多个省出手减轻教师负担，意味着学生和家长负担也会减轻吗？
现在的老师的确是够忙碌的，除了日常教育教学，还要应付很多的评比，检查，表格填报等，这些在无形之中就占据了老师们很多的精力，而且还是持续性的，所以教师减负是势在必行，那么教师减负是否意味着家长和学生的负担也会减轻呢？我认为三者的减负是同一个频道上的问题，只有共同减负，才能实现家校关系的和谐共生。
一、多省出手发布教师减负“清单”教师的减负关键在于理清工作职责，划清工作范围，我注意到福建省发布了《福建省中小学教师减负清单》，在这份清单上，明确了检查评比考核事项，规范了社会事务进校园，精简了教师相关报表填写，规范了随意抽调老师等问题，可以说是全面排查了教师的负担，最大限度减少了非教学任务负担。
关于教师减负问题，实际上教育部此前也披露过，对全国各地的教育系统实施教师减负督查力度很大，目前已经有超过20个省市出台了教师减负清单，到2020年12月底，全国所有省市都要出台减负清单。
二、教师的非教学任务负担有哪些对于基层的教师来说，除了要完成教学任务，还要完成很多的非教学任务，这就使得老师没有更多的精力投入到学生的培养上来，疲于应付使得家校关系变得极度不和谐。
从黑龙江，四川，湖南，云南等省份的规定来看，未经过报批的涉及到中小学老师的监督检查评比考核活动一律不得开展，还有天津、海南等省市提出不得随意抽调老师去履行社会事务职责，确需借用的必须要走审批程序。
值得关注的是，报表填写，各种工作群，各种APP下载打卡成为教师负担的焦点。
三、教师减负意味着学生和家长负担减轻吗？教师的减负清单出来后，很多工作职责实际上也就明确了，那么减负后的老师能否对学生和家长减负带来积极意义呢？
在我看来，积极的意义是肯定有的。不知道大家是否还记得前段时间有家长“退群”的事情，一位小学生家长对于批改作业不胜其烦，所以怒而退群，从而引发了全社会关于家长批改作业负担的讨论。
当时就有很多老师在吐槽，每天有那么多的工作要忙，还有大量的作业要批改，根本就完成不了，所以只好让家长代劳一部分作业批改任务。
那么现在教师如果能从非教学任务中释放出来，岂不是就意味着老师有更多的时间来专注于教学和批改作业了？教师事情多是客观存在，教师减负实际上就是要使得教书育人纯粹化。让教师，学生和家长都各司其职，各安其位。
写在最后教师减负清单出台并不是结束，而是教育减负的开始，清单只是一张纸，能否有实际作用关键还是在于落实和推动。校园不是一个名利场，所有人都必须要为学校开展专业的教书育人保驾护航。
教师减负，学生减负，家长减负，实际上是同一个频道上的“节目”。教师需要从非教学任务中抽身，家长需要从批改作业中释放，学生需要从学业负担中解脱，这并非是一件触手可及的易事，需要有更多的配套措施出炉，从而实现教育生态的和谐共生。
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学生和家长的负担并不会减轻，学生想要考上一个好的大学，就需要付出很大的努力，老师的负担减轻了，孩子的负担还是那么的重。
我觉得应该会，为老师减轻负担的同时，那么也意味着为学生和家长减轻负担，让同学们学习更轻松，家长也会减少很大压力。
学生和家长的负担也会得到减轻，学生将会得到更好的教育，学习也会变得非常便捷，家长也会少很多压力，监督孩子也会变得更轻松。
并不是这个样子，现在还是把分数看得特别重，有很多时候名义上是负担会减轻，但是如果成绩不考的话，想要考取好的学校也是特别难的，家长和学生的压力还是比较大的。
答：一、多省出手发布教师减负“清单”教师的减负关键在于理清工作职责，划清工作范围，我注意到福建省发布了《福建省中小学教师减负清单》，在这份清单上，明确了检查评比考核事项，规范了社会事务进校园，精简了教师相关报表填写，规范了随意抽调老师等问题，可以说是全面排查了教师的负担，最大限度减少了非教学...
答：其次就是对于学生来说，之前由于老师的个人负担非常重，对学生的关心照顾也就少了很多。现在老师们的负担减轻了，也就意味着将会有更多的时间对他们进行学习上的辅导，这对他们的成绩提升也是有积极意义的。作为老师只有将绝大部分心思放在教书育人上，才是正确的。教师对学生的发展会起到非常重要的作用，...
答：教师减负清单涵盖多个省份，包括：北京、上海、广东、浙江等省份。这些省份已经实施了针对教师的减负政策，为教师制定了一系列减负清单。具体的减负措施可能包括减少不必要的行政任务、优化教学管理流程、减轻教学压力等。这些措施旨在让教师有更多时间和精力专注于教学和学生的教育培养，提高教育教学质量和效果。...
答：“减负”的出路在于备课与上课。教师如果能把精力花在备课上，功夫用在课堂上，课备好、上好，真正做到突出主体，面向全体、因材施教，既教知识、又教学法，对学生的提问能逢山开路、逢水架桥，让学生所学知识当堂消化、过关，让自己逐渐把悬着的那颗心放下来。实践证明，老师的课备好、上好了，学...
答：教育双减是指减轻学生和教师的负担,让教育更加轻松和有效。双减政策，在我国教育领域中是指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。双减”政策执行的理念是坚持教育的公益性...
答：按照要求,省政府教育督导委员会要把减轻中小学教师负担工作纳入对市级政府履行教育职责的评价内容,同时,要把减轻中小学教师负担作为教育督导和开学检查的重要内容。各级教育督导部门要坚持定期督导与长期监管相结合,将结果作为地方党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考,对于执行不力、落实...
答：减轻教师负担和压力不是学校拒绝表弟堂弟，而是要推进教育管理处的分数改革，明确政府的权力目录。只有给老师减负，才能给学生减负，全国教育工作会议上，教育部部长进步生强调，要加大努力，减轻教师负担。进步生是这样说的。这些年来，我们一直在努力给学生减负，我想强调老师也要减负。事实上，2018在全国...
答：这确实是一件不错的事情，也表明减负清单发挥了一定的作用。而教育体系内的一些必要的检查是无法避免的，像是对学生的住宿安全问题的检查或者是对学生的食堂就餐问题的检查，这样的检查绝对不能落下。为了进一步的降低教师的负担，还必须从细节上入手。相应的减少开会、抽调、填表和评比的次数，可以省去...
答：减轻了。需要家庭、学校、社会等。
答：双减之后，教师工作不会变得更轻松。双减政策的出台，主要是为了减轻学生的学业负担和家长的经济负担，而不是为了减轻教师的工作负担。相反，双减政策的实施，可能会给教师带来更多的工作量和挑战。首先，双减政策要求减少学生的作业量和考试次数，但这并不意味着教师可以减少备课和教学的工作量。相反，教师...
