小学班主任的幸福感

优秀班主任主要事迹
答：我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。一、精耕细作，精细管理 在多年的班主任...

来聊聊在乡村一线当班主任是种什么样的体验
答：1.精神安慰。就是我窗前四季变换的学生送来的各种野花，学生可爱的绘画作品和情话。总的来说就是一些来自学生的幸福感体验。当然，他们让我烦恼的时间也多了去了。2.嗯。。。好像也没有了。有人说钱钱呢？这个问题，好难回答。据说我们初中班主任的月班主任费是400（也有说350的，具体不清楚），我...

读《班主任原来可以做得这么有滋味》有感
答：这是浙江省杭州市天杭实验学校中学高级教师郑英老师写的一本书名。我读这句话的时候特有幸福感，因为我觉得郑老师做班主任时一定是收获满满，心中如灌蜜，虽然做班主任会付出更多的辛苦和艰辛，但却有着一种累并快乐、幸福着的感受，而我在十几年的班主任工作经历中，也曾经有过相同的感受。读着郑老师...

青年班主任的成长
答：把自己置身于更好的平台上,尝试去做课题,去投稿,去听名家讲座,去参加班主任大赛。每年暑假都有一个教师成长学院,河南教育时报组织的,名家荟萃,建议去报,我们可以做同学。 三、班主任幸福感的认识: 1幸福感可以来自于桃李满天下,得天下英才而教育之;可以来自于获得校级、市级的表彰;可以来自绩效考核优异;可以来自...

小学班主任工作“四大法宝”
答：琐碎的班主任工作无不渗透着我点点滴滴的爱心，从孩子们亲切的问候和温暖的眼神中我感受到了做为一名班主任的幸福感。二、抓常规，将事半功倍 （一）抓班干部建设 根据学生的性格特点安排学生职务：品学兼优的学生当学习班长；有管理能力的学生当纪律班长；有音乐爱好的学生当音乐班长；对于总也坐不住...

如何看待班主任的待遇问题?
答：有研究发现，除一部分中小学班主任是由任课教师自愿选择应聘外，大部分教师是服从学校分配做班主任工作的，如果完全由任课教师自由选择，有一半以上的任课教师是不愿意当班主任的。究其原因，教师们普遍反映班主任工作任务重、心理压力大、物质待遇低、缺少职业幸福感。（9月22日《光明日报》）曾几何时，...

李镇西《做最好的班主任》
答：2.20年前，我毫无经验，无论班主任工作还是语文教学，都谈不上有多么优秀，正是学生对我的爱让我感到职业幸福，这种幸福感成了我以后从事教育工作不竭的源动力。3.甜蜜的“苦差事”。当教师苦，当班主任更苦，这是不言而喻的，但苦中之无穷之乐中之无穷之趣，却不是每一位班主任都能体会到的。...

班主任观后感
答：李老师教的是中学,我们教的是小学,但他的方法我们也很适用。读他的书,使我寻找到了做班主任的幸福感,明白了要科学民主地管理班级,更加明白了要努力地走进学生的心灵。希望有一天,我能成为学生心目中“真正喜欢的好班主任”。 最后,摘录几段李镇西教育名言,与大家共勉。 李镇西提出了“四心”: 奉献之心:“不要...

班主任管理先进事迹材料
答：当昔日的学生从四面八方用不同的方式向她表示感激之情时,她说她体会到的是当一名班主任的幸福感,那是一种别样的人生享受。是啊,她是在倾情注爱,用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下: 一、精耕细作,集思广益 在班级管理中,她始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与,并为他们创造...

优秀班主任的获奖感言
答：我的班主任职业幸福感也正是源于此。 一、把德育当作一项事业来做。 热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,...

网友看法：

熊菡13658498083： 教师职业幸福感的主要特点有哪些 -
普定县山沿：: 是一个以别人的成功作为自己成绩的职业. 虽然平淡,但有真情在,是以此心换彼心的. 但受到各种压力的影响,包括精神压力、职称压力、教学压力、家庭压力等等. 需要社会、学校,还有教师自身的家庭,对教师更多一点的理解和支持,使教师在身心疲惫的付出后感受到被尊重和被关爱的幸福.

熊菡13658498083： 如何体验教师的职业幸3 -
普定县山沿：: …对于一线教师,尤其是班主任而{言,有着太多的故事可讲,在这些鲜{活而充满生命律动的故事中找到自{身的存在价值,是班主任的一种幸{福.!一、享受职业幸福}随着社会的发展和课程改革的沐断深人.人们对教育寄予了更多的}期望.对教...

熊菡13658498083： 为什么小学教师的幸福感最低? -
普定县山沿：: 我也是一名小学教师,就连我自己现在脑子里记得都是初中,高中,大学时期的老师,为什么呢?我曾经迷茫过,可是就在这个教师节,我又重新认识了自己,很久很久以前教过的几个小学学生捧着一束花来到家中,印象中最深的一句话就是:老师教我学识字,我认识了字,老师在我这张白纸上画下了一个圈.是啊!只有小学老师才会在孩子们的脑海中画下圈,圈画好了便成就了她的一生,这个圈要是画不好,也许她的人生.....我们的工作虽然不值一提,但是成就了一代人!

熊菡13658498083： 教师的幸福在于什么? -
普定县山沿：: 我妈妈是教师,我可以肯定的说,做教师很少有幸福可言 因为在我们中国,就现在的教育体制而言,做老师就是在给学生进行应试教育的培训,哪有幸福可言 但是我认为做教师是很伟大的,在承受着很多学生不理解的同时却要为学生着想,这不是一般人能做到的! 当然这是在我的眼里所认为的,而很多老师在辛苦的同时为学生们所取得的成绩欣慰、骄傲!这应该是教师们自己所认为的幸福吧~