如何理解教育对人的发展起主导作用？

教育对人的发展起主导作用，主要表现在以下几个方面：

• 教育能够促进人的全面发展：教育不仅仅是教授知识，还包括培养学生的思想道德素质、身体心理素质、文化素质和审美素质等。通过教育，人们可以获得更全面的发展，提高自己的综合素质。

• 教育能够提高人的劳动生产能力：教育可以传授知识和技能，提高人们的劳动生产能力，从而提高社会生产力和经济效益。

• 教育能够提高人的社会适应能力：通过教育，人们可以获得更多的社会知识和技能，增强自己的社会适应能力，更好地融入社会生活。

• 教育能够促进人的个性发展：教育尊重人的个性差异，根据学生的特点和需求进行教学，促进学生的个性发展。

• 教育能够培养人的创新精神和实践能力：教育注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生具备创新精神和实践能力，为未来的发展打下坚实的基础。

总之，教育在人的发展中起着主导作用，能够促进人的全面发展、提高人的劳动生产能力、增强人的社会适应能力、促进人的个性发展以及培养人的创新精神和实践能力。因此，我们应该重视教育的作用，发挥教育的功能，为人的全面发展和社会进步做出贡献。

直观行动思维；具体形象思维；抽象逻辑思维。

一老师的作用

  （1）教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。

    (2)对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。

二老师如何教学

   （1）首先我常常给学生适当的表扬和鼓励。小学生爱表扬，这是我们众所周知的。如果老师对学生的进步进行适当的表扬，能有利于激发学生的学习兴趣。实际上，每个学生都有闪光点，每个学生每天都在进步，只是有的进步大些，有的进步小些。

   （2）其次，和学生建立融洽的师生关系。师生关系的好坏，对小学生的学习兴趣的产生和发展有直接的影响。无论是作为班主任身份还是数学老师的身份，我都为学生付出真心的爱，学生生病了，我总是及时给予关心，学生犯了错误，我并不责骂，而是站在大朋友的角度。