如何听评课才能效果更好

c效果更好的方法如下：

有学者指出，目前学校的听评课活动存在的问题有散漫化、表面化、作秀化、一刀切、无准备、少对话、欠精细、效率低等。

为解决这些问题，我们可以从核心素养中寻找答案，实现以下几个方面的转变。

1. 目标预设和达成

听评课要从关注三维目标转变到关注核心素养。

关注核心素养，不仅要关注具体学科核心素养（当然这是最主要的），还要关注更上位的学生发展核心素养，要更加关注育人价值。听每一节课，都要想一想，这节课这么上有没有育人价值？有什么育人价值？

2. 教学内容

选择什么样的内容来达成目标，我认为要实现从关注学科概念到关注核心概念和跨学科概念的转变。

有些老师确实关注了学科概念，但一节课下来，往往重点不突出。核心素养是综合性的，跨学科概念对于学生形成核心素养非常重要。听评课活动中，要关注执教教师是否重视了学科核心概念和跨学科核心概念的教学。