一二年级班主任困惑

新时期下农村小学班主任会有哪些困惑
答：这样,班主任,既当老师教书育人,担当学生“父母”的许多责任,做家长的工作,操心学生的生活、健康、安全、心理……忙得一塌糊涂,但教育的效果甚微。 二、教学成绩与品德、心理教育的矛盾 多年来的应试教育根深蒂固,目前农村,教育行政部门评价学校、学校评价教师的标准依然主要是考试成绩——直观、鲜明、易操作,这样,...

作为两个班的数学老师,兼任一个班班主任的烦恼
答：我是一位小学数学老师，任教第4个年头，最近真的遇到了真正困扰我的一个难题，但想了好久，我也无法用一句话概括出我的困惑，姑且耽误大家点时间听我啰嗦番。当今基本所有的学校都会给每个班配一个班主任和一个辅导员。前两年任教3班和4班的数学老师，同时担任3班的辅导员。在数学教学上，我是一视...

班级管理的困惑有哪些
答：1、进班时，学生立刻安静下来，不在时，班里课间很喧哗。2、学生的自律性不强，班主任在的时候很好，只要班主任一走，班中就会呈现比较乱的现象。3、排座位的学问。总想把爱说的分开，把听讲不好的放到前面，但视力不好的也不能坐视不管。每次调座位都想尽善尽美，但总是难如心愿。4、一些孩子故意...

当班主任的困惑?1.对何做学生的心理工作?2.管班级是严还是松,如何把握...
答：试图和学生融为一体，才能明白学生的真正需要。松严其实不那么重要，当班主任还是用心，用行。没有爱就没有教育，爱你的学生，关心你的学生，尊重你的学生，让他们学会自己管理自己，这样相信你的学生会成为有主见还能懂得自律的人。你的班级也会因此而不一样。

当班主任的困惑
答：不能事事替他们做，也不能让他们太过依赖班主任，现在我每天晚上基本上都是第一节下课才走，我得在班里看着他们，否则会整天乱的像一锅粥。其实我知道这样的做法并不好，因为教不会他们成长，我应该放手，但是不知道用怎样的放手方式才稳妥。 以上是我担任班主任以来的困惑，谢谢大家。

中途接班——班主任的困惑
答：由于学校的安排，上周我新接手了一个班级。以前我带过一个七年级，虽然只接了两周的时间，但是他们上到初二，还一直嚷嚷着让我回去做他们的班主任。所以我知道中途接手会遇到很多困难，如学生会先入为主，总会觉得前面的班主任很好，甚至有些学生会反抗，不配合班主任工作，与新班主任为敌。在接这个班...

一个新手班主任的困惑?
答：新手教师要不要当班主任？请问下，你们学校这么缺老师？以至于你一个新手教师就要被当选班主任。新手教师，一没教学经验，也没有当班主任的经验。试问你如何开展好工作，又如何去带领好学生有序开展学业。每天都是忙忙碌碌的去问前辈们应该怎么做？还是自己网上搜一堆答案来总结？这样你的工作进程会很慢，...

在小学生的教育开展中,班主任与家长沟通易产生什么问题?
答：所以班主任一定要及时跟家长进行沟通，而且这也是一个大家不能够避免的话题，很多老师可能都会感觉十分的困惑。很多班主任在跟家长的沟通的时候都会出现问题，因为家长这个时候就不能够理解班主任的教学工作。二、不能够把握合适的时机而且班主任和家长沟通的时候可能就不能够很好地把握沟通的度，有的时候家长和...

我是一名小学班主任,前几天我的学生来找我,说她很困惑,原因:她的好...
答：你也是这样的人，这次遇上这样的事情，让你看清楚，被欺负被孤立排挤的真相。每个地方都存在暴力，冷暴力，黑势力，它们是因为‘渺小和柔弱’才用一切表面力量来掩饰自己的脆弱和自卑。一个‘正义’的人，嫉恶如仇，当然会把这些力量瓦解，因为你不是懦弱的人。什麽人会遇上这些‘强势’的人？就是像...

班主任管理班级主要的困惑有哪些
答：赚钱凭良心 课外题少留 多给他们玩的时间 我说的是初中和小学老师 假期作业重在体会 不要死做题 当朋友处 无论这个学生是否喜欢 都要注意自己的言语 你伤害她们太容易了 整齐划一的教育是出不了真正人才的 你看看现在的社会 死读书有用么？又不是高中 就是上个大学也是自己找工作 工资还没你高呢...

网友看法：

舌依18676703570： 我是刚任教的老师,我真的很困惑 - 作业帮
阆中市姚甘：:[答案] 教学有法,教无定法.若是低年级以字词句积累、练习为主,若是高年级要适当培养学生课内外阅读能力和写作能力.

舌依18676703570： 如何做好一年级班级管理 -
阆中市姚甘：: 小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色.当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正.于是,我认为班...

舌依18676703570： 教师的困惑 -
阆中市姚甘：: 太委屈了,摸摸楼主,表难过. 学生缺勤第一责任人当然是任课老师,校长发脾气是给家长看的,表太放在心上.楼主可以在发现学生缺勤后马上记录在学生出勤表上(第一步责任完成),然后向学生询问一下,再跟班主任说一声. 现在楼主可以找班主任私下里解释一下,就算没有用,自己心里也会舒服一点.校长那边就麻烦了,如果要解释,一定要找一个恰当的时间(可遇而不可求,很难把握啊),说的委婉一点,不要带有太多的抱怨(否则校长会以为你在发牢骚,对他的批评不满,继而对你产生不好的印象),陈述客观事实,表示自己很受教育,以后一定会注意等.祝你成功!

舌依18676703570： 如何更快地提高自己管理班级的水平我是一个一年级的班主任,从来没有
阆中市姚甘：: 多向老班主任请教,多看班主任管理班级的书籍.我觉得教好课,让学生喜欢你的课,是做好班主任的首要条件.学生佩服你,就会听你的话.爱学生,喜欢学生,对管好班级也很重要.你喜欢他们,爱他们才会爱你,喜欢你,自然就听你的话了.不过,说归说,理论和实际是有距离的.做好班主任还是要自己用心,实践中总结方法和经验.就会越干越好了.祝你成功.

舌依18676703570： 新教师的困惑 -
阆中市姚甘：: 班级成绩不好的原因多了 分给你的班是年级几号班 班主任努力吗 有工作狂的搭档吗 要是有以上的情况尤其是班级本身不咋的 累死你也不行 话说是领导让你想行你就行 让你不行你就不行 这不是找客观原因 是多年的经验 . 教学不是只有知识就够的.更多的是得摸清学生心理.孩子有孩子的世界,别总用成人的眼光去看待孩子.在多做题,总结做题技巧教给他们,他们很爱这个滴. 做老师,想出成绩,最重要就是落实喽..LZ歇歇,总结经验教训,下次代课加油就行了. 没啥大不了得,年轻嘛,多积累就好了.但也许你的努力结果没打作用,做起码学生们感觉的到,有一帮也许用一种价值观说是差的学生爱你!