大班科学《沉浮的秘密》

大班科学活动沉与浮说课稿
答：《新纲要》中指出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此,我选择了物体在水中的“沉浮”现象,作为科学活动内容,在活动中我为幼儿提供了丰富的可操作性材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件,通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养了...

幼儿园大班科学说课稿:沉与浮
答：《新纲要》中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，我选择了物体在水中的“沉浮”现象，作为幼儿科学教育内容，在活动中我为幼儿提供了丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，通过引导幼儿积极...

幼儿园中班教案《沉浮小秘密》
答：1.知道有的物品会沉在水中，有的物品会浮在水面，并能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。2.在感知物体在水中沉浮的基础上，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。3.初步学会做科学小实验，体验操作的乐趣。4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。物质准备：课件、4...

幼儿园说课稿:水的沉浮
答：从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，因此，根据大班幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下三个方面的目标：（1）、培养幼儿对科学活动感兴趣，能积极动手探索，自由发现，寻找答案。（2）、初步了解物体的沉浮现象，引导幼儿运用讨论、交流并学习记录实验结果。（3）、培养幼...

大班科学《鸡蛋的沉浮》教案
答：大班科学《鸡蛋的沉浮》教案 篇1 活动背景 沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象,它表示了物体在水中的一种绝对的、肯定的终极状态,幼儿对它的认识是确定性的。而介于沉与浮之间的“悬浮”现象却很少被提及,因为这一模糊、复杂的现象对幼儿来说是“说不清、道不明”的,所以老师遇之或视而不见或避重就轻或...

大班科学:潜水艇的秘密教案
答：大班科学：潜水艇的秘密教案1 活动目标：1、了解潜水艇的沉浮现象，知道人类学习、运用动物本领的好处。2、关注空气、水与沉浮的关系，激发探索的兴趣。活动准备：潜水艇的资料图片、塑料瓶、鱼鳔2个（气球制作）、鱼的剖面图、水盆、小鱼等 活动过程：一、观察鱼的.游动 请幼儿仔细观察小鱼的游动，...

大班科学活动《比较鸡蛋在淡水、盐水中的沉浮》教案
答：大班科学活动《比较鸡蛋在淡水、盐水中的沉浮》教案 篇1 一、活动目标 1.认知目标:知道鸡蛋的沉浮与盐水的浓度有关。 2.技能目标:能随着加入盐的量观察鸡蛋的悬浮程度,会记录和表达试验过程和结果。 3.情感目标:体验在鸡蛋沉浮实验中两人合作探究和分享实验经验的乐趣。 二、活动重难点 1.活动重点:通过观察和...

在科学活动中老师怎样提问才有效
答：鼓励和引导孩子提出问题,能激发孩子主动参与科学探究活动的欲望。比如,在活动“沉浮的秘密”中,教师拿出来两杯水(一杯是清水,一杯是浓盐水)和两个鸡蛋,让幼儿猜:这两个鸡蛋放在杯子里会怎样?幼儿猜到两个鸡蛋会沉下去,但结果是:一个浮在水面,一个沉了下去。当教师将两个鸡蛋交换了杯子后,幼儿又发现:原来沉...

幼师在叙事性讲述中的现状
答：的丰富活动，带给老师的经验的积累、专业的提升。在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中，我园大班科学活动《连连看》凭着巧妙的过程设计、生动的师幼 互动给与会代表留下深刻印象，在共同体送教活动中，该活动和小班《神奇的海绵宝宝》获得共同体幼儿园老师的称赞与好评。(三)一幼前进分园开展泰州市...

网友看法：

空纨15710756372： 幼儿园大班数学课 装在哪里最合适.教案 -
麻山区燕青：: 目标: 1、感知物品的体积特征,并根据此匹配合适的包装盒. 2、增强思维的灵活性,发展空间知觉. 准备: 1、幼儿活动材料《数学》第13页《装在哪里最合适》 2、一双球鞋、一个小闹钟、一个羽毛球排以及它们匹配的盒子,另准备一只...

空纨15710756372： 如何开展幼儿园科学教育活动 -
麻山区燕青：: 一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、...

空纨15710756372： 幼儿园大班数学活动《哪个宽哪个窄》 -
麻山区燕青：: 数学活动:《哪个宽,哪个窄》 活动目标:1、尝试利用各种物品进行自然测量,并能用自然测量的方法比较物体的宽窄.2、发展幼儿对自然测量及宽窄比较的学习兴趣. 活动准备:1、将两条一样宽,但花纹分别是横条和竖条的毛巾固定在...

空纨15710756372： 幼儿园教师结合自己的教学实际谈谈如何依据幼儿的年龄特点设计科学教育活动. -
麻山区燕青：: 一、幼儿科学教育活动内容的准确定位1.教育内容的选择.科学教学不同于过去的常识教学,在原“常识教学”的基础上增加了现代科技、环境保护等新内容,所以内容选择的范围相当大.教育内容的生活化不仅让幼儿更好地理解和掌握知识,...