如何听评课才能效果更好
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-21
c效果更好的方法如下:
有学者指出,目前学校的听评课活动存在的问题有散漫化、表面化、作秀化、一刀切、无准备、少对话、欠精细、效率低等。
为解决这些问题,我们可以从核心素养中寻找答案,实现以下几个方面的转变。
1. 目标预设和达成
听评课要从关注三维目标转变到关注核心素养。
关注核心素养,不仅要关注具体学科核心素养(当然这是最主要的),还要关注更上位的学生发展核心素养,要更加关注育人价值。听每一节课,都要想一想,这节课这么上有没有育人价值?有什么育人价值?
2. 教学内容
选择什么样的内容来达成目标,我认为要实现从关注学科概念到关注核心概念和跨学科概念的转变。
有些老师确实关注了学科概念,但一节课下来,往往重点不突出。核心素养是综合性的,跨学科概念对于学生形成核心素养非常重要。听评课活动中,要关注执教教师是否重视了学科核心概念和跨学科核心概念的教学。
答:3、做好听课记录:在听课过程中,需要认真做好听课记录,包括授课教师的教学方法、教学内容、学生的表现等,以便后续进行评课和分析。4、进行评课:在评课过程中,需要从多个方面进行评价,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学组织、学生表现等方面进行全面评价。同时还需要关注授课教师的成长和提高,提出...
答:如何听课评课更有效如下:1、重听轻评,敷衍了事。一些学校人为规定教师每周的听课节数,教师为了完成任务,只重视听课,有些该评的课不评,一方面因执教者心里没底,另一方面评课的作用没得以发挥,听课也就失去了意义。即使有的课评了,有碍情面,评课敷衍了事,走过场。评课大部分是虚假的评议,只唱...
答:1. 目标预设和达成 听评课要从关注三维目标转变到关注核心素养。关注核心素养,不仅要关注具体学科核心素养(当然这是最主要的),还要关注更上位的学生发展核心素养,要更加关注育人价值。听每一节课,都要想一想,这节课这么上有没有育人价值?有什么育人价值?2. 教学内容 选择什么样的内容来达成目标...
答:一,考察新老师的岗位教育水平 刚刚走上教育岗位的教师,由于教学经验还不是很足,需要其他有经验的老师进行指导,所以学校会安排一些有经验的老师对其进行听评课。从教案到现场教学都会出席,这首先是对新老师的考验,也是对学生的负责!同时也可以作为聘用教师的一种有效的方式。二,听评课可以让教师互相...
答:尤其是”以这样的方式开始评课。2、有利于讲课老师:通过合理的意见和建议,促进授课老师的进步和成长。“这一节课的这个地方,我感觉如果这样实施,可能效果会更好”。3、有利于学科专业成长:讲课老师的某一方面值得进行探讨和研究,甚至能够研究出成果,并在学校全学科进行推广和实践。
答:有效听课和评课是学生提高学习效果和教师提升教学质量的重要环节。在现代教育中,还出现了一些辅助技术和工具来帮助有效听课和评课,如录音、录像、电子笔记等。这些工具可以帮助学生更好地回顾和总结课堂内容,教师也可以借助这些工具来分析和改善自己的教学。另外,为了更好地评价课堂教学质量,一些教育机构和...
答:二、评课标准 (一) 一切为了学生的发展 1 体现义务教育的基础性。这一点主要是看教师的课堂是否把应传授的都教给了学生,基础知识学生是否掌握了。2 体现义务教育的普遍性。3 体现义务教育的发展性。在听课的过程中,一定要看教师在知识点方面的内涵和外延是否讲到位,是否做到举一反三,触类旁通...
答:(一)听课的基本要求:评课是建立在听课基础上的,教师高质量的“听”,才能有针对性的“评”,要想真正听有收获、评有见地,听课时就要做到以下几点:(1)听课前要先定计划;(2)听课前要做好充分的准备;(3)听课时要“听”重点内容;(4)听课时要认真记录;(5)...
答:4、可以更加注重对于学生的评价和反馈机制的建立和完善,通过多种评价方式对于学生的学习成果和能力进行全面评价,以便更好地发现学生的潜力和不足之处,从而制定更加个性化的教学方案。听评课教师的作用 1、发现并改进教学问题:听评课能够帮助教师发现自身在教学过程中的问题和不足,包括教学方法、教学内容...
答:建议:1、分析讲解题目时要注意思维的扩散,要注意训练学生的思维,培养学生分析 问题加解决问题的能力。2、要注意创设例情景,调动学生学习积极性,促进师生互动,活跃课堂气氛。3、可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏。 抢首赞 评论 分享 举报 为你推荐:...