三字经子不学非所宜下一句是什么？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-05-02
《三字经》中“子不学”的下一句是什么？
子不学，非所宜，幼不学，老何为。玉不琢不成器，人不学，不知义。
幼不学老何为
[原文]子不学，非所宜①。幼不学，老何为②。
[注释]①子：是为人之子。 不学：是不肯读书。 宜：应该，适当。②幼：指黑发年少时。 老：指长大成年以后。 何为：指不能有作为。
[译文]小孩子不好好学习，是很不应该的。如果少年时不努力读书学习，长大以后还能有什么作为呢？
养不教,父之过,教不严,师之惰,子不学,非所宜,幼不学,老何为
答：该句出自《三字经》，原文节选如下：养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。翻译：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要...
子不学,非所宜。又不学,老何为。玉不琢,不成器,人不学不知义是什么意 ...
答：1、子不学，非所宜。幼不学，老何为。解释：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。2、玉不琢，不成器。人不学，不...
子不学,非所宜。下一句是什么?
答：子不学，非所宜。幼不学，老何为。解释 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？注释：子：是为人之子。不学：是不肯读书。宜：应该，...
子不学的下一句是什么
答：子不学，非所宜。幼不学，老何为。解释 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？王应麟（1223—1296），南宋学者。字伯厚，号深宁居士，...
三字经中子不学的下一句
答：子不学，非所宜 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，...
子不学,非所宜.幼不学,老何为
答：出自《三字经》：“子”，是为人之子。“不学”，是不肯读书。“非所宜”，是不宜 应如此。“幼”，是黑发年少之时。“老”，是白发衰迈之时。“何为”， 言不能行也。上是责父师之过，此是勉人子之学。为人子...
子不学,非所宜。
答：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”的意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。出处：出自宋代更定的中国...
非所宜,幼不学前后两句是什么
答：“非所宜，幼不学”的全句为“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”出自《三字经》，意思是小孩子不肯好好学习，是很不应该的。如果一个人小的时候不好好学习，那么老了之后又能有什么作为呢？出处 “子不学，非所宜。幼不...
"子不学,非所宜,老不学"下一句是什么?
答："子不学，非所宜，老不学"下一句是“老何为”。“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”出自三大国学中的《三字经》。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其独特的思想价值和文化...
子不学,非所宜,老不学下一句
答：子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器,人不学不知义。意思：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为...
《三字经》中“子不学”的下一句：“子不学，断机杼。”和“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”
“子不学，断机杼。”翻译：
一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”翻译：
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
《三字经》评价：
《三字经》作为三大国学启蒙读物之一，是中华民族珍贵的文化遗产。
它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地里、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
教育意义：
在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”
背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
作品影响：
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为中国三大国学启蒙读物。
"子不学，非所宜，老不学"下一句是“老何为”。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”出自三大国学中的《三字经》。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。它的核心思想包括了“仁，义，诚，敬，孝。”《三字经》、《百家姓》、《千字文》与《千家诗》合称“三百千”，为古代启蒙教育的著名教材，自南宋以来，已有七百多年的历史。
子不学，非所宜，幼不学，老何为。玉不琢不成器，人不学，不知义。
幼不学老何为
[原文]子不学，非所宜①。幼不学，老何为②。
[注释]①子：是为人之子。 不学：是不肯读书。 宜：应该，适当。②幼：指黑发年少时。 老：指长大成年以后。 何为：指不能有作为。
[译文]小孩子不好好学习，是很不应该的。如果少年时不努力读书学习，长大以后还能有什么作为呢？
答：该句出自《三字经》，原文节选如下：养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。翻译：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要...
答：1、子不学，非所宜。幼不学，老何为。解释：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。2、玉不琢，不成器。人不学，不...
答：子不学，非所宜。幼不学，老何为。解释 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？注释：子：是为人之子。不学：是不肯读书。宜：应该，...
答：子不学，非所宜。幼不学，老何为。解释 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？王应麟（1223—1296），南宋学者。字伯厚，号深宁居士，...
答：子不学，非所宜 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，...
答：出自《三字经》：“子”，是为人之子。“不学”，是不肯读书。“非所宜”，是不宜 应如此。“幼”，是黑发年少之时。“老”，是白发衰迈之时。“何为”， 言不能行也。上是责父师之过，此是勉人子之学。为人子...
答：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”的意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。出处：出自宋代更定的中国...
答：“非所宜，幼不学”的全句为“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”出自《三字经》，意思是小孩子不肯好好学习，是很不应该的。如果一个人小的时候不好好学习，那么老了之后又能有什么作为呢？出处 “子不学，非所宜。幼不...
答："子不学，非所宜，老不学"下一句是“老何为”。“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”出自三大国学中的《三字经》。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其独特的思想价值和文化...
答：子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器,人不学不知义。意思：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为...
