1等于4，2等于6，3等于8那么500等于多少

等于8等于6等于13等于8

（ ）+（ ）=8
+ +
（ ）—（ ）=6
|| ||
13 8
设：x+y=8,z-w=6,x +z=13,y +w=8

则：
x+y=8（1）
x+z=13（2）
z-w=6（3）
y+w=8（4）
（4）+（3）:
y+z=14(5)
(2)-(1):
-y+z=5(6)
(5)+(6):
2z=19
z=9.5
y=4.5
x=8-y=3.5
9.5-w=6
w=3.5
因此原方程组解：

x=3.5
y=4.5
z=9.5
w=3.5

如果1+ 1等于4, 相当于2+2＝4
2 +2等于6 相当于3+3＝6
,3 +3等于8, 相当于4+4＝8
那么4+4＝10.相当于5+5＝10
3 +4等于4+5＝9

3＋4＝9

1+1等于4，所以1等于2。

2+2等于6。所以二等于3。

3+3等于8。所以三等于4。

根据这个规律，4+4应该等于10。所以四等于5。

所以3+4等于9。

拓展资料

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

1等于4，
2等于6，
3等于8
n=2n+2

500等于1000+2=1002

1=1×2+2=4
2=2×2+2=6
3=3×2+2=8
同理500=500×2+2=1002

手机打的不容易，采纳吧，谢谢

1等于4,2等于6,3等于8那么500等于多少
答：1+1等于4，所以1等于2。2+2等于6。所以二等于3。3+3等于8。所以三等于4。根据这个规律，4+4应该等于10。所以四等于5。所以3+4等于9。

假设1=5 2=6 3=8 4=7 5=?,怎么解,谢谢了。
答：5=1。前面的题干中已经给出了要求1=5，等号的两边是相等的，因此5=1。

脑筋急转弯:如果1=4 2=6 3=8 那么四等于几?
答：因为1=4,所以4=1啊

1等于4,2等于6,3等于8,4等于几?
答：4=2*(1+1);6=2*(1+2);8=2*(1+3);所以类推10=2*（1+4）,得4等于10

假设1等于5,2等于6,3等于8,、4等于7,5等于?
答：5等于9

一等于四 二等于八 三等于六 四等于多少?
答：其实这就是所谓的找规律 陷阱，因为 1=4 2=8 3=6 4=？当你在拼命找规律的时候，忽略了第一个1=4，反过来其实4=1 ...愚见...不喜忽喷...

假如1=5,2=6,3=7,4=8,那么,5等于几?
答：5等于一啊～

1等于5,2等于10,3等于15,那么5等于多少?
答：5等于25！下面是方法：1等于5是1*5=5！2等于10是2*5=10！3等于15是3*5=15！与此我们得到发现规律，是前面的数字乘以5！4等于20是4*5=20！5等于25是5*5=25！

如果1=5 2=6 3=7 4=8 那么5=?
答：数学算法：5=9 等号后边的数字等于等号前边的数字+4 脑筋急转弯：5=1 因为1=5

1等于4,2等于5,3等于6,请问4等于几
答：有两种答案，第一种4=1，第二种4=7。分析过程如下：（1）1等于4，2等于5，3等于6，根据等式的定义，1等于4，那么4也是等于1的。（2）按照找规律的方法：1=4，2=5，3=6，第一项4=1+3，第二项5=2+3，第三项6=3+3。由此可以推断n=n+3，于是当n=4时，4=4+3=7。