简述环境教育的内涵及其价值。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-04
【答案】：现代环境教育的内涵是通过深刻理解人与环境的关系，提高全体社会成员的环境意识，使人类社会的生产和发展模式符合可持续发展理念的社会性教育活动。
基于上述环境教育的基本内涵，环境教育的价值主要在于普及环境科学知识，培养公民的环境意识和环境道德、法律规范，进而提高利用、改造、调控和优化环境的能力。培养公民的环境意识是环境教育的核心价值，也是开展环境教育的基础。
简述环境教育的内涵及其价值。
答：【答案】：现代环境教育的内涵是通过深刻理解人与环境的关系，提高全体社会成员的环境意识，使人类社会的生产和发展模式符合可持续发展理念的社会性教育活动。基于上述环境教育的基本内涵，环境教育的价值主要在于普及环境科学知识，培养公民的环境意识和环境道德、法律规范，进而提高利用、改造、调控和优化环境的...
环境教育的内涵是什么?
答：归纳起来，环境教育的内涵主要有“学科说”、“过程说”和“手段说”。“学科说”从学科属性的视角论述环境教育的含义，将环境教育作为一门教育科学。“过程说”认为，环境教育价值的实现是一个漫长的渐进过程。“手段说”认为，“环境教育是达到环境保护目的的一种途径”。这三种观点都蕴含了环境教育的目...
教育学的教育环境的内涵是什么?
答：教育环境包括以下几方面：政治环境：这包括国家的政策和法律，对教育产生重要影响。家庭环境：家庭环境对学生的成长和发展有着重要影响。学校环境：学校是学生接受教育的主要场所，因此学校的各种条件和环境也会影响学生的学习和生活。社会环境：社会环境是指学生所处的社会文化环境、经济环境和社区环境等，这些...
环境教育的内涵是什么?
答：环境教育是以保护环境为目的的教育理论、方法、手段与内容的总称。包括社会环境教育、在职环境教育和学校环境教育三个方面。其目的是借助于教育手段，提高人们的环境意识，使整个社会对人类与环境的相互关系有一新的、正确的理解和态度；使人们了解环境问题的复杂性和紧迫性，激发人们关心环境、爱护环境的积极...
绿色教育的内涵要点
答：绿色教育的内涵涉及多个层面，首要原则是转变人们的态度和行为，培养尊重自然、珍惜生命、减少消耗和保护生物圈的理念。1972年，联合国教科文组织在《学会生存：教育世界的今天和明天》中提出新教育观，强调片面技术带来的危害，指出传统教育方式不足以应对新挑战，并主张终身教育的重要性。随着教育重点转向成人...
幼儿园环境教育包括哪些内容?它的含义是什么?
答：现代幼儿教育就是环境教育.环境对人生存和发展的影响,就年龄而言一般是成反比的,年龄越小受环境的影响就越深刻.因此,重视环境教育,是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题.近年来,我园坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念,树立大教育观,对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合,给孩子营造一个快乐天地,把...
绿色教育内涵是什么?
答：绿色教育，就是使环境保护、可持续发展课程等有关环境的课程，像数、理、化那样成为学生的必修课、基础课。培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识，像“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。在...
幼儿园教育环境评价的内涵与要求有哪些
答：幼儿园教育环境评价的内涵与要求如下：《纲要》中的“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，“环境是幼儿园教育的重要资源”；阐释了幼儿园教育环境的内涵,即幼儿园在幼儿教育中,无论是提供的生活环境或是让幼儿...
绿色教育内涵是什么
答：绿色教育的内涵是，绿色教育就是在充分考虑社会需要的前提下按教育规律来办教育，引导人的内在因素合乎规律地全面而主动地发展，营造一个引导与发展相适宜的绿色环境，并精心地使这两方面协调起来。培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识为...
幼儿园教育环境评价的内涵与要求有哪些
答：幼儿园教育环境评价的内涵包括：为幼儿提供健康且丰富的活动和生活的环境，以满足他们多方面的发展需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。这体现了《纲要》中对幼儿园教育环境的理解，即无论是生活环境还是活动环境，都应当是健康的、丰富的，能够满足幼儿个性化发展需求的，同时能够让...
基于上述环境教育的基本内涵，环境教育的价值主要在于普及环境科学知识，培养公民的环境意识和环境道德、法律规范，进而提高利用、改造、调控和优化环境的能力。培养公民的环境意识是环境教育的核心价值，也是开展环境教育的基础。
答：【答案】：现代环境教育的内涵是通过深刻理解人与环境的关系，提高全体社会成员的环境意识，使人类社会的生产和发展模式符合可持续发展理念的社会性教育活动。基于上述环境教育的基本内涵，环境教育的价值主要在于普及环境科学知识，培养公民的环境意识和环境道德、法律规范，进而提高利用、改造、调控和优化环境的...
答：归纳起来，环境教育的内涵主要有“学科说”、“过程说”和“手段说”。“学科说”从学科属性的视角论述环境教育的含义，将环境教育作为一门教育科学。“过程说”认为，环境教育价值的实现是一个漫长的渐进过程。“手段说”认为，“环境教育是达到环境保护目的的一种途径”。这三种观点都蕴含了环境教育的目...
答：教育环境包括以下几方面：政治环境：这包括国家的政策和法律，对教育产生重要影响。家庭环境：家庭环境对学生的成长和发展有着重要影响。学校环境：学校是学生接受教育的主要场所，因此学校的各种条件和环境也会影响学生的学习和生活。社会环境：社会环境是指学生所处的社会文化环境、经济环境和社区环境等，这些...
答：环境教育是以保护环境为目的的教育理论、方法、手段与内容的总称。包括社会环境教育、在职环境教育和学校环境教育三个方面。其目的是借助于教育手段，提高人们的环境意识，使整个社会对人类与环境的相互关系有一新的、正确的理解和态度；使人们了解环境问题的复杂性和紧迫性，激发人们关心环境、爱护环境的积极...
答：绿色教育的内涵涉及多个层面，首要原则是转变人们的态度和行为，培养尊重自然、珍惜生命、减少消耗和保护生物圈的理念。1972年，联合国教科文组织在《学会生存：教育世界的今天和明天》中提出新教育观，强调片面技术带来的危害，指出传统教育方式不足以应对新挑战，并主张终身教育的重要性。随着教育重点转向成人...
答：现代幼儿教育就是环境教育.环境对人生存和发展的影响,就年龄而言一般是成反比的,年龄越小受环境的影响就越深刻.因此,重视环境教育,是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题.近年来,我园坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念,树立大教育观,对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合,给孩子营造一个快乐天地,把...
答：绿色教育，就是使环境保护、可持续发展课程等有关环境的课程，像数、理、化那样成为学生的必修课、基础课。培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识，像“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。在...
答：幼儿园教育环境评价的内涵与要求如下：《纲要》中的“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，“环境是幼儿园教育的重要资源”；阐释了幼儿园教育环境的内涵,即幼儿园在幼儿教育中,无论是提供的生活环境或是让幼儿...
答：绿色教育的内涵是，绿色教育就是在充分考虑社会需要的前提下按教育规律来办教育，引导人的内在因素合乎规律地全面而主动地发展，营造一个引导与发展相适宜的绿色环境，并精心地使这两方面协调起来。培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识为...
答：幼儿园教育环境评价的内涵包括：为幼儿提供健康且丰富的活动和生活的环境，以满足他们多方面的发展需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。这体现了《纲要》中对幼儿园教育环境的理解，即无论是生活环境还是活动环境，都应当是健康的、丰富的，能够满足幼儿个性化发展需求的，同时能够让...
