高二通用技术作品范例

高二学生通用技术作品
答：高二学生通用技术作品，相关内容如下：1、智能家居控制系统利用Arduino、树莓派等硬件平台和传感器技术，设计一个智能家居控制系统。通过手机App或语音控制，实现家居设备的远程控制，比如灯光、温度、窗帘等，提高居家生活的便捷性和舒适度。2、智能健康监测器开发一款可穿戴设备，结合传感器技术和数据分析算法，...

高二通用技术作品
答：通用技术课程强调实践性、综合性、创新性以及科学精神与人文素养的结合，要求学生通过实际操作来深化理解。以下是一些高二学生的通用技术设计作品，供欣赏。高二通用技术设计作品示例1：高二通用技术设计作品示例2：高二通用技术设计作品示例3：高二通用技术设计作品示例4：高二通用技术设计作品示例5：请注意，以上...

高二通用技术实践作品:木质斜拉桥模型|高二通用技术实践作品流程|研究...
答：木质斜拉桥模型 - 高二通用技术实践作品 在南京金陵中学高二8班，陈**同学完成了他的木质斜拉桥模型的制作，这是一项结合设计、实践与研究的项目。设计阶段，陈**以现代建筑设计中的模型制作为起点，目标是实现结构稳固且美观大方。他选择环保材料如雪糕棍、方棍和圆棍，以及棉线，利用剪刀、美工刀...

高二通用技术设计作品
答：通用技术是一门立足于实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程，其独特的课程性质要求其与实践活动紧密相连。下面我为大家整理了高二通用技术设计作品图，希望大家喜欢。高二通用技术设计作品鉴赏图 高二通用技术设计作品图1 高二通用技术设计作品图2 高二通用技术设计作品图3 高二通用技术设计作品图4 ...

高二通用技术作品纸桥怎么做?
答：高二通用技术作品纸桥做法如下：工具/原料：纸张、透明胶带。方法/步骤：1、准备好纸张、透明胶带。2、将纸卷起来，卷成纸筒，四根长的，两根短的。3、将短纸筒对折。4、将对折后的段纸筒固定在长纸筒上面。5、剩余几根用同样的方式处理，充当桥梁的基柱。6、再取一张纸，折叠成适当的宽度，充当...

通用技术小组作品设计报告:张拉结构模型|高二通用技术作品报告
答：通用技术小组作品设计报告：张拉结构模型 作品信息：江苏省淮安中学高二Ⅰ部（12）班，张**同学 设计与结构：张拉结构模型采用小木板和细线，易于切割和钻孔，符合富勒的张拉整体设计理念，低成本、易获取。目标客户包括DIY爱好者和张拉结构爱好者，市场潜力大。模型基于自平衡结构，杆和绳索构成，绳索绷直...

高二通用技术手工制作作品
答：高二通用技术手工制作作品如下：用野生植物纯手工编制的笔筒。发现与明确问题阶段。问题来源:在农村生活时发现河里的芦苇，玉米的秸皮，柳树的枝条都细长而柔韧，可以像绳子、像毛线一样打结，编织。制定设计方案。方案说明:本笔筒整体呈圆柱形，由底和侧面两部分构成。制作时先编织底部，然后自下而上，关键...

高中通用技术作品简单及其步骤
答：普通高中通用技术学生设计作品图文材料 一、基本情况 作品名称：竹刻大佛笔筒 设计人员：林秋伶 学校班级：海南华侨中学高二（ 16 ）班 设计时间：2014年8月 指导教师：徐道安 二、作品简介 作品功能：竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。是将毛竹截成竹筒，做笔筒的筒身。另将竹筒劈为竹片，再经刮青、...

求高中通用技术设计方案一套,急用!
答：相框设计方案 学校： 班级：高二 设计小组：设计要求 1.能放入5寸照片（13.7cm×8.7cm）、美观大方、形式多样、色彩丰富。设计分析 1.以木条为基本支架。用彩色卡纸包装外部加以装饰，避免颜色单调。2. 外形为矩形，稳定而又简洁大方。3. 为保证框架稳定，支架启用三角形木块与外框相连成三角支撑架...

巧手生花|高二年级通用技术课程作品展
答：强化技术根基，我校高二年级通用技术课程展翅飞翔 理论与实践的桥梁 在追求知识与技能融合的道路上，我校通用技术课程通过丰富的模型制作活动，为学生们搭建起理论与实践的桥梁。通过深入浅出的模型设计与制作，学生们得以将抽象的理论知识具象化，理解工程思维与创新设计的重要性，形成螺旋上升的“知行合一”...

网友看法：

连界15048741538： 高二通用技术,技术与设计1 -
昆山市山邰：: 工具:木锯、木刨、铅笔、卷尺、锤子,斧子(取材用的) 流程:取材,划线,锯割,刨削,连接,表面处理

连界15048741538： 我现在高2了,有一门是通用技术课,老师叫我们回家设计一些东西,可是没有题材,大家有没有一点建议,帮帮 -
昆山市山邰：: 你好!自己可以定题材,比如做垃圾桶,相框,小板凳,书报架,文具盒等等 希望对你有所帮助,望采纳.

连界15048741538： 通用技术学生设计方案作业 -
昆山市山邰：: 你不必vvvvvvvvv哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈11哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