九年制义务教育的意义
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-24
1、公益性，公益性所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”，公益性和免费性是联系在一起的，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，实施义务教育，不收学费、杂费，国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施；
2、统一性，统一性是贯穿始终的一个理念，在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等；
3、强制性，强制性又叫义务性，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务，谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范，家长不送学生上学，家长要承担责任，学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任，学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
九年制义务教育的意义
答：1、公益性，公益性所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”，公益性和免费性是联系在一起的，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，实施义务教育，不收学费、杂费，国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施；2、统一性，统一性是贯穿...
九年制义务教育的意义
答：九年制义务教育的意义：义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育，是提升国民素质的基础，实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利，实施义务教育是政府的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。...
九年义务教育有什么意义呢?
答：拥有知识可以让人类更好的认识世界，从而改造世界。通过九年义务教育让中国的大多数适龄期儿童都具备了相应的知识，这样他们的世界才可以丰富多彩，才可以成为一个基本的社会人。因为我们生活在这个世界要遵守一定的法律法规，这些规则是他们必须要明白的。可以说九年义务教育就是他们生活在这个世界的基础吧，...
普及九年制义务教育有什么意义
答：2、大力发展教育，是我国提高劳动者素质，加快现代化进程，缩小同发达国家差距的根本措施。3、我国是发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从这一基本国情出发，目前只能普及九年制义务教育。4、就教育自身的发展而言，中小学教育是教育的基础。
普及九年义务教育带来的意义?
答：2、义务教育是为所有学龄儿童和青少年提供的基本公共服务。提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任。每一个学龄儿童和青少年都应有平等的机会接受合格的义务教育。义务教育的属性决定了义务教育必须均衡发展。3、推进区域内义务教育的均衡发展，将伴随着缩小学校差异、提高教育质量的全过程。促进城乡义务教育...
为什么要实行9年义务教育?
答：以下是详细的解释：1. 公平教育机会。实行9年义务教育可以保障每个孩子都能接受基本的教育，避免因贫穷或地域等原因导致教育机会不公平的情况。这样可以让每个孩子都有机会接受基础教育，从而为他们的未来发展提供更多的选择和机会。2. 具备基本的文化素养。9年义务教育的实施可以确保每个孩子都能掌握基本的...
九年义务教育的意义
答：九年义务教育——给人生命中的很大一部分时间作出了能够接触广泛而有益的知识的规划；很好的机会使广大的独生子女自然地接触同龄人，练习社会交往能力；这是一个人生的漫长的学习里程的开始。只要自己努力，终有一天能够锻炼出自学能力。
国家为什么要实行九年义务教育制度?
答：第二条 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。实施义务教育的意义 义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了...
九年义务教育制度重大意义
答：为他们的未来打下坚实的基础。因此，九年义务教育制度的意义不仅在于提供基本的知识教育，更在于培养全面、健康、有竞争力的公民，确保每个人都能享受到教育的阳光，无论他们的起点如何。教育的公平性是其最根本的价值所在，它关乎每个孩子的成长和国家的未来。
九年义务教育历史发展和重大意义
答：1、九年义务教育是从1986年开始实施的，在2006年《中华人民共和国义务教育法》被正式通过之后，九年义务教育就明显地成为了一项更加强制性的权利与义务，公益性、普及性和强制性是九年义务教育的基本特点。2、历史发展。1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》,进一步提出不仅要普及小学教育,而且要...
2、统一性，统一性是贯穿始终的一个理念，在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等；
3、强制性，强制性又叫义务性，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务，谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范，家长不送学生上学，家长要承担责任，学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任，学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
答：1、公益性，公益性所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”，公益性和免费性是联系在一起的，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，实施义务教育，不收学费、杂费，国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施；2、统一性，统一性是贯穿...
答：九年制义务教育的意义：义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育，是提升国民素质的基础，实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利，实施义务教育是政府的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。...
答：拥有知识可以让人类更好的认识世界，从而改造世界。通过九年义务教育让中国的大多数适龄期儿童都具备了相应的知识，这样他们的世界才可以丰富多彩，才可以成为一个基本的社会人。因为我们生活在这个世界要遵守一定的法律法规，这些规则是他们必须要明白的。可以说九年义务教育就是他们生活在这个世界的基础吧，...
答：2、大力发展教育，是我国提高劳动者素质，加快现代化进程，缩小同发达国家差距的根本措施。3、我国是发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从这一基本国情出发，目前只能普及九年制义务教育。4、就教育自身的发展而言，中小学教育是教育的基础。
答：2、义务教育是为所有学龄儿童和青少年提供的基本公共服务。提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任。每一个学龄儿童和青少年都应有平等的机会接受合格的义务教育。义务教育的属性决定了义务教育必须均衡发展。3、推进区域内义务教育的均衡发展，将伴随着缩小学校差异、提高教育质量的全过程。促进城乡义务教育...
答：以下是详细的解释：1. 公平教育机会。实行9年义务教育可以保障每个孩子都能接受基本的教育，避免因贫穷或地域等原因导致教育机会不公平的情况。这样可以让每个孩子都有机会接受基础教育，从而为他们的未来发展提供更多的选择和机会。2. 具备基本的文化素养。9年义务教育的实施可以确保每个孩子都能掌握基本的...
答：九年义务教育——给人生命中的很大一部分时间作出了能够接触广泛而有益的知识的规划；很好的机会使广大的独生子女自然地接触同龄人，练习社会交往能力；这是一个人生的漫长的学习里程的开始。只要自己努力，终有一天能够锻炼出自学能力。
答：第二条 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。实施义务教育的意义 义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了...
答：为他们的未来打下坚实的基础。因此，九年义务教育制度的意义不仅在于提供基本的知识教育，更在于培养全面、健康、有竞争力的公民，确保每个人都能享受到教育的阳光，无论他们的起点如何。教育的公平性是其最根本的价值所在，它关乎每个孩子的成长和国家的未来。
答：1、九年义务教育是从1986年开始实施的，在2006年《中华人民共和国义务教育法》被正式通过之后，九年义务教育就明显地成为了一项更加强制性的权利与义务，公益性、普及性和强制性是九年义务教育的基本特点。2、历史发展。1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》,进一步提出不仅要普及小学教育,而且要...
