授知识才...
教具有哪些
答：2、特殊教具：一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。3、幼儿教具：为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品。能发展幼儿的运动能力，训练其知觉，激发其想象力，唤起其好奇心。教具特点 （1）直观...
教学道具有哪些?
答：还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。②特殊教具：一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。③幼儿教具：为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品。能发展幼儿的运动能力，训练其知...
直观的教具有哪些?
答：1.首先，既然是教具，那么肯定是能够辅助教师进行教学讲解的工具，那么C作为一种表演行为艺术，并不能完全算是一种教学工具，而应该算是教学演示。D选项是一种统称，也不是具体的教学工具。所以CD首先排除。2.然后在根据“直观”来分类，能够表现直观的东西，说明可以直接观察到。虽然A幻灯片和B录音都可...
教具有哪些 常用教具有哪些
答：教具是指用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表等。常见的教具有直尺、小黑板、算盘、圆规、三角板等等。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是青少年科技活动中不可缺少的器材。具有直观性、实践性、典型性、有研究价值等特点。直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆...
教学用具有哪些啊?
答：教学用具有粉笔、黑板、教学图片、挂图、光碟等。教学用具有三角板，量角器，数字卡，教学挂图，计数小棒，圆规，直尺，方格纸，天平，台称，等等。教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。一...
教具的定义
答：教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵（...
英语教具有哪些
答：1.听觉型教具，主要有录音，CD，语言室等。这类教具可提供标准的语音，语调供学生模仿，为学生学习英语起示范作用。2.视觉型教具，主要有实物，模型，挂图，图片，简笔画，投影器等。视觉型教具可直观，形象，逼真地再现客观事物，使学生能在教学内容与客观事物之间建立直接的联系。3.视听型教具，主要...
玩教具有哪些类型?
答：玩教具是幼儿园教师在教学中采用的一种教学手段,它包括教师运用的教具、幼儿操作活动的具体材料、电化教学等,它是教师有效地传递信息、促使幼儿与教师相互作用,以及发挥幼儿学习积极性、主动性的重要因素。对于年幼儿童,由于他们的注意的无意性占优势、知识经验的贫乏以及记忆、思维等具体形象的特点,玩教具的运用显得尤...
教师教学用品都有什么?
答：1、学习用品就是指学习中常用到的用具。从类别上来看，学习用品主要可以区分为两类:传统的学习用品和电子学习用品。电子学习用品有:复读机，点读机，电脑，iPad，亚马逊Kindle等等。2、传统的学习用品是大家习以为常，司空见惯的。传统的学习用品有笔记本，橡皮，黑板，课桌，墨水，尺子，圆规，文具盒，...
1.首先，既然是教具，那么肯定是能够辅助教师进行教学讲解的工具，那么C作为一种表演行为艺术，并不能完全算是一种教学工具，而应该算是教学演示。D选项是一种统称，也不是具体的教学工具。所以CD首先排除。
2.然后在根据“直观”来分类，能够表现直观的东西，说明可以直接观察到。虽然A幻灯片和B录音都可以作为教学讲解的工具，但是B选项录音的概念比较模糊，行为也是不能直接看到而是一种通过听来猜测的。
所以选项A的幻灯片才是最佳答案：可以很直观的进行教学讲解的工具。
常用的教具和学具种类：
1、实物类：
废旧物品、自然物、玩具、生活用具。
2、图片、卡片类：
图片、卡片、数字卡片、式子卡片。
3、粘贴、扦插类：
贴绒或磁吸、插立。
4、电教类：
器具类。
5、自制玩教具：
教师根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具教育设计。幼儿园自制玩教具应遵循参与性原则，即教师、幼儿及家长多方参与互动，这对幼儿、教师及家长而言，都具有积极的作用。
扩展资料：
选择、制作教具和学具的注意点：
要针对目标，要考虑不同年龄班幼儿的认识特点，要符合安全和卫生要求，要讲究经济适用。尽量“一物多用”，提高教具和学具的使用效率，努力为幼儿与教具和学具之间的充分互动提供条件，要重视促进幼儿抽象逻辑思维的发展。
