厌学初中生的心理如何疏导

厌学初中生的心理如何疏导
答：1、创设情境通过“设疑”使学生对要学习的内容产生疑问，出现心理上的不和谐状态。其途径可表示为：提出与学生己有知识相矛盾的现象——先教给学生一个基本的法则，在学生理解之后，再举出反例—提出有几种选择答案的问题。2、鼓励好奇与探索唤起学生的好奇心与勇于探索的精神，就会激发他们的学习热情。...

初中生厌学怎么办啊?
答：1、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。2、从行为主义的角度，如果...

厌学初中生的心理如何疏导
答：一是家长盲目攀比，不从学生的实际出发，为了升学不惜一切代价。如请家教、上补习班等以此来提高学生的成绩。二是家长期望值过高，做出偏激行为，如考不好就训斥，甚至打骂，缺少关爱。无形中又增加了学生的心理压力。四、自身认知方面。由于以上来自方方面面的压力，而自己又缺乏意志和自信，加上学习动机...

初三学生出现厌学的情况,家长该如何引导孩子?
答：2、带着孩子放松其次，带着孩子放松也是很重要的一点，但是这一点不适用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不爱学习，每天只想着玩，那么就不要带ta放松了。如果是平时学习压力比较大的孩子，在初三这个关键时期有一些厌学的话，那么还是要带孩子放松放松的，短暂的放松也是为了更好地学习。3、给孩子足够...

初中厌学孩子如何心理疏导 初中厌学孩子怎么心理疏导
答：初中厌学孩子怎么心理疏导1、帮助孩子确立正确的学习方法。习惯即是行为自动化，一旦形成即可成为持久而稳定的学习动力。聪明的家长知道因材施教，根据孩子的特点、喜好加以发展，对孩子的学习状态要客观地观察，对孩子成绩的期望要合理。帮助孩子优化学习策略和学习方法，不但能够提升学习效率，更能强化学习动力...

如何心理疏导厌学的学生?
答：心理疏导厌学的学生需要针对学生的具体情况，采用合适的方法。以下是一些建议：1. 倾听和理解：首先，给学生提供一个安全的环境，让他们感到舒适，愿意分享自己的感受和困惑。倾听学生的问题和困扰，理解他们厌学的原因。2. 找到原因：与学生进行深入的交流，了解厌学的具体原因。原因可能包括学习压力大、成绩...

孩子厌学如何进行心理辅导
答：1、疏导孩子的不良情绪 家长首先要疏导孩子的不良情绪，孩子目前的状态，使孩子幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。2、父母要反思并积极改进自己的教育方式 其次，父母要反思并积极改进自己的教育方式，以平等尊重...

产生厌学情绪怎么调整?
答：寻求专业帮助: 如果厌学情绪持续严重影响学习和生活,不要犹豫寻求专业的心理健康帮助。 请记得每个人都会有低谷期,重要的是如何重新振作起来。学习是一项长期的过程,不要因为一时的困难而放弃。相信自己,坚持努力,你一定能够调整厌学情绪,找回学习的乐趣和动力。

怎么克服初中生厌学心理?
答：初中生厌学心理是一种常见的现象，以下是一些建议来克服它：1.建立明确的目标：帮助学生设定具体的学习目标，例如每周完成一定的作业量或者提高某一门功课的成绩。明确的目标可以帮助学生保持动力和专注。2.培养兴趣：找出学生的兴趣所在，鼓励他们参与相关的学习活动。例如，如果学生对科学感兴趣，可以鼓励...

初三学生厌学心理疏导基本方法
答：初三学生厌学心理疏导基本方法如下：1、找到原因对症下药 厌学的原因有很多，或因老师的一个批评，耿耿于怀;或因和同学的不愉快，讨厌上学;或因没考好，心情不爽;或因理解力不够，听不懂课程;或因身体欠佳，精力不济原因五花八门，但一定要找出原因，对症下药。2、劳逸结合 当疲劳过度，或枯燥乏味时...

网友看法：

离英13354131624： 中学生的厌学情绪如何调节???????? -
桃城区罗齐：: 要知道,孩子讨厌的并不是学习本身,他们讨厌的是那些无法选择的、艰涩的学习内容和乏味僵硬的学习过程,以及只以分数为标准的评价体系.优越的生活环境让孩子少了动力,多了惰性.中国的古语上说:天将降大任于斯人也,必先劳其筋...

离英13354131624： 中学生厌学的表现原因及解决方法 -
桃城区罗齐：: 心理社会原因,父母对孩子要求与期望值过高,老师的当中训斥,同学的欺负等;精神心理疾病的原因,主要有:儿童抑郁症(表现为不高兴,烦躁不安,容易发脾气,易激惹,受疾病的意向会出现厌学的表现)、多动症、焦虑症、恐怖症、儿童精神分裂症.

离英13354131624： 怎样才能解决中学生的厌学情绪? -
桃城区罗齐：: 目前中学生厌学不仅表现在学习成绩不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种厌学倾向.有位重点学校的学生说:“每当看到或听说有人考试作弊,却取得好成绩时,自己心理就很不平衡.觉得认真学习不如投机取巧,况且学习好的...