怎样避免高考作文低分低能？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-03
要避免高分低能的作文，您可以考虑以下几点：
理解题目：仔细阅读和理解作文题目，确保准确把握题意。如果有不确定的地方，可以向老师或同学请教，确保自己对题目的理解准确。
提前规划：在动笔之前，先进行思维导图或大纲的规划，明确文章的结构和要点。这样可以避免在写作过程中思路混乱，内容杂乱无章。
明确中心思想：确定文章的中心思想或主题，并围绕它展开。避免在文章中离题太远或内容散乱。
逻辑清晰：在写作过程中，要注意段落之间的逻辑关系，确保文章结构清晰、层次分明。段落之间的过渡要自然流畅，避免内容断层或跳跃。
具体细节：为了增加文章的可信度和说服力，可以使用具体的细节、事例或引用相关的数据来支持自己的论点。这样可以使作文更加具体生动，避免空泛和抽象。
语言表达：注意语言的准确性和流畅性。使用恰当的词汇和句式，避免过于简单或复杂的表达。同时，注意语法和拼写错误，以免影响整体的语言质量。
多次修改：写完初稿后，进行多次的修改和润色。检查文章的结构、逻辑、语言是否合理，有无错误或不通顺的地方。可以请教他人或老师进行审阅，获得反馈和改进意见。
总之，避免高分低能的作文需要充分理解题目、合理规划、清晰逻辑、具体细节、准确语言，并进行多次修改和润色。通过不断的反思和提高，您可以提升自己的写作能力，创作出更高质量的作文。
怎样避免高考作文低分低能?
答：要避免高分低能的作文，您可以考虑以下几点：理解题目：仔细阅读和理解作文题目，确保准确把握题意。如果有不确定的地方，可以向老师或同学请教，确保自己对题目的理解准确。提前规划：在动笔之前，先进行思维导图或大纲的规划，明确文章的结构和要点。这样可以避免在写作过程中思路混乱，内容杂乱无章。明确中...
高考英语作文怎么提高 如何提分
答：多用定语从句、状语从句和连词增加文章的逻辑性。虽然内容很重要，但多用从句连词能给作为加分 还有词义试着用相近的词组代替单词，既能凑字数又能给增加作文的阅读性，一举两得 一般现在写英语作文都是为了应试，如果上面这几点都搞定了可以试着连字体，美观简洁的作文不会打分太低 能提分的适合背诵的...
作文怎样才能写好?
答：首先我要说,会说话就会写作文,只要识字就能写好作文,所有的孩子都能写好作文,只不过每个人的天赋不同,理解问题的程度不同,提高的幅度不同而已。有的孩子经过短时间训练就能有较大幅度的上升,有的提高相对缓慢一些,但是,经过科学的训练,对于所有的孩子来说,都是可以写好作文的。一句话,没有写不好作文的孩子,只有...
申论低分作文是怎样的
答：想要提高考场作文的分数,不妨从作文的开头和结尾开始训练。 精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印。 正如高尔基所说:“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。 ”例如有一年的全国高考作文要求以“感情亲疏和对事物的认知”作文,让我们来看看各地考生是如何...
2019年高考作文备考:思路混乱不会构思怎么办?
答：高考作文评分中的发展等级,其中一项是“深刻”。深刻就是能透过现象深入本质,面对现象,能去伪存真,去粗存精,由表及里,由此及彼,发掘出隐于事物中的本质来,揭示问题产生的根源。 比如上述材料,可以从几个方面去探究导致大学生高分低能的原因:学校教育问题(应试追逐,分数至上,评价机制);家庭教育问题(只重名次,...
怎么提高高中语文,特别是作文。
答：另外,既然是选择题,就有单项、多项选择之分,大家解题时一定要注意审题。 除了以上两点之外,还要考虑到自主招生对高考的反拨,即高考想考但限于条件又不能考的题目,特别是涉及到语文核心能力的一些题目。 一、老一点的学问。如对对子,这方面的佳话很多,这里就不一一举例了。还有诗词格律,比如,结合格律、词牌等鉴赏...
怎样写作文
答：首先我们应该明确语文复习和语文高考的基本特点。这些特点如下: 第一, 语文成绩取决于实力的积累,在短时间内的增分率较低;第二, 语文学科的知识内容杂、泛、零、散,复习容易挂一漏万;第三, 语文试题弹性大,试题开放性、灵活性程度高,不易把握,但语文高考的试题结构基本上是稳定的。这对语文复习既有有利的一...
怎样正确对待分数 作文
答：…”或定之以规：“这次你必须上X分！”而我们自己，也常常用分数在互相间做攀比。的确，分数有它不可低估的作用，从检验学习的角度来说，它具有一定的公平性和真实性，“分数面前人人平等”讲的正是这个意思。然面，分数并不是估量一个学生得失的唯一标准。考试成绩偶尔低一两分乃至十来分，并不...
运用理科知识写作文
答：最好不要写一些意蕴含糊不清其实要写好考场作文最重要的是你在考试之前有没有积累素材。 下面介绍几种方法一是直接代入法;八是照应开头法;四是留空补凑法;六是回扣标题法。如果有在写作文时就能够得心应手,因为考试是要保证拿分的。 如果发现有离体的趋势,让改卷老师想半天的作文,不要慌,因为考试的改卷不...