玩教具要既能幼儿园教学，又能单独玩耍；既能配合老师开展教学活动，又符合孩子们爱玩的天性。能满足孩子、教师、家长对玩教具的不同要求。
现代化教具可分成视觉类，听觉类，视听觉类以及多媒体类。因为科学技术的发展，越来越多高效的现代化教育也衍生出来。
这里需要明确的一点，教具是为了教学活动而准备的，教学活动教授知识才是最主要的目的。
教师让学生花五分钟的时间写出自己公园看到的不文明现象，学生写好后，教师采取现代教具将学生手写的实物实时上传到多媒体上，成为电子版本进行授课教学……
我们要思考，这样的行为的目的是什么；如果改变形式直接让学生手持文档，课堂上讲解自己所写的内容的思路与想法，是不是更能提升课堂体验，加强教学的实际意义？
教具的使用应当充分为教学服务，充分发挥教具的作用与优势，提升学习体验。
教师经常采用的焦距有普通直观的焦距，这与你所要的学科有很大的关系，比如说物理和生物以及化学等都有很多，这样直观教具对学生的理解和消化知识非常有好处。
教师经常采用的教具，最普通直观的有地球仪，戒尺等都是比较好用的。
三角尺，粉笔，书籍等，因为这些东西最能够方便，快速的使同学知道
答：众多教具中我们可以将教具分为两大类：传统教具和现代化教具。传统教具包括卡片、图书、图标、挂饰、实物、报刊等等；现代化教具可分成视觉类，听觉类，视听觉类以及多媒体类。因为科学技术的发展，越来越多高效的现代化教育也衍生出来。这里需要明确的一点，教具是为了教学活动而准备的，教学活动教授知识才...
答：2、特殊教具：一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。3、幼儿教具：为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品。能发展幼儿的运动能力，训练其知觉，激发其想象力，唤起其好奇心。教具特点 （1）直观...
答：还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。②特殊教具：一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。③幼儿教具：为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品。能发展幼儿的运动能力，训练其知...
答：1.首先，既然是教具，那么肯定是能够辅助教师进行教学讲解的工具，那么C作为一种表演行为艺术，并不能完全算是一种教学工具，而应该算是教学演示。D选项是一种统称，也不是具体的教学工具。所以CD首先排除。2.然后在根据“直观”来分类，能够表现直观的东西，说明可以直接观察到。虽然A幻灯片和B录音都可...
答：教具是指用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表等。常见的教具有直尺、小黑板、算盘、圆规、三角板等等。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是青少年科技活动中不可缺少的器材。具有直观性、实践性、典型性、有研究价值等特点。直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆...
答：教学用具有粉笔、黑板、教学图片、挂图、光碟等。教学用具有三角板，量角器，数字卡，教学挂图，计数小棒，圆规，直尺，方格纸，天平，台称，等等。教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。一...
答：教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵（...
答：1.听觉型教具，主要有录音，CD，语言室等。这类教具可提供标准的语音，语调供学生模仿，为学生学习英语起示范作用。2.视觉型教具，主要有实物，模型，挂图，图片，简笔画，投影器等。视觉型教具可直观，形象，逼真地再现客观事物，使学生能在教学内容与客观事物之间建立直接的联系。3.视听型教具，主要...
答：玩教具是幼儿园教师在教学中采用的一种教学手段,它包括教师运用的教具、幼儿操作活动的具体材料、电化教学等,它是教师有效地传递信息、促使幼儿与教师相互作用,以及发挥幼儿学习积极性、主动性的重要因素。对于年幼儿童,由于他们的注意的无意性占优势、知识经验的贫乏以及记忆、思维等具体形象的特点,玩教具的运用显得尤...
答：1、学习用品就是指学习中常用到的用具。从类别上来看，学习用品主要可以区分为两类:传统的学习用品和电子学习用品。电子学习用品有:复读机，点读机，电脑，iPad，亚马逊Kindle等等。2、传统的学习用品是大家习以为常，司空见惯的。传统的学习用品有笔记本，橡皮，黑板，课桌，墨水，尺子，圆规，文具盒，...
