教育部：不得开设学前班！到底该如何做好幼小衔接？
教育部宣称不得开设学前班，想要做好幼儿园和小学的衔接，我们要知道学习一个比较有扎实的基础的文化知识内容才是最主要的。而且我们作为家长一定要摆平自己的心态，不要觉得自己在小学时期开始上学的时候跟不上老师教授的内容。其实我们作为一个小学老师，对于孩子基础是不太了解的，不会有一个老师完完全全地了解自己。
一个班里面孩子刚刚开学时期的所有的基础。但是我们知道如果从一开始跟着小学老师的步伐一步一步走的话，可能相对来说就会更加的容易和亲。轻松一些，不存在跟不上的一些现象。小学的老师其实之所以会这样，从小学一年级开始教起，是因为对于孩子的基础会做一个平均值。
而且这个平均值相对来说是符合我们所有孩子的一些自己能够承受的水平的，再加上后期小学刚开始上学的时候，家长一定会辅导自己的孩子，所以对于孩子的学习其实是不需要过分担忧的对于我们每一个家长而言，就是害怕自己的孩子会出在起跑线上。所以在孩子小的时候就会给孩子报各种各样的补习班，让孩子相对更加的快速成长和快速学习一些，而且也希望自己的孩子能够早一点出发。
但其实这样的想法是完全不正确的，有的孩子他就是智力发展的比较法，在后期才会展现出自己的能力水平。在前期对于孩子，对于家长一系列的强制的要求，可能要求的并不是那么的严格，或者可能理解的并不是那么透彻。所以不能够开设学前班的这个原因就是希望我们每一个孩子在自己该有的年纪里面享受到自己该有的快乐，而不是在不到年龄的时间段内。让孩子提前的学习到更多的一些知识来打击孩子的自信心。
一个孩子的成长和受到教育的年纪都是有科学的研究表示的。作为家长，虽然不希望自己的孩子会输在起跑线上，但是最起码我们要让孩子有一个健康的成长的童年，而且在孩子学习成长的过程当中，一定要按照孩子的兴趣，并且实施鼓励式教育法，这样才能够让孩子在学习中快乐的成长，在快乐成长当中快乐的学习。当孩子的成长和学习融为一起的时候，孩子才能够相对更加的轻松一些。
可以在家中教孩子一些字。或者是拼音。也可以让孩子多读一些书积累一下词汇量，这样上小学就特别容易跟得上。
计划是活动实施的依据，是我们有序行动的指南。基于此，我们在学期初通过研讨制定了符合我园幼儿情况的幼小衔接工作计划。并制定了各月活动安排。根据幼儿年龄特点努力做到由易到难、由简到繁、层层递进、步步深入，一步一个台阶，逐渐把活动引向新的高度。幼儿的能力随着活动的逐步深入也逐渐增强。
可以改革一些书本内容，让他们在幼儿园的时候就接触一些小学的知识，也可以让他们在日常生活中，积累一些知识的学习。
需要家长多多参与孩子的健康中来，父母是孩子的第一任老师，要从父母做起，幼儿园的老师则是应当重点培养孩子的习惯和思想等。
答：教育部宣称不得开设学前班，想要做好幼儿园和小学的衔接，我们要知道学习一个比较有扎实的基础的文化知识内容才是最主要的。而且我们作为家长一定要摆平自己的心态，不要觉得自己在小学时期开始上学的时候跟不上老师教授的内容。其实我们作为一个小学老师，对于孩子基础是不太了解的，不会有一个老师完完全...
答：幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班，幼儿园出现大班幼儿流失的情况，应及时了解原因和去向，并向当地教育部门报告。二：不能输在起跑线上许多的妈妈从孩子一出生就已经给孩子安排好了满满的课程，觉得孩子不能输在起跑线上，只有更多的技巧和技能才能够帮助孩子更好...
答：法律分析：学前班，学期长短主要有一年期、半年期和二至三月期，三种不同的周期。教育不能完全市场化，政府一方面要大力发展公办幼儿园，并合理布局，另一方面应积极规范民办幼儿园发展。法律依据：《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》 三、主要举措 （一）幼儿园做好入学准备教育。幼儿园...
答：陪伴成长如果想要幼小衔接比较合适的话，建议家长要做好耐心的陪伴，特别是家长平时工作压力也比较大的时候，也要抽时间陪孩子多阅读多学习生活中的一些事情。这样的话孩子的心理比较健康在学习上面才会更加的有信心有家长的陪伴，特别是在幼小衔接的时候，好习惯是要养成的，这一点才是最重要的。作为家长...
答：近日，教育部发布了一项重要通知，提到可能会取消学前班。这一变化将对孩子们产生什么影响？让我们探讨一下。首先，孩子们将能够更加快乐地享受幼儿园生活。取消学前班意味着孩子们在幼儿园阶段不必承受提前学习带来的压力。由于幼儿的手部肌肉尚未完全发育，过早要求他们握笔写字可能会对他们造成不必要的负担，...
答：法律分析：教育部没有文件规定取消学前班。学前班，学期长短主要有一年期、半年期和二至三月期，三种不同的周期。教育不能完全市场化，政府一方面要大力发展公办幼儿园，并合理布局，另一方面应积极规范民办幼儿园发展。费用低一些的基本侧重知识教育，大多是有小学教育经验的教师任教；费用高一些的多是“...
答：我认为教育部规定的幼儿园不开设学前班，是非常明确的决定，作为家长的我特别支持。这是为了让孩子们真正减负，真正的从课本中解脱出来，真正的拥有快乐童年。二、家长们应该转变自己的观念。我认为作为家长应该转变自己的观念，不要在幼儿时期就一直让孩子学习一些文化知识，而应该锻炼他们的动手能力，以及...
答：幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班，幼儿园出现大班幼儿流失的情况，应及时了解原因和去向，并向当地教育部门报告。教育部门应根据有关线索，对接收学前儿童违规开展培训的校外培训机构进行严肃查处并列入黑名单，将黑名单信息纳入全国信用信息共享平台，按有关规定实施...
答：教育部规定幼儿园不得设立学前班。学前班是目前社会教育中的一个潜在课程，对于多数幼儿园来说，他们在教孩子成长的过程中会开设独立的学前班，通过这样的方式来帮助孩子幼小衔接。我觉得这种形式从某种程度上来说，确实会增加家长的教育焦虑问题，毕竟孩子在小学之前就已经和别人竞争了，父母也会压力山大。...
答：、《教育部关于开展幼儿园“小学化专项治理工作”的通知》(教基厅函[2018]57号)的规定，幼儿园不得开设学前班。幼儿园教育以游戏为基本活动，幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，注重习惯、兴趣和学习品质的培养。拼音、数学等知识性内容属于小学阶段的学习内容，幼儿园不得提前教授小学内容。
