1+1=4,2+2=6,3+3=8那么3+4等于多少
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-11
假设1+1=4,2+2=6,3+3=8。问3+4=?
2+2等于6。所以二等于3。
3+3等于8。所以三等于4。
根据这个规律，4+4应该等于10。所以四等于5。
所以3+4等于九
3+4=9是没错。但是大家的过程可能有问题，逻辑错误，在这道题的逻辑里面只有“1+1=4,2+2=6,3+3=8...这一个逻辑，而且这是一种类似“加法”的逻辑只不过是和我们小学学的不一样罢了。
*注意*这里只有“加法”逻辑，没有其他逻辑。所以我们可以运用其他正常的逻辑来解题，比如乘法或者除法又或者其他方程的逻辑等等...这个并不和题目相矛盾。因为这本就是一个新的逻辑。而且只有一个“加法”逻辑而已。如果只能用题目的逻辑那永远也解不了题。
能根据这个逻辑推出来4+4=10，但不能说是3=4,4=5。你们反推如果3=4，那不是4+4=8？那岂不是和题目的逻辑有矛盾？3+3=4+4=8=10？是吧？
还有小伙伴可能设一个未知数结题，那样结果跟上面一样，很可能走进一个误区。大家可以看看数学里面的一些勃论。
我的想法是，题目只有一个逻辑，那我们就按照题目的逻辑来，不然那不成了自己的逻辑了？
3+4+？这个我们不知道，但是3+4+3+4=18这个我们可以根据题目算出来，可以得到一个不属于题目的逻辑：2*（3+4）=18，根据上面 *注意* 说的，我们就可以推出3+4=9”
1+1=4,2+2=6,3+3=8那么3+4=9
不能推出4+4=10，4=5。这样不符合数学的运算结果。此题假设是不成立的，若要等式成立，只能把等式的一边的数字看作符号，另一边看作真实数字，把3看作?，那么?=4，不能说3＝4。所以3+4=?+4=8。若把假设中等式右边数字看作符号还有不同的答案。
1 1=4,2 2=6,3 3=8,3 4=?
答：9
1等于4,2等于6,3等于8那么500等于多少
答：1+1等于4，所以1等于2。2+2等于6。所以二等于3。3+3等于8。所以三等于4。根据这个规律，4+4应该等于10。所以四等于5。所以3+4等于9。
1等于4,2等于6,3等于8,4等于几?
答：4=2*(1+1);6=2*(1+2);8=2*(1+3);所以类推10=2*（1+4）,得4等于10
脑筋急转弯:如果1=4 2=6 3=8 那么四等于几?
答：因为1=4,所以4=1啊
乘法口诀表里面有几乘几等于46吗?
答：乘法口诀表里面没有几乘几是46。乘法口诀如下：1×1=1；1×2=2，2×2=4；1×3=3，2×3=6，3×3=9；1×4=4，2×4=8，3×4=12，4×4=16；1×5=5，2×5=10，3×5=15，4×5=20，5×5=25；1×6=6，2×6=12，3×6=18，4×6=24，5×6=30，6×6=36；1×7=7，2...
一等于四 二等于八 三等于六 四等于多少?
答：其实这就是所谓的找规律 陷阱，因为 1=4 2=8 3=6 4=？当你在拼命找规律的时候，忽略了第一个1=4，反过来其实4=1 ...愚见...不喜忽喷...
九九乘法口诀-九十九乘法口诀
答：8楼 大九九乘法口诀表 （19×19的乘法口诀表）1乘的乘法有:1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7 1×8=8 1×9=9 1×10=10 1×11=11 1×12=12 1×13=13 1×14=14 1×15=15 1×16=16 1×17=17 1×18=18 1×19=19 2乘的乘法有:2×2=4 2...
1=2,2=4,3=8,4=?
答：1、答案为1 1=4， 2=8， 3=24，这题刚开头就把答案写出来了，就是4=1。2、答案为96 1=4， 4×2=8， 8×3=24， 24×4=96，即前面一个式子的结果乘下一个式子的序号数即该式子的答案，所以4的结果就为4×24＝96。这是个智力题，智力题可以以任何形式考察答题人的注意力、观察力、...
