为什么把星星说成是无数的萤火虫?繁星与萤火虫有哪些相似之点?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-03
为什么把星星说成是无数的萤火虫，繁星与萤火虫有哪些相似点？这表明繁星是怎样的情状这样你觉得恰当吗？
建议，在夜晚的野外欣赏一下它们，身临其境就会懂了，眼睛是最好的老师。。。。。
都是亮晶晶的；他们都在晚上才能看得见。他们在漆黑的夜晚中出现时，都是一点点的光亮，分散在黑暗中，不是十成十的像，也有九成九了；还有它们都很小，星星是因为距离远，萤火虫则是本来就很小。
因为萤火虫的光芒与天上的繁星一样在夜空中半明半昧，一闪一闪；
相似之处在于它们都会发光，且作者在眼睛模糊时所见的摇摇欲坠的样子。
（自己的理解，错了别怪我、）
因为星星点点，看起来闪烁不定，像萤火虫，这里用的是比喻的修辞手法。
星星和萤火虫都是有光的。
为什么把星星说成是无数的萤火虫?繁星与萤火虫有哪些相似之点?
答：相似之点？？。。。一闪一闪，不说都是亮晶晶，也差不多都是亮闪闪；他们都在晚上才能看得见；还有一点，当他们在漆黑的夜晚中出现时，都是一点点的光亮，分散在黑暗中，不是十成十的像，也有九成九了；还有它们都很小，星星是因为距离远，萤火虫则是本来就很小。建议，在夜晚的野外欣赏一下它们，...
...我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞作者为什么会产生这样的联想...
答：在海上因为湿度大而且又有风，所以空气的密度等条件的变化比较大。。。星光在空气中的折射也会变化比较大，看到的星星会比较大幅度的闪动。。。故像萤火虫一样。。而且海上几乎没有灯光污染，就更像漆黑夜晚里的萤火虫了。
会飞的小星星说说为什么哥哥会把星星当做萤火虫
答：会飞的小星星中哥哥会把星星当萤火虫是因为星星和萤火虫一样在夜晚闪闪发亮。会飞的小星星作者樊发稼，是儿童读物。儿童读物是指少年儿童阅读的文学作品、知识读物、连环画、游戏样式读物等的总称。儿童发展是指儿童的生理和心理在时间上的变化过程。一般指从出生到成熟（青年初期）的过程，也有一些学者从胎...
为什么说我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞?
答：因为在深蓝的天空下，天上繁星密布，作者感到自己十分渺小，像一个小孩，而无数的星星像一位母亲，表达了作者对星星，对夜空的迷恋，在这样的意境下，舒心的感受，还有作者未灭的童心。作者在自家院子卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉，表达了作者思念母亲，思念故乡的思想...
繁星的课文提问题:繁星与萤火虫有哪些相似之处,说明繁星如何
答：相似之处有都是一闪一闪、都在晚上才能看得见、它们都很小，星星是因为距离远，萤火虫则是本来就很小。说明繁星能营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。《繁星》这篇课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“...
《繁星》中运用修辞手法的句子有哪些?
答：②“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”运用比喻的修辞手法，将星星比喻成萤火虫，写出了星星的动态，更显夜空的优美。③“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”运用夸张的修辞手法描写星星之亮，似乎就在眼前。下面为您拓展一下《繁星》课文的赏析过程，希望您...
读繁星回答问题
答：1、好像：是接着眼睛渐渐模糊来写的，实际上是把一颗颗星星比喻成无数的萤火虫，是比喻的变形写法。2、觉得 ：是作者的心理活动，在这满天星斗的夜里，作者已经忘我的融入了自然的怀抱，离开了现实，但实际上不是这样的，所以用觉得。3、看：是通过想象把抽象的事务具体化，紧跟着用 跑 描写出...
繁星优美句子摘抄
答：繁星优美句子摘抄如下：1、每当夜幕降临的时候，那深蓝深蓝的帷幕上就缀满了一颗颗闪闪发亮的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数孩子--满天的星星。2、星星像萤火虫，因为星星会发出像萤火虫一样的光，还像宝石，闪闪发光，还像一双可爱、明亮的小眼睛，一眨一眨的，还...
巴金《繁星》一文的感受是什么
答：巴金当时很年轻，离开了祖国和亲人，到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。当时的心情，正如他给他哥哥的信上说：“我虽然知道我们的心不会被那无边的海洋所隔断，但是现在我的心确实是寂寞得很！冷得很！望你们送点火来罢。”那种离情，那种寂寞独的感觉，在面对繁星的大洋上，会很自然地...
