我是一个初一班长，在每次课辅时，老师要我们带动起同学们的兴趣，应该怎么办？
我觉得把，作为班长其实和其他同学是一样的，只不过是你比她们更有自觉性，并且要适当的控制她们不好的行为而已。我也是个班长哦~和班上的同学关系也很融洽，虽然经常发火。。。其实每个人有不同的情况。首先你作为班长，就一定要在某方面比别人好许多，那样别人才会服你。比如说，你学习成绩很好，你很有原则，你人品很好等等。如果你没有一方面是领先大家的话，就要从现在做起，否则很难叫别人信服你。再则，平时就要对同学们好一点，因为如果你平时对大家不好，管起纪律来又凶，大家都会讨厌你的。然后是要亲力亲为，怎么说呢，比如你们班搞大卫生，如果有些同学不行动的话，你可以过去找她聊聊，如果他还是不愿意，你就帮她干她的那份活，长期以来，他总会不好意思，就算他好意思，其他同学看在眼里，也会对你深感佩服！再是管纪律，纪律这种事，很难管，在老师看不见的情况下可以适当放松。如果你要记名的话，应该把名字写在黑板上，如果记在本子上，就一定要让他知道，绝对不能无声无息地记下他的名字，可以算次数，名字记够五次，就把名单交给老师。还有在同学面前还可以偶尔透露一下小消息，比如今晚XX值晚修，大家说话小声点； 今晚班主任过来，不要充电！等等。 嗯...暂时只想到这么多了。
初一的孩子由于环境的猛然变化（从小学到初中），正是叛逆心理极度疯长的时期，你说的那“一群男生”每个班都有，他们把学习当副业，整天一副老子天下第一的表情，看什么都不顺眼，但是，班上更多的是那些好好学习的孩子，他们需要一个有能力的班长来维护他们本来该有的利益。我的建议如下：
一定要抓好自己的学习成绩，“那群男生”什么都无所谓，但是依旧会佩服你们班的前几名对不对？
做出一些让“那群男生”刮目相看的事，比如当他们中有人犯错而班主任批评的时候，你一定要上去揽一部分责任，他们一定会心怀感激的。
坚决维护班级利益，当你们有时候和别的班发生纠纷以后，不管和你有没有关系，你一定要站出来，维护自己班的利益（但是要注意方法手段）。
坚持自己的原则，照顾班级大多数人的利益，除了那群男生之外的孩子，还是愿意学习的，你可以纵容那群男生上自习睡觉，但绝对不允许说话。
当好一个班长是一门学问，你要让大家觉得自己有能力当班长，你要让大家觉得这个班如果不是你当班长的话没有第二个人做的比你好。
班主任与每个学生都具有平等的独立人格。“唯师为尊”的观点说到底是“唯书为上”封建意识的翻版。班主任应以平等的姿态走近学生，尊重学生，这样才能赢得学生对你的尊重。班主任更要平等地对待每一个学生，让每一个学生都得到平等的锻炼机会。如：开学初，班级设立了“流动班长轮值制”，每个学生都轮流当一天班长，让所有的学生都过一把当班长的“瘾”，让所有的学生都参与到班级管理的行列中来。同理小组设立了“轮换组长负责制。”这些制度的实施，能使学生在参与中提高，在提高中参与。并为使班级形成一个聚大的凝聚力作准备。另一方面，班中的后进生的转化是班级管理成功与否的关键。班主任尤其要对这些学生倾注更多的爱，真诚地关注和帮助他们，给予他们更多的机会，让他们得到更多的锻炼，使他们迅速成长起来。
二、从学生是主体的角度出发，帮助学生
“学生是上帝”，学生是班级的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力。因此应由原来学生为班主任服务，小干部是班主任的小助手改为班主任是小干部的参谋和助手，班主任是为学生服务的，是顾问，是导师，是朋友，但决不应是“工头”。如开学第一周班级召开“我是五二班中的一员”主题队会，放手让董旭、王国倩筹划，采用了全体学生参与讨论交流的方式，讨论的专题是我生活在这个班集体中，我应该用什么样的实际行动去爱这个班集体。最后连吴昊、胥贵扬这样在纪律上，学习上，都较差的学生也参与到讨论的氛围中，表决心、订目标。当然，这需班主任在后台负责间接策划，为学生提供必要的恰当的服务。值得一提的是，为学生服务要与班主任的全权代理分开。总之，班主任不仅有责任帮助学生学习文化知识，更有责任帮助学生丰富情感，健全心理，完善人格，还有责任保护学生的健康和安全。
三、树立师表意识，影响学生
班主任居于师生关系的主导方面，因此，班主任的言行举止，无不带有教育性、示范性。榜样的力量是无穷的，开学第一天，学校进行大扫除活动，班主任不应是旁观者，指挥家，而应是参与者，擦玻璃，掸灰尘，冲洗墙裙等脏活，累活要带头干，以无言的实际行动教育学生。我到校先对齐课桌，后来意发现学生到校后的第一件事，先观察自己的课桌齐不齐。总之，平时班主任应加强自身修养，提高自身素质，以美好的师德形象和人格力量影响学生，为人师表，教书育人。
四、作为班主任，还要相信学生
