康梁维新思想的核心是什么?
康、梁的维新思想和戊戌变法及评价是本课重点.康、梁的维新思想是当时中国人向先进的西方全面学习的思想.其集“师夷长技以制夷”思想的精华,继承发展了早期维新思想.其产生发展表明中国三思想领域又发生了重大变化,也说明在中国危亡之际,爱国知识分子挺身而出,担负起救亡图存的历史重任.学习这一内容不仅有助于学生系统的了解中国近代思想领域的变化,也能了解到康、梁等人崇高的爱国救国意识和品质,从中受到教育,得到启发,有利于良好人格的塑造.树立正确的人生观、价值观.戊戌变法是康、梁为代表的资产阶级知识分子奔走呼号、努力奋争的最终结果.改革内容虽与最初提出的要求相去甚远,但还是涉及到社会的诸多方面,成为中国近代史上的一件大事.变法虽然失败,但其进步性、积极作用不可抹煞.了解这一点,可以使学生认识到社会发展的曲折复杂性,可以加深对中国国情的认识.对重大历史事件进行客观的实事求是的评价,是历史学科教学的目的之一.在理解认识本节所学内容的基础上进行综合评价,对培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件,理解历史事件内在联系是很有帮助的.因此,康、梁的维新思想和戊戌变法及评价是本课重点.
难点分析
康有为维新思想的特点和戊戌变法的评价是本课难点.学生掌握的史实有限,很难理解康有为在宣传资产阶级维新思想时为什么要利用孔子,利用儒家思想.评价戊戌变法需要学生有较强的分析理解、综合、概况能力.而这恰恰是学生的弱点因此,一说评价,往往就事论事,难以从宏观上、整体上认识把握.对资产阶级的软弱性表现,容易把阶级与个人混为一谈,认为资产阶级的软弱性与谭嗣同等人不怕流血牺牲的勇敢献身性是相矛盾的.所以,康有为维新思想的特点和戊戌变法的评价是本课难点.
重点、难点突破方案
通过引导学生分析、讨论康有为为什么打着孔子的旗号宣传维新思想,使学生理解康有为维新思想的特点.通过教师引导学生重点分析康有为的《应诏统筹全局折》、戊戌变法内容,使学生认识到戊戌变法的进步性和局限性.教师还应强调新政内容没有涉及维新派提出的设议院、开国会、定宪法等君主立宪的政治主张,是有一定的现实性的.通过对变法进步性和局限性的分析,使学生能够较容易对戊戌变法进行正确的评价.
康、梁的维新思想是当时中国人向先进的西方全面学习的思想。其集“师夷长技以制夷”思想的精华，继承发展了早期维新思想。其产生发展表明中国三思想领域又发生了重大变化，也说明在中国危亡之际，爱国知识分子挺身而出，担负起救亡图存的历史重任。学习这一内容不仅有助于学生系统的了解中国近代思想领域的变化，也能了解到康、梁等人崇高的爱国救国意识和品质，从中受到教育，得到启发，有利于良好人格的塑造。树立正确的人生观、价值观。戊戌变法是康、梁为代表的资产阶级知识分子奔走呼号、努力奋争的最终结果。改革内容虽与最初提出的要求相去甚远，但还是涉及到社会的诸多方面，成为中国近代史上的一件大事。变法虽然失败，但其进步性、积极作用不可抹煞。了解这一点，可以使学生认识到社会发展的曲折复杂性，可以加深对中国国情的认识。
摘自百度网友，谢谢。
联系：①早期维新思想是康梁维新思想的基础,即康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展.②都主张变法：经济上主张振兴工商业,发展资本主义经济；政治上主张学习西方的政治制度,实行君主立宪制；文化上主张学习西方思想文化和科学技术,办新式学校.③都代表民族资产阶级利益和要求,都是爱国的和进步的.
区别：①早期维新思想只是针对具体问题提出一些改革主张,没有形成完整的理论.康梁维新思想不仅提出了具体的改革方案,还为变法提供了理论基础和历史根据,使变法思想形成较为完整的理论.②早期维新思想没有付诸行动,康梁将维新思想与挽救民族危亡结合起来,迅速将其发展为救亡图存的政治运动.