巴金的《繁星》原文是什么?
答：如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星...
同样在夜晚闪闪发光。动人美丽
恰当
相似之处有都是一闪一闪、都在晚上才能看得见、它们都很小，星星是因为距离远，萤火虫则是本来就很小。说明繁星能营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
《繁星》这篇课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
扩展资料：
句子解析
1、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
2、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
3、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。
建议，在夜晚的野外欣赏一下它们，身临其境就会懂了，眼睛是最好的老师。。。。。
都是亮晶晶的；他们都在晚上才能看得见。他们在漆黑的夜晚中出现时，都是一点点的光亮，分散在黑暗中，不是十成十的像，也有九成九了；还有它们都很小，星星是因为距离远，萤火虫则是本来就很小。
因为萤火虫的光芒与天上的繁星一样在夜空中半明半昧，一闪一闪；
相似之处在于它们都会发光，且作者在眼睛模糊时所见的摇摇欲坠的样子。
（自己的理解，错了别怪我、）
因为星星点点，看起来闪烁不定，像萤火虫，这里用的是比喻的修辞手法。
星星和萤火虫都是有光的。
答：相似之点？？。。。一闪一闪，不说都是亮晶晶，也差不多都是亮闪闪；他们都在晚上才能看得见；还有一点，当他们在漆黑的夜晚中出现时，都是一点点的光亮，分散在黑暗中，不是十成十的像，也有九成九了；还有它们都很小，星星是因为距离远，萤火虫则是本来就很小。建议，在夜晚的野外欣赏一下它们，...
答：在海上因为湿度大而且又有风，所以空气的密度等条件的变化比较大。。。星光在空气中的折射也会变化比较大，看到的星星会比较大幅度的闪动。。。故像萤火虫一样。。而且海上几乎没有灯光污染，就更像漆黑夜晚里的萤火虫了。
答：会飞的小星星中哥哥会把星星当萤火虫是因为星星和萤火虫一样在夜晚闪闪发亮。会飞的小星星作者樊发稼，是儿童读物。儿童读物是指少年儿童阅读的文学作品、知识读物、连环画、游戏样式读物等的总称。儿童发展是指儿童的生理和心理在时间上的变化过程。一般指从出生到成熟（青年初期）的过程，也有一些学者从胎...
答：因为在深蓝的天空下，天上繁星密布，作者感到自己十分渺小，像一个小孩，而无数的星星像一位母亲，表达了作者对星星，对夜空的迷恋，在这样的意境下，舒心的感受，还有作者未灭的童心。作者在自家院子卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉，表达了作者思念母亲，思念故乡的思想...
答：相似之处有都是一闪一闪、都在晚上才能看得见、它们都很小，星星是因为距离远，萤火虫则是本来就很小。说明繁星能营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。《繁星》这篇课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“...
答：②“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”运用比喻的修辞手法，将星星比喻成萤火虫，写出了星星的动态，更显夜空的优美。③“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”运用夸张的修辞手法描写星星之亮，似乎就在眼前。下面为您拓展一下《繁星》课文的赏析过程，希望您...
答：1、好像：是接着眼睛渐渐模糊来写的，实际上是把一颗颗星星比喻成无数的萤火虫，是比喻的变形写法。2、觉得 ：是作者的心理活动，在这满天星斗的夜里，作者已经忘我的融入了自然的怀抱，离开了现实，但实际上不是这样的，所以用觉得。3、看：是通过想象把抽象的事务具体化，紧跟着用 跑 描写出...
答：繁星优美句子摘抄如下：1、每当夜幕降临的时候，那深蓝深蓝的帷幕上就缀满了一颗颗闪闪发亮的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数孩子--满天的星星。2、星星像萤火虫，因为星星会发出像萤火虫一样的光，还像宝石，闪闪发光，还像一双可爱、明亮的小眼睛，一眨一眨的，还...
答：巴金当时很年轻，离开了祖国和亲人，到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。当时的心情，正如他给他哥哥的信上说：“我虽然知道我们的心不会被那无边的海洋所隔断，但是现在我的心确实是寂寞得很！冷得很！望你们送点火来罢。”那种离情，那种寂寞独的感觉，在面对繁星的大洋上，会很自然地...
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