在没有普及汉语拼音之前，以前的中文汉字是如何注音的?
汉字不是拼音文字。古代人们为了学习汉字，曾创造了直音、反切等方法给汉字注音。
直音法盛行于汉代，是指用一个比较容易认识的字来标注跟它同音的字的方法，如"盅，音古"
"毕，音必""畔，音叛"。这种方法简单明了，直到现在，人们还常常利用它。但直音法有较大的局限性：有的字找不到同音字，则此法不能用；有的字虽然有同音字，但都比较生僻，注了等于没有注。例如，"蹭（cèng）、糗（qiǔ）"等就没有同音字，无法用直音法注音；"然"的同音字只有"燃、蚺、髯"三个字，它们都比"然"字生僻，用其中的任何一个为"然"字注音，都难以帮助认读。后来创造了反切法，弥补了直音法的不足。
反切法流行于东汉末年，盛行于唐宋各代，是指用两个字来注另一个字的音的注音方法。反切上字与所切字的声母相同，反切下字与所切字的韵母和声调相同，如"红，胡笼切"，即取"胡"字的声母"h"，取"笼"字的韵母和声调"óng"，拼成"红"字的音"hóng"。反切法的发明，是我国汉字注音方法的一大进步。从东汉末年到1918年注音字母公布之前，反切法一直被作为汉字注音的主要方法普遍使用。
前两天，为了纪念周有光先生诞辰112年，Google的首页出现了中国元素：
Google单词的六个字母中的 l为周有光年轻时的画像，G、g和 e用三本书代替，o变成了两张纸，正反面分别写着这家搜索公司的中文名谷歌，和它们的汉语拼音G G。
Google在Doodle介绍中这样写道：如果不是因为周有光，今天北京的拼音可能仍是Peking，重庆仍是 Chungking。
如今，汉语拼音在帮助我们注音识字之外，也成为电脑输入、火车代码、专用名词拼写、手机输入、对外汉语教学、图书索引等方方面面不可或缺的工具。
那么，在汉语拼音之前，我们如何识字呢？
在1605年意大利传教士利玛窦用拉丁语为汉字注音之前，中国的汉字都是“自己为自己”注音的。具体方法有如下几种：
首先是譬况法，也就是用描写性的语言来说明某一个汉字的发音状况。比如《公羊传》中有一句话：“春秋伐者为客，伐者为主。”
这句话中的两个“伐”字意义不同，何以区别呢？古人注道：“伐人者为客，读伐长言之”，“见（被）伐者为主，读伐短言之。”
也就是说“伐”的两个意思（攻击别国和被别国攻击），是靠读音的长短来区分的，这有点儿像外语中的长短音了。
其次就是“读若”法。即找一个读音相似的字来给原字注音，比如“珣，读若宣”，我们就知道“珣”字和“宣”的读音相似。
然而，这种方法只求近似，当然所标的音也是不十分准确的，和“譬况法”一样都算不得正式的注音方法。
北洋政府颁布的国语注音字母
真正的注音方法是从“直音法”开始的。所谓“直音法”，就是用一个同音字来注音。如“诞，音但”，“中，音忠”。
但是，“直音法”存在天然的bug：
第一个是有些字无同音字或同音字较为冷僻，就往往注不出来，如果你勉强用发音相近的字来注，就会出现注音不准的情况。
比如旧版《辞源》用“成”来给“仍”注音，则发音不准，如果你用“扔”来注“仍”，则音调不准，而用“礽”来注“仍”倒是发音相似，但“礽”较为生僻，注了等于不注。
于是，就需要“反切法”（被周有光先生称为“心中切削焊接法”）来修复“bug”。
所谓“反切法”，就是用两个汉字来拼出另一个汉字的读音。古人叫“反，或叫”翻“”，也叫做“切”，都是现在的“拼音”的意思。
它是把用来拼音的两个汉字分拆为声母和韵母两部分，反切上字取声母，反切下字取韵母和声调。如：“红，胡笼切。”也就是，红（hong）——胡（hu）+笼（long）。
用“反切”注音，不但每一个字都能标音，而且能标得比较准确，比起以前几种方法是大大前进了一步。
守温三十六字母
据历史学家范文澜研究，音韵学开始于东汉末年，当时某些儒生受梵文拼音字理的启示，创反切法来注字音。
后来，唐代僧人守温在分析汉语声母、韵母和声调的基础上，取“见、溪、群、凝、端、透、定、泥”等汉字为声母。
再之后，学者们又编制了韵书，模仿守温之法，用特定的汉字为韵母。比如，用“东冬钟江”来表示“东韵”的韵母，这相当于汉语拼音中的“ong”。
由此，反切法益为精密，成为最通行的注音法。然而，反切法使用起来也有不便之处。
