《幼儿教师专业标准》文件

幼儿园教师专业标准(试行)
答：为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》,教育部2012年颁布出台了《幼儿园教师专业标准(试行)》^2012`1号文件(以下简称《专业标准》。‍专业人员幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业...

幼儿园教师专业标准文件
答：幼儿园教师专业标准文件内容如下：1、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。2、认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 具有良好职业道德修养，为人师表。具有团队合作精神，积极开展协作与交流。3、关爱幼儿，重视幼儿...

幼儿园教师专业标准 幼儿园教师专业标准内容
答：幼儿园教师专业标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，以师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习为基本理念，要求幼儿园教师拥有幼儿保教工作专业理念、专业知识、专业能力以及良好的师德。幼儿园教师专业标准是幼儿园教师培养、准入、培训、 考核等工作的重要依据。幼儿园教师专业标准的介绍 幼儿园...

幼儿园教师专业素质标准
答：《幼儿园专业准则》强调:幼儿为本,师德为先,能力为重。这是为了促进幼儿园教师的专业发展,建设高素质的教师队伍。教育部于2012年颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》[2012]1号文件,该标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,为幼儿园教师开展保教活动提供了基本规范。幼儿为本幼儿园教师要以幼儿为主体,...

幼儿教师专业标准是什么
答：幼儿教师的专业标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业...

幼儿园教师专业标准内容幼儿园教师专业标准
答：教育实践能力是教师对幼儿施以积极影响、引导幼儿发展的基础。《专业标准》对幼儿园教师必须具备的教育教学能力提出了明确要求，特别强调幼儿园教师要具有观察了解幼儿、掌握不同年龄幼儿身心发展特点和个体差异的能力；要具有环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏的支持与引导、教育活动的计划与实施、...

幼儿园老师的专业标准?
答：幼儿园教师专业标准的基本理念是师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。一、师德为先 热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

网友看法：

怀柔15682264583： 如何提高幼儿教师的专业素养?? -
曲江县郦径：: 2011年《幼儿园教师专业标准(试行)》出台,本标准共包括三部分:基本理念、基本内容、实施建议,在“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念下,对幼儿教师的专业素质提出具体要求,包括三个维度、十四个领域,分别...

怀柔15682264583： 如何提高幼儿教师的专业素养?? -
曲江县郦径：: 2011年《幼儿园教师专业标准(试行)》出台,本标准共包括三部分:基本理念、基本内容、实施建议,在“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念下,对幼儿教师的专业素质提出具体要求,包括三个维度、十四个领域,分别...

怀柔15682264583： 《专业标准》具有哪五个突出特点? -
曲江县郦径：: 《专业标准》具有以下五个突出特点: 第一,对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求.师德与专业态度是教师职业的基准线.尤其幼儿园教师的教育对象是身心发展迅速、可塑性大、同时易受伤害的幼儿,更需要师德高尚,具有良好的...

怀柔15682264583： 如何践行《幼儿园教师专业标准》 -
曲江县郦径：: 本次的教研活动中,我园组织学习了《幼儿园教师专业标准》;通过本次学习我收益很大,使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人.我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来,创设各种幼儿喜闻...