九年义务教育历史发展和重大意义
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-08
1、九年义务教育是从1986年开始实施的，在2006年《中华人民共和国义务教育法》被正式通过之后，九年义务教育就明显地成为了一项更加强制性的权利与义务，公益性、普及性和强制性是九年义务教育的基本特点。
2、历史发展。1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》,进一步提出不仅要普及小学教育,而且要普及初中教育,把普及九年义务教育,作为四化建设的一项根本大业。1986年后,《中华人民共和国义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》相继颁布,为义务教育的发展提供了法律保障,指明了前进方向,提供了前所未有的发展机遇。根据2006年6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。该制度由2006年9月1日开始施行。
3、重大意义。九年义务教育重在培养人才。7、8、9年级的学生正是心理转向阶段，所以学校办“特色班、重点班、提高班、快慢班”是有悖教育准则的。教育部三番五申：义务教育阶段公办学校禁止举办重点学校、重点班、快慢班，不得招收择校生。教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理教育必须坚持九条基本原则。九年义务教育是面向全体学生的，每个都应享公平善待。
为什么要实现九年义务教育?义务教育有什么用?
答：实现九年义务教育，是中国政府对中国人民的一个非常重要的举措。有了这个强制性的法律规定，能够让中国人民再也不会成为文盲。能够迅速提高国民的整体的文化素养和他们适应社会的能力。众所周知，一个社会的发展是需要一代人一代人不断的努力学推动的，而每一代人所掌握的知识和经验是需要后代人去传承和...
九年义务教育是小学初中吗?
答：九年义务教育阶段是小学到初中。九年义务教育是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业...
九年制义务教育的意义
答：1、公益性，公益性所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”，公益性和免费性是联系在一起的，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，实施义务教育，不收学费、杂费，国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施；2、统一性，统一性是贯穿...
我国为什么要普及九年制义务教育?
答：（1）科技进步是经济发展的决定因素，发展教育是科技进步的基础。（2）大力发展教育，是我国提高劳动者素质，加快现代化进程，缩小同发达国家差距的根本措施。（3）我国是发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从这一基本国情出发，目前只能普及九年制义务教育。（4）就教育自身的发展而言，中...
普及九年制义务教育有什么意义
答：1、科技进步是经济发展的决定因素，发展教育是科技进步的基础。2、大力发展教育，是我国提高劳动者素质，加快现代化进程，缩小同发达国家差距的根本措施。3、我国是发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从这一基本国情出发，目前只能普及九年制义务教育。4、就教育自身的发展而言，中小学教育是...
为什么要实行9年义务教育?
答：实行9年义务教育可以保障每个孩子都能接受基本的教育，避免因贫穷或地域等原因导致教育机会不公平的情况。这样可以让每个孩子都有机会接受基础教育，从而为他们的未来发展提供更多的选择和机会。2. 具备基本的文化素养。9年义务教育的实施可以确保每个孩子都能掌握基本的文化素养，包括语言、文学、历史、地理、...
为什么要实现九年义务教育?义务教育有什么用?
答：九年义务教育是对每个人必须实行的，只有这样才能使每个公民提高自身修养，才能更加提高整个国家的素质。才能体现科教兴国这句话。有用的地方：1、人均学历提升 首先，义务教育的普及带来的一项好处是显而易见的，那就是人均学历的提升。众所周知，如今我国的人均学历也有了很大的提升，在我们父辈乃至祖父辈...
九年义务教育的意义和特征
答：九年义务教育的意义 九年义务教育重在培养人才。义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育，是提升国民素质的基础，实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利，实施义务教育是政府的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国...
中国的九年义务教育是什么时候实施的?
答：一、新中国义务教育 1、1986年4月12日第六届全.国.人.大第四次会议通过的《中.华.人.民.共.和.国.义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。要求省、自治区、直辖市根据该地区经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。该法于同年7月1日起施行。这是建国以来最重要的一项教育法，标志着...
中国是那年开始实行九年义务教育,而之前十几年又是怎样推及教育的?
答：自1986年7月1日起，全国推行九年制义务教育。这是我国首次把免费的义务教育用法律的形式固定下来，义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。 该法规定，国家实行九年制义务教育。凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区可推迟到7周岁。...
2、历史发展。1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》,进一步提出不仅要普及小学教育,而且要普及初中教育,把普及九年义务教育,作为四化建设的一项根本大业。1986年后,《中华人民共和国义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》相继颁布,为义务教育的发展提供了法律保障,指明了前进方向,提供了前所未有的发展机遇。根据2006年6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。该制度由2006年9月1日开始施行。
3、重大意义。九年义务教育重在培养人才。7、8、9年级的学生正是心理转向阶段，所以学校办“特色班、重点班、提高班、快慢班”是有悖教育准则的。教育部三番五申：义务教育阶段公办学校禁止举办重点学校、重点班、快慢班，不得招收择校生。教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理教育必须坚持九条基本原则。九年义务教育是面向全体学生的，每个都应享公平善待。
答：实现九年义务教育，是中国政府对中国人民的一个非常重要的举措。有了这个强制性的法律规定，能够让中国人民再也不会成为文盲。能够迅速提高国民的整体的文化素养和他们适应社会的能力。众所周知，一个社会的发展是需要一代人一代人不断的努力学推动的，而每一代人所掌握的知识和经验是需要后代人去传承和...
答：九年义务教育阶段是小学到初中。九年义务教育是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业...
答：1、公益性，公益性所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”，公益性和免费性是联系在一起的，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，实施义务教育，不收学费、杂费，国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施；2、统一性，统一性是贯穿...
答：（1）科技进步是经济发展的决定因素，发展教育是科技进步的基础。（2）大力发展教育，是我国提高劳动者素质，加快现代化进程，缩小同发达国家差距的根本措施。（3）我国是发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从这一基本国情出发，目前只能普及九年制义务教育。（4）就教育自身的发展而言，中...
答：1、科技进步是经济发展的决定因素，发展教育是科技进步的基础。2、大力发展教育，是我国提高劳动者素质，加快现代化进程，缩小同发达国家差距的根本措施。3、我国是发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从这一基本国情出发，目前只能普及九年制义务教育。4、就教育自身的发展而言，中小学教育是...
答：实行9年义务教育可以保障每个孩子都能接受基本的教育，避免因贫穷或地域等原因导致教育机会不公平的情况。这样可以让每个孩子都有机会接受基础教育，从而为他们的未来发展提供更多的选择和机会。2. 具备基本的文化素养。9年义务教育的实施可以确保每个孩子都能掌握基本的文化素养，包括语言、文学、历史、地理、...
答：九年义务教育是对每个人必须实行的，只有这样才能使每个公民提高自身修养，才能更加提高整个国家的素质。才能体现科教兴国这句话。有用的地方：1、人均学历提升 首先，义务教育的普及带来的一项好处是显而易见的，那就是人均学历的提升。众所周知，如今我国的人均学历也有了很大的提升，在我们父辈乃至祖父辈...
答：九年义务教育的意义 九年义务教育重在培养人才。义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育，是提升国民素质的基础，实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利，实施义务教育是政府的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国...
答：一、新中国义务教育 1、1986年4月12日第六届全.国.人.大第四次会议通过的《中.华.人.民.共.和.国.义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。要求省、自治区、直辖市根据该地区经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。该法于同年7月1日起施行。这是建国以来最重要的一项教育法，标志着...
答：自1986年7月1日起，全国推行九年制义务教育。这是我国首次把免费的义务教育用法律的形式固定下来，义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。 该法规定，国家实行九年制义务教育。凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区可推迟到7周岁。...
