厌学初中生的心理如何疏导
厌学初中生的心理疏导方法如下：
1、找有经验的老师，对孩子进行各学科学习思维的评估和分析，发现瓶颈所在。
找有经验的家教老师，在家里对孩子进行一对一辅导。必须要和辅导老师把孩子情况说明，当着孩子的面与老师一起做各学科的学习思维分析与诊断，这样一来，三方都目标清晰，容易在今后的学习辅导中实事求是。
2、采取先易后难的策略，帮孩子打好学习基础，增强孩子学习的自信心。
在帮助孩子克服学习厌恶情绪后，家长也不必过于着急让孩子尽快全面提升学业成绩，让孩子熟练掌握各学科的学习思维和学习方法，不断培养孩子学习的专注力和耐力，才能让孩子拥有更好的学习品质。
在这个基础之上，再加练一些中等难度的题型，进行学习思维拓展训练，才会收到效果。而真正能实现这个目标，恐怕至少要坚持半年左右才能看到结果，希望家长们有足够的耐心。
3、家长和孩子共同学，让孩子看到父母的决心和毅力，从情感深处来打动孩子。
如果想让孩子在稳定的学习节奏中不断有突破性进展，建议你不妨和孩子共同学习，只要你能坚持两个月的陪伴下来，就会让孩子看到你的决心和毅力。孩子从反感学习，到慢慢喜欢上学习，从喜欢上学习到有质量的学习，让孩子拥有明确的学习目标，不断得到鼓励。
4、肯定孩子已经长大这一现实，和孩子一起回忆曾经在学习中的出色表现。
对青春期少年来说，你别看孩子个子长高了，胆子变大了，自我意识变强了，但是他们普遍都有内心脆弱的一面。有时稍遇到点在生活或学习上的挫折，就会有沮丧心理。当家长发现孩子情绪低落时，不妨让孩子停止学习，带孩子出去散散步，帮孩子调整心情。
5、帮孩子分析初中学业的难点，理解孩子目前的心理感受，与孩子共情。
通过前面的亲子关系重塑，现在基本上可以把目光着眼于孩子的学业之中。家长可以明确告诉孩子，初中各学科的学习其实并没有多难，要说难就难在这畏难情绪上面。而畏难情绪恰是源于自己不擅长做什么事，而偏偏又必须要做这件事。
如果家长真有能力帮孩子做学习能力的分析，你后面的路就好走了。因为孩子这时从心里已经能感受到你对他的关心，你所付出的每一分努力，都会让孩子被感动。
6、与孩子一起规划短期、中长期目标，鼓励孩子克服眼困难，不断去挑战自我。
在陪伴孩子一起突破学习困境的过程中，家长发现孩子对短期学习目标已经落实时，就及时给孩子提出，我们要做中期学习目标和规划，待目标实现后，我再不断累积这些近期目标和中期目标，不就变为长期目标了吗？
厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。今下面是我整理的初中厌学心理对策，欢迎阅读参考!
"我是一位初二学生的家长。昨天，孩子的班主任又打电话来了，说是我儿子现在不光上课睡觉，不交作业，甚至逃学，去网吧玩电脑游戏。晚上回来我和他 谈话，可他根本听不进去，还一本正经地对我说，读书没意思，我想退学。你说碰上这种不要读书的孩子，我们家长怎么办?"一家长如是说。
如今学校中学生厌学现象是有一些的，在平时与学生的接触谈话中，也了解些情况，作了些思考，得出了产生这种心理的原因及措施：
一、心理上不能适应学习环境变化而产生的厌学心理。
从小学升入初中，由于学习环境的变化，学习竞争的加剧，学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。这样的同学往往是对自 己要求较高，小学阶段成绩较好，有过值得骄傲的.过去。进入中学后，因为不适应中学的学习环境，成绩快速下降，为了证明自己，他们也努力过，但因学习方法及 心理方面的原因，成绩老上不去，在悲观失望中产生厌学情绪。甚至对学习失去兴趣和信心，注意力分散，上课不认真听讲，情绪消极，学习效率低下。
二、家庭和社会的压力而产生的厌学心理
家长大都有望子成龙，望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考 不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，这就无疑给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的情绪随之产 生，甚至离家出走，有的甚至还产生严重的后果，如：浙江金华有一位中学生因对其母亲的严加管教不服，不仅厌学，而且产生对抗心理，最后一气之下，竟然把他 的亲生母亲给杀了。
三、学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理
有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习，希望能够考出一个好成绩来报答自己的老师和父母，但由于没掌握恰当的学习方法，总结出一套循序渐进的学 习经验，结果还是事倍功半，并且在考试中屡次遭受失败，因而产生了自卑心理，觉得自己天生就比别人笨，自己的命运注定要比别人差，无脸见同学、见老师、见 父母，怕同学嘲笑，怕老师批评，怕父母打骂。
另外还有些情况，如青春期特有的逆反心理在作怪，不喜欢某位老师，就不好好上某门课了，和班主任有了点矛盾，就不想去上学了。
那么作为老师应如何指导和帮助学生，克服厌学心理障碍呢?