作文 驳论文 高分高能 低分低能
答：7. 要是那些专家真的有兴趣，不妨研究统计一下历届高考状元中的所谓“低能者”，比如比例占多少（不过低能的标准怎么定，需要说明），原因是什么，达到何种低能的程度等。不过，结果估计不会是他们想要的吧。终上所述，概括起来，高分和低能之间不存在明显的相关性。高分低能者有之，低分高能者也有...
理解题目：仔细阅读和理解作文题目，确保准确把握题意。如果有不确定的地方，可以向老师或同学请教，确保自己对题目的理解准确。
提前规划：在动笔之前，先进行思维导图或大纲的规划，明确文章的结构和要点。这样可以避免在写作过程中思路混乱，内容杂乱无章。
明确中心思想：确定文章的中心思想或主题，并围绕它展开。避免在文章中离题太远或内容散乱。
逻辑清晰：在写作过程中，要注意段落之间的逻辑关系，确保文章结构清晰、层次分明。段落之间的过渡要自然流畅，避免内容断层或跳跃。
具体细节：为了增加文章的可信度和说服力，可以使用具体的细节、事例或引用相关的数据来支持自己的论点。这样可以使作文更加具体生动，避免空泛和抽象。
语言表达：注意语言的准确性和流畅性。使用恰当的词汇和句式，避免过于简单或复杂的表达。同时，注意语法和拼写错误，以免影响整体的语言质量。
多次修改：写完初稿后，进行多次的修改和润色。检查文章的结构、逻辑、语言是否合理，有无错误或不通顺的地方。可以请教他人或老师进行审阅，获得反馈和改进意见。
总之，避免高分低能的作文需要充分理解题目、合理规划、清晰逻辑、具体细节、准确语言，并进行多次修改和润色。通过不断的反思和提高，您可以提升自己的写作能力，创作出更高质量的作文。
答：要避免高分低能的作文，您可以考虑以下几点：理解题目：仔细阅读和理解作文题目，确保准确把握题意。如果有不确定的地方，可以向老师或同学请教，确保自己对题目的理解准确。提前规划：在动笔之前，先进行思维导图或大纲的规划，明确文章的结构和要点。这样可以避免在写作过程中思路混乱，内容杂乱无章。明确中...
答：多用定语从句、状语从句和连词增加文章的逻辑性。虽然内容很重要，但多用从句连词能给作为加分 还有词义试着用相近的词组代替单词，既能凑字数又能给增加作文的阅读性，一举两得 一般现在写英语作文都是为了应试，如果上面这几点都搞定了可以试着连字体，美观简洁的作文不会打分太低 能提分的适合背诵的...
答：首先我要说,会说话就会写作文,只要识字就能写好作文,所有的孩子都能写好作文,只不过每个人的天赋不同,理解问题的程度不同,提高的幅度不同而已。有的孩子经过短时间训练就能有较大幅度的上升,有的提高相对缓慢一些,但是,经过科学的训练,对于所有的孩子来说,都是可以写好作文的。一句话,没有写不好作文的孩子,只有...
答：想要提高考场作文的分数,不妨从作文的开头和结尾开始训练。 精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印。 正如高尔基所说:“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。 ”例如有一年的全国高考作文要求以“感情亲疏和对事物的认知”作文,让我们来看看各地考生是如何...
答：高考作文评分中的发展等级,其中一项是“深刻”。深刻就是能透过现象深入本质,面对现象,能去伪存真,去粗存精,由表及里,由此及彼,发掘出隐于事物中的本质来,揭示问题产生的根源。 比如上述材料,可以从几个方面去探究导致大学生高分低能的原因:学校教育问题(应试追逐,分数至上,评价机制);家庭教育问题(只重名次,...
答：另外,既然是选择题,就有单项、多项选择之分,大家解题时一定要注意审题。 除了以上两点之外,还要考虑到自主招生对高考的反拨,即高考想考但限于条件又不能考的题目,特别是涉及到语文核心能力的一些题目。 一、老一点的学问。如对对子,这方面的佳话很多,这里就不一一举例了。还有诗词格律,比如,结合格律、词牌等鉴赏...
答：首先我们应该明确语文复习和语文高考的基本特点。这些特点如下: 第一, 语文成绩取决于实力的积累,在短时间内的增分率较低;第二, 语文学科的知识内容杂、泛、零、散,复习容易挂一漏万;第三, 语文试题弹性大,试题开放性、灵活性程度高,不易把握,但语文高考的试题结构基本上是稳定的。这对语文复习既有有利的一...
答：…”或定之以规：“这次你必须上X分！”而我们自己，也常常用分数在互相间做攀比。的确，分数有它不可低估的作用，从检验学习的角度来说，它具有一定的公平性和真实性，“分数面前人人平等”讲的正是这个意思。然面，分数并不是估量一个学生得失的唯一标准。考试成绩偶尔低一两分乃至十来分，并不...
答：最好不要写一些意蕴含糊不清其实要写好考场作文最重要的是你在考试之前有没有积累素材。 下面介绍几种方法一是直接代入法;八是照应开头法;四是留空补凑法;六是回扣标题法。如果有在写作文时就能够得心应手,因为考试是要保证拿分的。 如果发现有离体的趋势,让改卷老师想半天的作文,不要慌,因为考试的改卷不...
答：7. 要是那些专家真的有兴趣，不妨研究统计一下历届高考状元中的所谓“低能者”，比如比例占多少（不过低能的标准怎么定，需要说明），原因是什么，达到何种低能的程度等。不过，结果估计不会是他们想要的吧。终上所述，概括起来，高分和低能之间不存在明显的相关性。高分低能者有之，低分高能者也有...
