幼儿园大班数学练习题

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-02
谁有好的幼儿大班数学试题啊?

我有。
一、计算下列各题:
2+7=9
8+2=10
10+7=17
6+5=11
8-2=6
10-5=5
3+4-5=2
10-6+3=7
7-1+8=14
9-0-9=0
2+1=3
4-2=2
5-4=1
3+4=7
3+2=5
5-1=4
4-1=3
5+1=6
4+1=5
6-3=3
6-2=4
3+2=5
4+2=6
3-3=0
6-4=2
2+2=4
3+3=6
2+7=9
5-4=1
6-0=6
5-5=0
0+5=5
6-5=1
1+3=4

二、计算填空:(9)-1=8
8-(2)=6
(6)+3=9
2+(4)=6
(8)-2=6
7-(4)=3
(3)+6=9
7+(3)=10
(16)-8=6
10-(3)=7
(4)+6=10
2+(5)=7
(9)-2=7
14-(12)=2
(2)+6=8
5+(4)=9
(12)-3=9
6-(5)=1
(3)+4=7
4+(3)=7
三、转换填空
1元=(10)角
10个1元是(10)元
10角=(1)元
1角=(10)分
10个1分=(1)角
2元=(20)角


1+2=
5+4=
8+7=
6+5=
3+4=

幼儿数学学习,主要分六大模块:
1、集合:教孩子学会分类,帮助孩子感知集合的意义,逐步形成关于具体事物的集合概念,这是计数的前提,是形成数概念的基础,为孩子数学能力做准备。
2、数:孩子总是先口头数数开始,到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义,认识数字,理解数字,运用数字,最终形成数的概念。
3、量:通过对集合和数的学习,孩子从不精确的集合感知到确切的数量,这是数量由具象化到形象化的过渡,为加减概念打下基础。
4、形:在儿童早期数学启蒙的阶段,除了加减法,还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例,对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。
5、时:孩子对时钟的认识,可以帮助其形成时间概念,有助于养成良好规律的生活习惯,有利于培养孩子的守时观念,对孩子的成长有重要意义。沟通
6、空:空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系,通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助,对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的限制,多个角度"立体思考",对其未来社会性的发展会产生深远的影响。
用孩子听得懂的语言,感兴趣的主题和游戏,从具体到抽象,真正培养孩子的数学思维!让每个孩子都爱数学!

  • 幼儿园大班数学题,题目登山顶,复习20以内的加减法,求答案
    答:图片
  • 大班数学比多少的题
    答:问题一:幼儿园大班数学大小多少轻重练习题 释为贪婪的欲望。一旦有了这个欲望,一些人就会被迷住心窍,失去基本的判断能 问题二:比粗细 比大小 比多少 学前班数学题 用吃的、玩的或者游戏吧,孩子们感兴趣不生硬。比如说,你一个苹果、我一个苹果,我们两个人一共多少个苹果?是我们两个人的...
  • 幼儿园大班数学教案《看图列加法算式》
    答:幼儿园大班数学教案《看图列加法算式》 活动目标:1、学习看图描述情节,数量关系及得数,初步掌握应用 2、通过学习能根据画面内容,列出相应的加法算式 3、培养幼儿乐意探索数学活动,以及认真观察的能力 活动准备:1、 小鸭子、兔妈妈、兔宝宝、小狗、农家小院的卡通图片 2、 加法题卡,苹果、星星、...
  • 幼儿园数学题:()>3怎样教孩子做题
    答:毫不夸张的说,这是孩子最开始尝试用数学符号来表达对世界的认识,是孩子对数学符号王国的第一次伟大探索!这也是数学最重要的意义:将具体的事物关系用抽象的数学形式进行表达。尤其是对于大班幼儿来说,在没有涉及到加减之前,这是他们接触神奇数学符号的第一步哦。所以更需要家长慢慢引导,帮助孩子完成...
  • 幼儿园学前班数学练习题
    答:佳园幼儿园中大班数学期末测试 一. 正数:1___10。倒数:10___1。10以内的单数:___。10以内的双数:___。二. 序数。( ) ( )( ) ( )三.
  • 幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》
    答:幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》 篇1 活动目标: 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、有兴趣参加数学活动。 活动准备: 算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)...
  • 幼儿园大班数学活动:10以内数的连加
    答:幼儿园大班数学活动:10以内数的连加 教学目标 通过动手操作、合作交流,初步理解10以内数的连加的含义。掌握连加的计算方法。重点与难点 幼儿联系实际情境,体会连加的意义和理解运算顺序。幼儿理解图意列出算式。活动准备 PPT课件、操作练习、笔和橡皮擦。教学过程 一、复习10以内数的加法,PPT展示算式...
  • 幼儿园大班数学题16一9怎么教方法
    答:建议家长采用数的分和教孩子。16可以分为10+6,而孩子可以轻易算出10-9=1,那么16-9就等于1+6,也就是7。