1、教师要主动关心他们、爱护他们，要更多地了解他们，帮助他们找出厌学心理的原因，并且要想方设法帮助他们解决学习上遇到的困难，使他们明确学习的目的和意义，树立起学习的信心和远大的理想。
2、教师要经常与家长取得联系，并且要积极配合家长做好学生工作，多给他们一些鼓励，多给他们一些空间，多给他们一些发展自己兴趣爱好的机会，让孩子顺其自然，在轻松、和谐、愉快的氛围中求得健康地学习，健康地成长，健康地发展，成为德智体美全面发展的社会主义一代新人。
3、教师要教会他们有效的学习方法，并且要启发他们正确地对待失败，从失败中吸取经验教训，从失败中走向成功，不断地鼓励和激励他们勤奋学习，与时俱进，奋发努力，开拓创新。
长期以来，社会上有这么一种倾向，即认为中小学生只有进重点中学、进大学才是唯一的出路，考上重点中学，才有机会进入重点大学，这才是人才。这无形中给中小学生带来了很大的压力。
二、学校方面。
虽然国家倡导素质教育，但缺乏有效的评价机制，因此社会及家长仍以“升学率”的高低来衡量学校教学质量的好与坏。这就必然造成沉重的课业负担和单调的教育方式方法，使学生心理上承受着过重的心理负荷。>>>关注青少年心理健康 让他们的健康达标
三、家庭方面。
一是家长盲目攀比，不从学生的实际出发，为了升学不惜一切代价。如请家教、上补习班等以此来提高学生的成绩。二是家长期望值过高，做出偏激行为，如考不好就训斥，甚至打骂，缺少关爱。无形中又增加了学生的心理压力。
四、自身认知方面。
由于以上来自方方面面的压力，而自己又缺乏意志和自信，加上学习动机、学习兴趣、学习方法、学习策略等方面的问题，把考试成绩看得过重，认为只有考试成绩好才有希望，否则就低人一等。因而害怕失败，偶然失误，便自怨自咎、悲观失望，从而形成自卑心理。
答：初三学生厌学心理疏导基本方法如下：1、找到原因对症下药 厌学的原因有很多，或因老师的一个批评，耿耿于怀;或因和同学的不愉快，讨厌上学;或因没考好，心情不爽;或因理解力不够，听不懂课程;或因身体欠佳，精力不济原因五花八门，但一定要找出原因，对症下药。2、劳逸结合 当疲劳过度，或枯燥乏味时...
答：1、厌学的孩子大多成绩不好，对学习感到乏味，迫于老师和家长等社会压力不得不在学校。首先要帮助孩子找到学习的动力，培养他们学习的兴趣。2、对孩子的学习状态要客观地观察，对孩子成绩的期望要合理，因材施教，根据孩子的特点加于辅导，厌学的孩子往往偏科，先从孩子的兴趣和特长出发，先从他们擅长的...
答：1、要寻找出学生厌学的原因，才能对症下药。找到学生的好朋友或者学生最信任的那个人了解最近情况进行分析。常出现的问题有：学习难度增大导致失去学习的兴趣、学校施加压力大学生未能承受、与老师之间产生误会等。2、找到原因问题就解决了很大一部分，根据学生的不同原因解决。在这过程中学校要发挥主体作用，...
答：初三学生厌学心理疏导的基本方法如下：1、倾听和理解：当学生出现厌学情绪时，首先要认真倾听他们的想法和感受。家长和老师要放下自己的判断和观点，全神贯注地聆听学生的心声，理解他们的压力和困惑。通过倾听，可以让学生感受到被理解和尊重，进而缓解一部分厌学情绪。2、提供支持和鼓励：在倾听的基础上，...
答：3、学生对手机、游戏有较强的兴趣，应注意对网瘾、游戏的心理认知的引导。4、引导学生看到自身的力量，每周能到校2-3天，并没有完全自我封闭,说明有继续前进的力量。班主任的做法：1.先从家长那了解孩子产生厌学的原因，与家长进行沟通，让家长尽可能多陪伴孩子，多关注孩子的心理变化。2.家长和老师...
答：孩子厌学的心理辅导方法如下：1、树立正确学习心态。学习的目的绝不是为了考高分或者取悦老师家长，学习的目的应该是不断提升自己的能力，让自己成为更好的自己。2、改善学习环境。为了改变学生对生活的态度和对学习的理解，我们必须首先改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的合作。社会的鼓励、...
答：初中阶段是一个人学习生活中的转折点，在这个阶段，学生们会面临加重的学业负担和更高的学习压力。于是，一些学生会产生厌学心理，表现出对学习的热情逐渐降低，甚至出现厌倦和抵触情绪。那么，厌学初三的心理如何疏导？初中生厌学的心理原因是什么？下面跟随小编一起来看看吧！厌学初三的心理如何疏导 1、明确...
答：厌学初中生的心理疏导方法如下：1、找有经验的老师，对孩子进行各学科学习思维的评估和分析，发现瓶颈所在。找有经验的家教老师，在家里对孩子进行一对一辅导。必须要和辅导老师把孩子情况说明，当着孩子的面与老师一起做各学科的学习思维分析与诊断，这样一来，三方都目标清晰，容易在今后的学习辅导中...
答：并对结果作出相应的回应。5.寻求专业咨询 如果需要，请寻求专业支持和咨询。心理咨询专家可以提供个性化的解决方案和支持。学生和家长可以寻求心理咨询师、学校咨询师等专业支持的帮助，以克服焦虑症和厌学症的困扰。以上是初中生焦虑症厌学心理疏导的方法，希望能对初中生克服这些问题带来帮助。
答：家长要保持平常心，不要对孩子有过高期望，不应该把自己没有满足的求知欲加到孩子身上，把失去的东西从孩子身上得到补偿，而对孩子的期望过高。之前我也是，可能给孩子的压力太大，导致孩子厌学叛逆不听话让我很头疼，亲子关系一团糟。厌学初中生的心理如何疏导 1、家长要保持平常心 不要对孩子有过高...