核心是主张兴民权，设议院，实行君主立宪，发展资本主义，学习西方从物质层次到制度层次。
以康、梁为首的资产阶级维新人士是中国19世纪末中国先进知识分子的代表，他们站在时代前沿，顺应世界历史潮流，将西方资产阶级社会政治学说同中国传统儒家思想相结合。
探索救国救民真理，奠定维新变法的理论基础，努力扩大维新变法思想的传播，造就维新变法的人材，形成了维新变法运动的高潮。
90年代初，康有为在广州开办万木草堂，招徒讲学，阐发维新变法的思想。康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理。
他把进化过程划分为三大阶段：据乱世、升平世、太平世。“春秋之义，有理乱世，升平世，太平世”，而每一世都有他相应的政治制度，君主专政适于据乱世，君主立宪适于升平世，共和制度适于太平世。
当人类从较低的社会层次发展到高层次，政府的形式也要相应改变。康有为的维新思想在社会上引起极大轰动，被称为“思想界之大飓风”。
梁启超在上海担任《时务报》主笔期间，发表《变法通议》等论文。梁启超的文章文笔犀利，饱含激情，通俗新颖，富有哲理性。宣传“穷则变，变则通，通则久“的道理。猛烈抨击封建顽固派的因循守旧，阐述变法图存的道理。认为只有实行变法才是救亡图存的唯一出路。
严复也对封建专权制度进行了严厉的批判。他呼吁变法图强，挽救危亡；创办《国闻报》，编辑《国闻汇编》，宣传维新思想。
他的译著《天演论》在1898年维新运动高涨之际正式出版销行，是中国近代史上第一部代表资产阶级的译著，以崭新的理论启迪了中国长期为封建主义所笼罩的思想界。
”物竞天技、适者生存”，进化论成为当时及此后的主流思潮。他主张的“鼓民力、开民智、新民德”理论 ，是其救国方案的主要内容。
扩展资料
1、康梁维新思想与早期维新思想的关系
(1)联系：康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展，都是代表民族资产阶级的利益和要求，都是爱国和进步的。
(2)区别：早期维新思想没有形成完整的理论和付诸行动，而康梁维新思想不仅提供了具体的改革方案，使变法思想形成较完整的理论，且与挽救民族危亡结合，发展为救亡图存的政治运动。
2、对康梁维新思想的评价
(1)进步性：
①变法图存和发展资本主义的主张深刻地触及反帝反封建、追求民族独立富强的社会问题，反映了正在发展中的民族资产阶级的利益和政治要求，也代表了当时一些爱国者的心声，极大地冲击了传统的封建主义思想，也动摇了封建顽固势力反对维新变法的理论基础。
②在社会上引起了强烈的反响，有力地推动了维新变法运动的开展，为戊戌变法奠定了思想基础。
(2)局限性：反对封建制度又从维护封建制度的传统思想找根据，没有完全抛弃传统的儒家理论，体现了民族资产阶级的软弱性，而这就必然导致维新变法运动走向失败。
参考资料来源：百度百科-维新思想
戊戌变法指1898年（农历戊戌年）以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革，主要内容是：学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等。这次运动遭到以慈禧太后为首的守旧派的强烈反对，这年九月慈禧太后等发动政变，光绪被囚，维新派遭捕杀或逃亡国外。历时仅一百零三天的变法终于失败。也叫戊戌维新、百日维新。
答：核心是主张兴民权，设议院，实行君主立宪，发展资本主义，学习西方从物质层次到制度层次。以康、梁为首的资产阶级维新人士是中国19世纪末中国先进知识分子的代表，他们站在时代前沿，顺应世界历史潮流，将西方资产阶级社会政治学说同中国传统儒家思想相结合。探索救国救民真理，奠定维新变法的理论基础，努力扩大...
答：康梁维新派主张进行根本性的变革（核心是兴民权、设议院），旨在救亡图存。并使中国逐步走上资本主义发展的轨道。从此，中国的现代历程由经济技术阶段进入政治制度阶段。尽管维新派的思想主张未得到多数人的理解和支持，戊戌变法在顽固派镇压之下也很快失败，但是他们的主张代表了中国现代化发展的方向，既是挽...
答：B A为洋务派的主张，B为激进主义者的思想，D资产阶级革命派的思想。
答：绝对不是偶然的，这是中华民族内部自发的一种救亡图存在行为。从魏源的《海国图志》开始就可以证明，当时中国的士大夫，知识文人，进步商人，都在寻找一条让清朝走上富强的道路。再到鸦片战争给中国带来的沉重的伤害，外来知识对中国人文及思想的推动。这种救亡图存的愿望就更加强烈，要不然不会因为康有为...
答：2、资产阶级思想 （1）早期维新思想：随着中国资本主义的发展和西方启蒙思想的传入，在洋务派中产生了早期维新派，代表人物是王韬、郑观应。他们在经济、文化上的主张类似于洋务派，在政治上主张实行君主立宪。实质是反映了资产阶级的利益和要求。（2）康梁维新思想：其特点是把西方资本主义政治学说（君主...
答：维新思想主要存在于十九世纪末和二十世纪初,介于清末洋务运动和民国初年民主共和思想之间,以康有为和梁启超为领袖人物。发端于十九世纪七十年代的维新思想,在甲午战争后蓬勃发展,并掀起了一场变法维新政治运动,但在清末民初,转向保守而渐趋沉默。中国长期处于封建社会,占统治地位的政治思想是儒家学说主张的“君权神授”和...
答：1早期维新思想是康梁维新思想的基础，即康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展。2都主张变法：经济上主张振兴工商业，发展资本主义经济；政治上主张学习西方的政治制度，实行君主立宪制；文化上主张学习西方思想文化和科学技术，办新式学校.3都代表民族资产阶级利益和要求，都是爱国的和进步的。区别 1早期...
答：（1）早期维新思想：随着中国资本主义的发展和西方启蒙思想的传入，在洋务派中产生了早期维新派，代表人物是王韬、郑观应。他们在经济、文化上的主张类似于洋务派，在政治上主张实行君主立宪。实质是反映了资产阶级的利益和要求。（2）康梁维新思想：其特点是把西方资本主义政治学说（君主立宪）和中国传统儒家...
答：1．联系：(1)早期维新思想是康、梁 维新思想的基础，即康、梁维新思想 是对早期维新思想的继承和发展。 (2)都主张变法：经济上主张振兴工 商业，发展资本主义经济；政治上主 张学习西方的政治制度，实行君主立 宪制；文化上主张学习西方思想文化 和科学技术，办新式学校。 (3)都是代表民族资产阶级...
答：维新思想希望通过对政治体制的改革使中国像日本一样从根本上具有强国的根基，虽然提出的改革有极大的妥协性和不完善性。因此康梁以理论为基础（《新学伪经考》和《孔子改制考》等），以运动为载体（公车上书），最终获得皇帝的认可，开始自上而下的不完善改革（戊戌变法）。