比如，同一个声母或韵母可以用几个、十几个甚至几十个汉字表示，如用“t”作声母的字，就有“同、”徒、贪、叹…...”等等，这样，用作反切的字不能划一，掌握起来非常繁难。
“拉丁新文字运动”中的陕北的汉语教材
在此之后，尽管明代吕坤、清代潘耒先后在《交泰韵》和《类音》中尝试对“反切法”进行改良，但始终没有达到理想境地。
1918年，北洋政府教育部公布了国语注音字母（声母二十四个，韵母十六个），反切法遂被淘汰。
至此，用汉字注音的历史走到了终点。后来，先后兴起的“切音字运动”、“注音字母运动”、“国语罗马字运动”、“拉丁新文字运动”都对如何为现代汉语注音进行了探索。
最终，在1958年，《汉语拼音方案》公布，利玛窦在《西字奇迹》中用拉丁文为汉语注音的方法演变成为了我们今天所通用的“汉语拼音”。
参考文献：冯志伟，汉语拼音运动的历史功绩
——纪念《汉语拼音方案》公布50周年
直音，就是用同音字注明汉字的读音。
反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。
答：但直音法有较大的局限性:有的字找不到同音字,则此法不能用;有的字虽然有同音字,但都比较生僻,注了等于没有注。例如,"蹭(cèng)、糗(qiǔ)"等就没有同音字,无法用直音法注音;"然"的同音字只有"燃、蚺、髯"三个字,它们都比"然"字生僻,用其中的任何一个为"然"字注音,都难以帮助认读。后来创造了反...
答：原来没有拼音字母的时候，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音。反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。
答：唐代守温在分析汉语声母韵母和声调的基础上,制定了描述汉字语音的三十六字母,说明当时我国的语音分析已经达到很高的水平,可惜他用汉字来表示这些声母和韵母,因此,这样的字母没有进一步发展成拼音文字。 500年前我国部分穆斯林少数民族中曾经使用“小经”文字,这种文字是一种阿拉伯文字。用阿拉伯字母来拼写汉语,比唐代守温用...
答：例如，"蹭（cèng）、糗（qiǔ）"等就没有同音字，无法用直音法注音；"然"的同音字只有"燃、蚺、髯"三个字，它们都比"然"字生僻，用其中的任何一个为"然"字注音，都难以帮助认读。后来创造了反切法，弥补了直音法的不足。反切法流行于东汉末年，盛行于唐宋各代，是指用两个字来注另一个字...
答：现在的拼音是建国以后用英文字母改写的，原来也有拼音，新华字典上就应该有
答：在汉语拼音没有完善前，古代汉语读音是这样传承的：现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。在形成过程中,北 京话有着特殊的地位。北 京在唐代地属幽州，古称燕京，是北方军事重镇，地理位置非常重要，公元1153年金迁都燕京后，北 京一直是全国政治、经济、文化的中心。各地到北 京求官的、经商...
答：我国原来没有拼音字母,采用直音或反切的方法来给汉字注音.直音,就是用同音字注明汉字的读音.反切,就是用两个汉字来给另一个汉字注音,用两个汉字注出一个汉字的读音.是一种传统的注音方式,也是中国古代对汉字字音结构的分析.第一个字为反切上字,表示被切字的声母；第二个字为反切下字,表示韵母和...
答：要不然中国估文字和文化能传承几千年。但是我知道的有两方法：说得祥细一些，是用前一个字的声母与后一个字的韵母来注音，叫“切”，当然，那时还没有声母韵母一说。一种是康熙字典的注音方法。一种是用拼音字母以前咱们国家有另外一种拼音方案。看看汉语字典，词典后面都会有汉语拼音方案。
答：该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。由此可见，我们现在应用的汉语拼音在1955年之前是没有的，那么在此之前的人是如何学习汉字的呢？二、古人学习汉字的方法 对于不认识...
答：汉语拼音,是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定.该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标.在发明拼音之前汉字注音采用的是切注发。就是两个汉字合在一起，用前一个汉字的前...
