影响学前儿童心理发展的因素主要体现在

影响学前儿童心理发展的因素主要体现在以下方面：

1、遗传因素：遗传是儿童心理发展的重要因素之一。遗传基因不仅影响儿童的生物特征，还会影响儿童的心理特征，如智力、性格、情绪等。遗传基因的影响在儿童早期尤为明显，随着年龄的增长，环境因素的影响逐渐增大。

2、环境因素：环境对儿童心理发展有着重要的影响。家庭环境、教育环境、社交环境等都会对儿童的心理发展产生影响。良好的环境可以促进儿童的心理发展，而不良的环境则可能会阻碍儿童的心理发展。

3、教育因素：教育是儿童心理发展的重要影响因素之一。教育的质量、方式、内容等都会对儿童的心理发展产生影响。良好的教育可以促进儿童的心理发展，提高儿童的智力、情感、社交等方面的能力，而不良的教育则可能会阻碍儿童的心理发展。

4、生理成熟：生理成熟也是儿童心理发展的重要因素之一。儿童的生理成熟会影响其心理发展，如语言、思维、情感等方面的能力。生理成熟和心理发展之间存在着密切的关系，随着年龄的增长，生理成熟对心理发展的影响逐渐减弱。

5、社会文化因素：社会文化对儿童心理发展也有着重要的影响。不同的社会文化背景、价值观念、生活方式等都会对儿童的心理发展产生影响。社会文化因素会影响儿童的认知、情感、行为等方面的发展，从而影响其个性和社会适应能力的发展。

心理发展的相关知识

1、发展的阶段性和连续性：心理发展是一个连续的过程，但也可以划分为不同的阶段。每个阶段都有其特定的特征和任务，但各个阶段之间不是独立的，而是相互联系、相互影响的。

2、遗传环境的交互作用和个体差异：个体的遗传因素和环境因素相互作用，共同影响心理发展。遗传提供了个体发展的基础，而环境则提供了个体发展的具体内容。在心理发展中，每个个体都是独特的。即使在相同的环境下，每个个体的发展速度、发展方向、发展水平也会有所不同。

3、发展的关键期：在某些特定的年龄阶段，个体对某些刺激特别敏感，容易形成特定的心理特征。这个时期被称为关键期。如果在这个时期缺乏适当的刺激或刺激不当，可能会对个体的心理发展产生不良影响。

4、发展的稳定性与可塑性：心理发展具有一定的稳定性和可塑性。在一定范围内，发展是可预测的，超出这个范围的发展则是不稳定的。同时，发展也受到环境的影响，具有可塑性。