高二学生通用技术手工作品小屋

来源:kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-16

高中的通用技术作品
答:镜框笔筒是一款专门为学生设计的“文具之家”笔筒,内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具。学生在使用文具时不能归在一起,有时会丢三落四,甚至看不见。于是设计了一个笔筒,他自身轻便,外观黏上了装饰,十分美丽,使用时心情可以放松,如同沐浴阳光,这就是这个作品的寓意所在,故取名Sunshine。加...

高一通用技术代表作品?
答:我认为做个小木屋 或者小凳子 看似简单 里面有很多技巧性的东西~鲁班再世。。。

diy做手工对技术的要求
答:20-30平米做一些精品手工体验,比如彩泥、衍纸、拼豆、手工蜡烛、手工香皂、微景观、泥瓦建筑、芭比娃娃、音乐盒...项目集合10-20平米可以布局木工项目益智体验项目有个10-20平米就够了...以上这是集成度比较高、项目丰富度比较高的门店,你也可以选择其中一两项,比如陶艺+手工,那么差不多50平就够了。一般一个手...

幼儿园小满节气手工教案
答:幼儿园小满节气手工教案1 活动目标 1.了解小满节气的由来,感受浓浓的传统习俗。 2.认识麦穗,并能动手制作麦穗。 3.激发幼儿对中国传统节气文化的兴趣。 活动准备 视频《小满节气由来》、若干纸张、剪刀。 活动过程 1、小满的由来。 2、小满节气的代表物。 3、制作麦穗。 麦穗疙瘩汤家常做法,正宗麦穗疙瘩汤怎...

09浙江高考理科重点本科考信息技术还是通用技术?
答:高中/初中/小学《通用技术》课程是以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础,注重“做中学”和“学中做”,强调通过设计、制作和试验等活动获得技术实践体验,立足于实践的一门课程。随着新课程的推进和《通用技术》课程的开设,各校都纷纷准备筹划技术试验室的建设和装备。为积极推动《通用技术》课程的建设和发展,促...

江苏省梅村高级中学的整改措施
答:2、高标准高起点合理配置技术领先的现代化设施设备。校舍硬件建设以省五星级高中标准为起点。教室宽敞,活动用房充足,阅览室和图书室充分开放。校园网、宽带网联通教室、办公室,实验楼设施先进,有生物、物理数字互动实验室;校内“一卡通”网络系统功能完善、操作便捷;学生宿舍配有空调和独立卫生间;教室...

最精华的演讲稿通用6篇
答:第三个亮点:以**五金机械有限公司为核心的农机产业,通过近几年的努力,积极支持引进大、中专院校毕业生,充实到技术一线,不断开发研制适应市场需求的新产品,从而形成**镇农机支柱产业。 第四个亮点:以振宇冶金材料有限公司为核心,依托湖南铁合金厂的废料,进行深加工,发展铁合金乡镇卫生院竞聘演讲粉末系列产品,现已打入...

大学生校园五四青年节活动策划书
答:xx学院在校大学生 五、活动时间: 20xx年4月x日—— 20xx 年4月x日 六、活动流程: 1、作品征集 4月x日-4月x日,由各院系宣传部统一将征集的作品交至软件学院宣传部,软件学院将各院系呈报的作品统一编号、登记。 2、评选阶段 4月x日—4月x日,由软件学院专业老师组成评审团,对征集的作品进行评选。 3...

健康技能活动方案
答:3.学生心理健康调查 活动时间:xx月17日—xx月1日 活动地点:微机房 活动要求:按照各系人数,分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试,根据普查结果筛选出心理危机高危个体,与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作,建立学生心理健康档案。见《xx技术学院学生心理测评办法》...

网友看法:

宦可18682062388: 通用技术 手工制作 -
古蔺县亢雄:: 我会,是不是一次性筷子做的.? 我有个办法,光用筷子和油漆就行了 . 在一次性筷子上面涂上油漆,就可以当多次性筷子用了 、.

宦可18682062388: 高二通用技术,技术与设计1 -
古蔺县亢雄:: 工具:木锯、木刨、铅笔、卷尺、锤子,斧子(取材用的) 流程:取材,划线,锯割,刨削,连接,表面处理

宦可18682062388: DIY小屋应该选择什么品牌的小屋好呢? -
古蔺县亢雄:: 我觉得其实都差不多,不过我一直买的都是“趣益雅”的.看个人吧,前提都是你要选择一款你喜欢的,然后选择信誉较好的商家,其他的都不太重要.Diy本来就是花腐朽为神奇,用心做最后的作品都会很好看.

宦可18682062388: 高中生通用技术课要求制作物品,要创新的. -
古蔺县亢雄:: 用筷子多桥梁模型 或者简单点自己做一个悬挂式花瓶 淘宝里有卖的 可以模仿制作一个

宦可18682062388: 通用技术设计的基本原则 -
古蔺县亢雄:: 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:tongyongzhaocu 设计的基本原则教学设计与案例评析 一、 教材分析 《设计的基本原则》是第二章第三节的内容,教材阐述了八条设计的基本原则:科学性原则、实用性原则、创新性原则、安全性...