班主任不能以“知识权威”、“管理权威”自居，不能越组代庖，要鼓励学生，相信学生，放手让学生去做自己能做的事情，让学生在充分的实践中掌握知识，发展能力。如：刚接班，为了增强班干部的责任心，进行了原班委改选，采取了学生自荐，公开演讲，民主选举，干部聘任的办法产生。通过这一程序的进行，一向学习不太好，而工作能力强，乐于为大家服务的李志浩当选为班长，改变了过去的班主任任命，班干部全由优生包揽的局面。另外，班级制度可采取每个学生，出点子提建议，集体讨论交流，班干部会议通过等民主办法制定。制度的落实则完全可以放手让学生去监督执行。
五、从素质教育出发，培养学生的创新意识
培养学生，班主任必须彻底转变教育思想和管理观念，树立“以人为本”的创新意识。班主任把原来的对学生的“管、盯、压”改为“教、扶、放”。如本学期，我班、学生利用每天晨会前十分钟，试行“今日说法”节目，让学生剖析前天遵纪，守纪的典型，和当天应当怎样依“法”治班，怎样依“法”办好每一件事。这里的“法”是学生日常行为规范。这样就能依据一定的标准规范自己的言行，干部也能遵循一定的原则去管理，处理班级事务，使班级日常工作走向规范化。总之，班主任要多动脑筋，创新形式，调动学生管理的积极性，创造性，让学生在充分的实际锻炼中学会自我教育，自我管理，自我评价。
这几种管理方法的实施，有利于师生和谐关系的建立，有利于学生自我意识、责任心和能力的提高，更有利于一个优秀班集体的形成，是班级管理走向成功的关键。
我是一个课代表，我也上初一。你可以已开始从无关话题转至问题中心
答：唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊！硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师...
答：5： 老黄倒霉时曾被遣送回乡。“三八”节县长要到某区妇女会上讲演，知老黄能写，就逼他写个讲演稿。老黄特烦这混蛋，就凑了一篇，县长还一字不差地念了：“…我是搞妇女的，很有经验。最近我到你们下面摸了一下，搞到了第一手资料。我是个大老粗，到底有多粗，你们妇女主任最清楚。昨晚我跟...
答：看着她一脸的享受,我真的很想冲老天吼一嗓子:“同样是人,差别咋就这么大呢”! 虽然,她有时会“调皮”一下,但当她全心全意投入到一件事中时,就会变得非常严肃,好像之前那个“吊儿郎当”的人并不是她,在遇到困难或危险时,她总会像一个大人一样冷静地处理。 她就是我的偶像和榜样——张叶倩。 不骄不躁...
答：七，“我是班长” 这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。八，帮助同学 帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，...
答：对自己是一个很大的提高。你还可以在自习课上针对班级不良风气做一个分享，点名批评一些表现不好的人，并向他们阐述一个集体的重要性。我想这些被点到名的人，在自己的内心深处肯定会有所反思，之后的行为也会有所收敛。所以我觉得，作为一个班长想要开展任何工作，首先要做的就是树立威信。
答：班级公约要征求班级同学意见，无异议后正式实施。班级公约中要明确纪律方面的要求，对违反班级公约的要采取一定的惩罚措施。制度上对班级纪律有明确要求以及对违反纪律的同学的惩罚措施，班干部在执行时也会容易很多。很多班干部抱怨班级纪律管理不好，但首先应该问问自己做到自觉遵守班级纪律了吗？如果自己都没...
答：请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，期中考试前爸爸妈妈工作忙，也没顾上管我的学习，我可就自由了，放学后不复习功课，而在玩电脑，结果数学考试只落得了个87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议：1、经常过问我们在校的学习情况。2、教育...
答：一个良好的班集体，首先要目标明确。集体中的每个成员都要有时刻为实现目标而努力奋斗的信念。因此，开学伊始，我就给班级提出长远目标，在各项活动中勇争年级第一，成为年级优秀班集体。从此大家就为这个目标做着不懈的努力。从新生军训开始，大家刻苦训练，互相取长补短，在军训结束时赢得了团体总分第一...
答：学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见,甚至做出一些超乎常规的夸张动作,我决定让她当宣传委员;xxx,初一年级时的班长,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌,我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的xxx同学出任体育委员,同时再加多一个副班长的...
答：当班干部本来就是一种挑战，面对这种情况你首先要给自己一点时间来过渡，人心浮躁了很多不好的东西就会被放大，比如或许你的同学本无意疏远你，而只是一些小细节利用你的担心放大了你们之间的那些磕磕碰碰。再者你要寻找合适的方法管理，比如平时多跟他们聊聊天，说说你的为难处，是朋友都会为你做点什么的...