假设1=5 2=6 3=8 4=7 5=?,怎么解,谢谢了。
答：5=1。前面的题干中已经给出了要求1=5，等号的两边是相等的，因此5=1。
怎样算: 1 1 1 = 6 2 2 2 = 6 3 3 3 = 6 4 4 4 = 6 5 5
答：三个1列算式等于6，如：（1+1+1）!=6。三个2列算式等于6，如：2+2+2=6；2×2+2=6。三个3列算式等于6，如：3×3-3=6。三个4列算式等于6， 如：4+4-√4=6。三个5列算式等于6，如：5+(5÷5)=6。三个6列算式等于6，如：6+6-6=6。三个7列算式等于6，如：7-7÷7=6。
1+1=4，所以1=2。
2+2=6。所以2=3。
3+3=8。所以3=4。
根据这个规律，
4+4应该等于10。所以四=5。
所以3+4=4+5=9
题目中的算式并不是加法，而是一种算法：
“1+1=4”表示（1+1）+（1+1）=4，
“2+2=6”表示（2+1）+（2+1）=6，
“3+3=8”表示（3+1）+（3+1）=8，
所以“3+4=？”表示（3+1）+（4+1）=9，答案是9
2+2等于6。所以二等于3。
3+3等于8。所以三等于4。
根据这个规律，4+4应该等于10。所以四等于5。
所以3+4等于九
3+4=9是没错。但是大家的过程可能有问题，逻辑错误，在这道题的逻辑里面只有“1+1=4,2+2=6,3+3=8...这一个逻辑，而且这是一种类似“加法”的逻辑只不过是和我们小学学的不一样罢了。
*注意*这里只有“加法”逻辑，没有其他逻辑。所以我们可以运用其他正常的逻辑来解题，比如乘法或者除法又或者其他方程的逻辑等等...这个并不和题目相矛盾。因为这本就是一个新的逻辑。而且只有一个“加法”逻辑而已。如果只能用题目的逻辑那永远也解不了题。
能根据这个逻辑推出来4+4=10，但不能说是3=4,4=5。你们反推如果3=4，那不是4+4=8？那岂不是和题目的逻辑有矛盾？3+3=4+4=8=10？是吧？
还有小伙伴可能设一个未知数结题，那样结果跟上面一样，很可能走进一个误区。大家可以看看数学里面的一些勃论。
我的想法是，题目只有一个逻辑，那我们就按照题目的逻辑来，不然那不成了自己的逻辑了？
3+4+？这个我们不知道，但是3+4+3+4=18这个我们可以根据题目算出来，可以得到一个不属于题目的逻辑：2*（3+4）=18，根据上面 *注意* 说的，我们就可以推出3+4=9”
最后规律为3＋4＝9
1+1=4,2+2=6,3+3=8那么3+4=9
不能推出4+4=10，4=5。这样不符合数学的运算结果。此题假设是不成立的，若要等式成立，只能把等式的一边的数字看作符号，另一边看作真实数字，把3看作?，那么?=4，不能说3＝4。所以3+4=?+4=8。若把假设中等式右边数字看作符号还有不同的答案。
答：9
答：1+1等于4，所以1等于2。2+2等于6。所以二等于3。3+3等于8。所以三等于4。根据这个规律，4+4应该等于10。所以四等于5。所以3+4等于9。
答：4=2*(1+1);6=2*(1+2);8=2*(1+3);所以类推10=2*（1+4）,得4等于10
答：因为1=4,所以4=1啊
答：乘法口诀表里面没有几乘几是46。乘法口诀如下：1×1=1；1×2=2，2×2=4；1×3=3，2×3=6，3×3=9；1×4=4，2×4=8，3×4=12，4×4=16；1×5=5，2×5=10，3×5=15，4×5=20，5×5=25；1×6=6，2×6=12，3×6=18，4×6=24，5×6=30，6×6=36；1×7=7，2...
答：其实这就是所谓的找规律 陷阱，因为 1=4 2=8 3=6 4=？当你在拼命找规律的时候，忽略了第一个1=4，反过来其实4=1 ...愚见...不喜忽喷...
答：8楼 大九九乘法口诀表 （19×19的乘法口诀表）1乘的乘法有:1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7 1×8=8 1×9=9 1×10=10 1×11=11 1×12=12 1×13=13 1×14=14 1×15=15 1×16=16 1×17=17 1×18=18 1×19=19 2乘的乘法有:2×2=4 2...
答：1、答案为1 1=4， 2=8， 3=24，这题刚开头就把答案写出来了，就是4=1。2、答案为96 1=4， 4×2=8， 8×3=24， 24×4=96，即前面一个式子的结果乘下一个式子的序号数即该式子的答案，所以4的结果就为4×24＝96。这是个智力题，智力题可以以任何形式考察答题人的注意力、观察力、...
答：5=1。前面的题干中已经给出了要求1=5，等号的两边是相等的，因此5=1。
答：三个1列算式等于6，如：（1+1+1）!=6。三个2列算式等于6，如：2+2+2=6；2×2+2=6。三个3列算式等于6，如：3×3-3=6。三个4列算式等于6， 如：4+4-√4=6。三个5列算式等于6，如：5+(5÷5)=6。三个6列算式等于6，如：6+6-6=6。三个7列算式等于6，如：7-7÷7=6。
