学生迟到，被老师罚抄写罚跑步，这样的做法合理吗？
五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。
早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志；午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着；傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。
校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵
校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。
校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二！”
我的校园生活
我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐;它使我有了自信心；它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的初中生活。
记得刚来报到的时候，我得知我分到了（3）班，就不觉得这是一个优秀的班集体，当然心情也不是很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢英语，没想到老师竟然让我当英语课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当英语课代表。紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你如果没有信心，咱们可以换人！”
听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的，大家都是同学。机不可失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学英语。
没想到，我们班英语成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。
在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。
我相信，在我的初中生活里，我会有有更大的进步，更大的提高，也会学到更多的知识。加油！ 我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐;它使我有了自信心；它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的初中生活。
记得刚来报到的时候，我得知我分到了（3）班，就不觉得这是一个优秀的班集体，当然心情也不是很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢英语，没想到老师竟然让我当英语课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当英语课代表。紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你如果没有信心，咱们可以换人！”
听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的，大家都是同学。机不可失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学英语。
没想到，我们班英语成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。
在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。
我相信，在我的初中生活里，我会有有更大的进步，更大的提高，也会学到更多的知识。加油！
自己改一下啊
很显然，老师这样的做法，并不是特别合理，具体理由如下。
首先，罚抄写、罚跑步，如果掌握不好度，就会涉嫌体罚学生，违反了国家的有关法律法规。国家很多涉及未成年人保护的法律法规都禁止老师体罚学生，因此，老师这样做是不合理的。
其次，老师作为教育者，应该主要以教育的方式来教育学生，而不是以惩罚的方式来管理学生。作为老师，应该去了解学生迟到的原因，然后针对具体情况，采取不同的做法。
第三，如果学生经常迟到，老师应该首先了解学校有无相关规章制度，最好不要私自采取措施。因为如果私自采取措施，最后出了事，老师显然也会因此承担相应的责任。
遇到学生犯了类似迟到这样的小错误，老师一般情况下没有必要采取惩罚的手段。至于这样做合理不合理，也要看具体的情况，不能一概而论。比如，学生的迟到是偶尔还是累犯。如果是偶尔，老师只需要了解学生迟到原因，说服教育即可。如果是累犯，可以考虑采用惩罚的手段。
采用惩罚的手段，也要考虑学校和国家有无相关制度安排。因为教师职业现在也是高风险行业，老师的任何不当行为，甚至正当行为，都有可能导致自己身处险地。
前一段时间中北大学学生考试作弊自杀事件，监考教师并无任何过错，也能被学生家长鸡蛋里挑骨头，受到家长各种似是而非的指责。幸亏学校校长这次站在了老师的立场上，否则又不知会给自己惹来什么样的祸端。近日又有一小学生因为作文上老师一句传递正能量，认为老师对学生的跳楼自杀行为负有责任，老师真的是越来越难当了。
总之，根据生活中的经验，老师在学生犯了类似迟到这样的错误，还是以教育为主要的解决方式，慎用罚抄作业、罚跑步这样的惩罚性手段。如果一定想用，还是等到教育部出台那部教师惩戒权的制度以后再说吧。
我觉得不合适，这有点像体罚了。学生迟到应该接受老师的批评，保证下次不再犯即可。
不合理，学生迟到可以惩罚，比如罚值日和抄写，但是跑步算体罚了。
其实我觉得这样的做法还是合理的，因为这能够让学生改掉迟到的毛病
答：首先，罚抄写、罚跑步，如果掌握不好度，就会涉嫌体罚学生，违反了国家的有关法律法规。国家很多涉及未成年人保护的法律法规都禁止老师体罚学生，因此，老师这样做是不合理的。其次，老师作为教育者，应该主要以教育的方式来教育学生，而不是以惩罚的方式来管理学生。作为老师，应该去了解学生迟到的原因，...
答：总结 上课迟到罚跑十圈不是目的，目的是让学生提高时间管理概念，提高时间效率。让自己更有时间观念。老师对迟到的孩子不仅仅是罚跑圈这么简单的事情，事后也一定要和学生谈这个事情，正确的引导他，不要他对被罚跑这件事产生逆反心理，那就得不偿失。如果你的想法和做法没有得到应有的教育目的，反倒让...
答：那些年老师常用的4种“体罚”，你试过哪种？一种没挨过肯定是好学生1、迟到扣钱 “扣钱”是一种财富上的剥夺，相信有很多的学生在上学期间有遇到过这样的情况，因为迟到了几分钟，就要从自己口袋拿出几块钱充当班费。虽然说几块钱不多，但是就因为这几块钱，学生就会饿肚子。在我看来，这样的“扣...
答：其次，分情况去处理:1.如果没有造成你身体上的伤害，只是象征性的惩罚，你应该感谢老师;2.如果惩罚较重，你可以主动回家跟爸爸妈妈说，提醒老师这样做不恰当;3.如果是受到身体上的伤害，你一定要告诉家长，让家长向学校校长反映，直至到派出所报案。
答：1、罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍;诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。2、罚钱：不论数目多少，不论形式如何。3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。4、逐出教室而不及时处理。5、辱骂学生，讽刺挖苦学生。6、敲教鞭，甩东西。7、未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。如果给一个准确...
答：在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个...
答：罚做值日，罚为同学服务，对于那些特别懒惰和自私的学生是必要的。但要注意，其强度要因人而异，必要时可以有人陪着。（3）罚跑步等 有些班主任采用操场跑圈、做俯卧撑等办法惩罚学生，也是可以的，但也要注意强度。4.冷淡式惩罚 这是一种特殊的惩罚方式，就是“我不理你”，北京方言称为“臊着他...
答：“体罚不适用了，那家长和老师都应该寻求更有效的教育手段，而不是继续沿用不恰当的旧方法。毕竟教育最重要的，就是让人心服口服。”其实，无论孩子遇到什么事情，做父母的，一定要先和孩子站在一起，站在一边。先安抚孩子，安抚孩子的过程也是安抚自己的过程，让自己和孩子都冷静下来。一方面，让事情朝...
答：有很多方式啊，楼上的回答已经很详细了，我就再补充一下吧。1、抄书 2、站办公室（在其他老师面前很丢脸的）3、站别的班（老师教两个班）4、下课到老师办公室被训 5、叫家长 6、在家长会上批评 7、跑操场 8、不许吃饭（有些没心肝的会这样）9、检讨书（太老套了）10、面壁思过 11、在...
