什么既是教育的对象也是学习的主体

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-06

学生既是教育的对象也是学习的主体。

首先,教师教育的对象是学生,教师通过有目的、有计划、系统的教育对学生施加影响,学生是教育过程的客体。学生通过掌握教师传授的科学文化知识和技能,培养社会生活的基本能力,在教师的影响下全面发展。因此,教师在教育过程中起主导作用。

其次,学生是发展 中的人,也是认识的主体。学生的身心发展具有规律性,教育活动最基本的要求就是尊重各个阶段学生身心发展的规律,教育者要依据学生身心发展的阶段特点开展与学生发展阶段相适应的教育活动。

教师要把人类的认识成果转化为学生的知识、智力,内化为学生的思想和实践活动,学生的积极参与、主观能动性的发挥是关键。因此,学生始终是教育过程中教育活动的积极参与者,是认识的主体或学习的主人。学生在教育活动过程中具有主体地位,发挥主体作用。

教师的主导作用与学生的主体作用是相互影响、辩证统一的。学生主体作用的发挥很大程度上离不开教师的主导作用,而教师主导作用的发挥,也必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,只有在学生自身的主动参与下才能实现自我的全面发展。



  • 教育者和受教育者的关系是什么?
    答:主动与被动的关系,教育者是教育活动的主导者,受教育者是教育的对象,是学习的主体。狭义的教育者简而言之就是按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,从事教育事业的人,在一定社会背景促进个体社会化和社会个体化活动的人。广义的教育者是指所有的生命个体。教育过程不同于对人的身心发展发生影响...
  • 学生是教学的对象,也是自身学习和发展的主体
    答:学生在进入学校之后,会较多的去亲近、信任、尊敬、模仿甚至崇拜教师,教师的言行举止等各方面,都会成为学生模仿学习的对象。如学生经常在遇到问题时会以教师为楷模作为参照去解决问题。二、学生是自我教育和发展的主体依据主要体现在两个方面:(1)学生是具有主观能动性的人。学生具有自身的主观能动性,会...
  • 学生是什么样的人?
    答:学生是一张洁白无瑕的白纸,从幼儿园开始学习师长交给他们的知识,是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。学生有非常强的可塑性;正所谓近朱者赤近墨者黑,遇到好的老师师长对学生的影响是一生的。学生也是具有主观意识的教育对象。学生既是教育的对象,又是学习的主体;学生以学习为主要任务,学校教育起...
  • 你知道教育的三要素是什么吗?
    答:教育的基本要素如下:(1)教育者:是教育活动的主体,他们以教育为目的,把受教育者作为对象。(2)受教育者:是教育实践活动的对象,是学习的主体。(3)教育影响:是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。上述教育的三要素之间既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践活动系统。各个要素本身...
  • 学生是什么人?
    答:学就是学习,生是人的意思,学生,就是学习的人,学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方学习的人。受教育的人或在研究机构,工作单位学习的人也自称学生。一般的分类有:小学生、中学生、大学生(专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等。而在教育心理学上,对学生的定义如下:学生是...
  • 什么是学习的主体?
    答:学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象。学生,是一个词语,意思是在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人,向老师或前辈学习的人,也用于弟子对老师或前辈的自称。学就是学习,生是人的意思,学生,就是学习的人,学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方(军队等)学习的人。受教育的人...
  • 简述教师在教与学过程中的地位
    答:如下:(一)关于教学过程中师生地位、作用的不同观点。(二)学生是教学的对象也是学习的主体。1.可教性是学生作为教育对象的身心基础。2.能动性是学生作为学习主体的首要特征。(三)教师是教育者,在教学中起主导作用。1.教师的职业特征决定了他在教学过程中的导向和组织作用。2.教师的素养使之...
  • ...或其他教育机构中学习的人,他们既是教育的对象又是教育的主体,是否...
    答:【错误】参考答案:错。参考解析:学生才是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人,他们既是教育的对象,又是教育的主体。因此题干表述错误。
  • 学生的基本社会属性主要体现在两个方面
    答:3、学生的身心发展具有潜能性,在不同的年龄发展阶段有些不同的发展任务,要不断激发学生潜能,培养能力与才能。三、学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象 1、学生既是教育的对象,又是学习的主体。2、学生以学习为主要任务,学校教育起主导作用。3、学生在教师的指导下学习。