师说的意义及启示

韩愈的师说中的教师观和意义。
答：【答案】：韩愈《师说》的基本精神就在于“存师卫道”。它从师与道、道与业、师与生等各方面系统地论述了教师问题。提出了卓越的见解。其主要见解：(1)教师的作用与地位韩愈从“存师卫道”的角度阐述了教师的独特功能，他认为师是“传道”的，儒家的道统是封建社会的精神支柱。而道要靠教师来传递，...

《师说》这篇课文给你的启示是什么?
答：1、启示：表明任何人都可以作自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不肯虚心学习。2、简介 《师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击当时“士大夫之族”...

师说中选择老师的标准,从师的重要性
答：《师说》是韩愈散文中一篇重要的论说文。文章论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。《师说》起笔，托古言事，直接明了的提出文章的中心论点：“学者必有师”。紧接着对老师的职责提出了自己的卓越...

<师说>作为文言经典,其价值和魅力在于韩愈。阐述观点。至今也有现实_百 ...
答：而且对我们今天正确理解教师职责、政治与业务、教书育人、教师与学生之间的关系,均具有启发意义.4、关于教学的论述 韩愈自己勤奋求学,曾几度做大学教授,招收过很多学生,成为当时大批青年的导师,所以,在自学和教学方面均有相当丰富的经验和卓越的见解.在《师说》中,关于教师职责,师生关系的论述已是教学客观规...

你对课文题目“师说”是如何理解?
答：有能力，善于引导学生，启迪智慧，培养学生的品格与能力。总的来说，“师说”体现了孔子对教育的重视和对师德的高度要求，强调了教育的重要性和教育者的责任。同时也强调了学习的态度和方法，即不断地向身边的人和事物学习，并从中汲取营养和成长。这一思想对于今天的教育仍然具有重要的启示和借鉴意义。

《师说》和《石钟山记》的现实意义是什么?
答：《师说》是韩愈的作品，韩愈是古文运动的倡导者，它的意义 1.做事.做人要真实，不可华而不实!2.不可夜郎自大，从师而问并不可耻，“从师而问”是上问。3.三人行，必有我师，还要“不耻下问”。4.尊敬师长，优待友人，和谐世人！《石钟山记》的中心句是：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎...

师说师道观的现实意义
答：当前社会呼唤终生教育，与韩愈所提倡的“圣人无常师”的终生学习思想是一致的。这种持续发展的眼光，在今天竞争激烈的社会中，尤其有其现实意义。3、提出师生间营造“能者为师”的民主平等的学习氛围 韩愈《师说》中这种民主平等的师生观与现代的后现代主义师生观跨越千年产生共鸣不是偶然，因为实践是检验...

...的学生看的吗?他还想写给谁看的 呢?对于今天具有怎样的意义...
答：学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。”《师说》是一篇振聋发聩的"劝学文",在今天仍然有着积极的借鉴意义.一,明确了教师的作用和意义.师者,所以传道受业解惑也.教师的作用是什么,历来见仁见智,争论不休,而韩愈仅仅用了一句话就解释得清清楚楚,明明白白.事实上,"解惑"是最低级...

师说在古代当时的正面意义
答：一、师说在古代当时的正面意义：1、纠正当时社会上不重视求师学习的不良风气，倡导了古文运动的开展。《师说》是唐代大散文家韩愈所作的一篇有名的说理文。文章写在公元八百零三年，这时韩愈虽然才三十五岁，官职也不很高，但是在文坛上已经有了名望，所倡导的“古文运动”也已经开展起来。韩愈为了能使...

师说在现代社会的意义
答：2、《师说》不仅严正地驳斥了那些愚蠢的诽谤者，更可贵的是韩愈在这里提出了三点崭新的、进步的“师道”思想。既“师”是“传道授业解惑”的人；人人都可以为师，只要具有那样的能力；师和弟子的关系是相对的，某一方面比我好，在这一方面他就是我的师。这些思想把“师”的神秘性、权威性、封建性大...

网友看法：

米黎13934702176： 韩愈《师说》名句 -
拱墅区滑俩：: 师者,所以传道受业解惑也. 唐·韩愈《师说》.道:指儒家之道.受:同“授”,传授之意.业:指儒家经典.惑:兼指道与业两方面的疑难问题.本句大意是:教师是用来传播儒家治世之道,讲授儒家经典,解答各种疑难问题的人.这是韩...

米黎13934702176： 有关韩愈的《师说》 -
拱墅区滑俩：: 1、彼童子之师,授之书而习其句读者也,非吾所谓传其道解其惑者也. 这句话的意思是小孩子的老师,是教孩子们文字、断句的老师,不是我所说的能传授道理,解答疑惑的老师.也就是说只做简单启蒙工作的老师不是韩愈认为的传道解惑的老师 2、巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤 这句话的意思是说巫医乐师和各种工匠,君子们认为是不值得一提的,现在君子们的见识竟反而比不上他们,可真奇怪啊! 并没有一丝轻视劳动人民的意思

米黎13934702176： 高一语文必修一的好词好句及感发启示 -
拱墅区滑俩：: (在《百度文库》为你找到一些“高一必修一”的句段,下载给你.可能对你有用.) 《劝学》荀子 君子曰:学不可以已. 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也....

米黎13934702176： 找读后感,急!!!!!!!!请找韩愈《师说》的读后感,或帮我写一
拱墅区滑俩：: 韩愈的《师说》---读后感 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? “吾师道也”是文章的主旨.话当然不错,到今天也很难提出什么不同的意见来.不过前面说了,韩愈...

米黎13934702176： 解缙最出名的一首诗 -
拱墅区滑俩：: 解缙最出名的一首诗:《师说》.这首诗是韩愈为了响应当时废除佞臣、重用贤能的政治主张而创作的.解缙是唐代文学家、政治家韩愈的字,他的诗作以豪放、慷慨激昂著称.《师说》的开头是“士见愿者,亲师友.”随后,韩愈以豪放的笔触和慷慨激昂的语言,表达了对士人应当尽忠、奉献和以身作则的要求.他强调了师者的重要性,认为师者应当具备高尚的德行和深厚的学问,同时士人也应当尊敬、听从师者的教诲,并不忘师者的栽培之恩.这首诗通过对师者和士人的关系的描述,强调了教育的重要性和师生关系的亲密.它在唐代广为流传,成为了韩愈最具代表性和影响力的作品之一.