文言文占比增加
1. 换掉了约40%的课文,文言文比例大幅提升.出自哪里
全国中小学统一语文教材，文言文比例大幅提升从2017年9月份开始，全国中小学语文教材将统一采用全新的“部编本”（由教育部直接编写）。
作为教育改革的标志性学科，中小学语文教材“一纲多本”的时代正式终结。据了解，此次“部编本”教材，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。
较之以前的人教版，小学6个年级，古诗/文总计124篇，占到了全部课文的30%。初中3个年级，古诗/文总篇数提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。
这是自白话文兴起后百余年来，语文教材中文言文所占比例最高的一次。如此规定，首先受影响的便是学校教学——不仅要面临40%的全新教学内容，教材中更有一项近乎专为教学设定，那便是：要在教学中落实名著导读。
对此，总主编温儒敏解释说，“这是考虑到目前教学普遍存在的读书少的弊病”。
2. 怎样看待语文教材大幅增加文言文比例
爱因斯坦：“所谓教育，就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
所以呢 学校教的是知识 让你怎么在社会赚钱 是知识传习所 没有了教育 国人道德下滑非常严重 乱穿马路 随地吐痰 各种钻法律漏洞的小聪明 数不胜数 这也没有办法 被外国人同化了很多 想当年赵本山的卖拐系列小品 都是各种小聪明 还能上春晚 现在是没门了 为什么 因为当年我们国人很淳朴 没有什么小聪明 大道废，有仁义； 智慧出，有大伪； 六亲不和，有孝慈； 记得哥哥姐姐小学有三字经的书 等我上小学就没有了 被删减了 文言文主要就是圣贤书的内容 就是教育而不是知识 所以一些外国邪恶势力 和中国内部汉奸就开始说文言文是封建的东西 是不好的东西 企图阻挡我们的教育机构 其实很多国家的教育机构 医疗机构 都被外国势力控制的 就是一些被他们私有化了。
3. 语文的文言文我老是抓不住分数,怎么才能让我的文言文水平提高呢
总的来说呢，向语文的文言文首先要自己通读全文，读5遍以上，不是有话说书读百遍，其义自现吗？还有如果是初中课文里的文言文，尽量多读多背，上课把笔记做全面，必要时刻借助工具书要帮助自己来理解，但我不推荐完全依赖工具书。因为语文中考课文里的文言文占百分之40，课外占百分之60，所以也要找些与课文相似的课外文言文来练习。像通假字，一词多义的，注释，古今异义等等都是要多多背和看的。其实初中三年，等你毕业后，留给你的还是文言文。
阅读的话我希望你自己去书店买一本练习来做，其实老师上课也有讲很多的阅读方面的知识，当然，你自己如果有语感的话就更好了，比如答某句话运用了什么修辞，如果是比喻的话，就有专门的格式的，例如：本句话运用了比喻的手法，把什么比作了什么，生动形象的写出了什么，表达了作者的什么情感。初中语文中考主要是：记叙文，说明文，议论文，小说的考察，像我的话推荐（初中语文阅读，轻松组合周周练）这本书，几乎涵盖了文言文和所有阅读文章的考查。祝你学习更上一层楼，加油1
4. 初中文言文中所有的一字多意、古今异义
序号 例词 例句 句中义 今义 1 居 居十日 过了 居住 2 走 扁鹊望桓侯而还走 跑 走 3 再 一股作气，再而衰 第二次 又 4 池 城非不高也，池非不深也 护城河 水池 5 次 又间令吴广之次所旁从祠中 停驻 质量差；次数 6 戾 鸢飞戾天者，望峰息心 至 暴戾 7 令 何患令名不彰耶 美好的 命令 8 寻 未裹，寻病终 不久 寻找 9 狱 小大之狱，虽不能察 案件 监狱 10 坐 停车坐爱枫林晚 因为 坐下 11 渠 问渠哪得清如许 它（他） 水渠 12 微 微斯人，吾谁与归 没有 微小 13 迁 迁客骚人，多会于此 官吏调职 迁移 14 形 无案牍之劳形 身体 形状 15 鄙 肉食者鄙，未能远谋 目光短浅 卑鄙 16 卑鄙 先帝不以臣卑鄙 地位低下 品质低下 17 牺牲 牺牲玉帛，弗敢专也 祭祀用的物品 为正义事业而奉献 18 亲戚 寡助之至，亲戚畔之 父母兄弟等 姻缘亲属 19 交通 阡陌交通，鸡犬相闻 交错相通 交通运输 20 妻子 率妻子邑人来此绝境 妻子儿女 男性的配偶 21 绝境 同上 与世隔绝的地方 山穷水尽的地步 22 无论 不知有汉，无论魏晋 更不必说 条件关系连词 23 几何 禽兽之变诈几何哉 多少 数学学科之一 24 开张 诚宜开张圣听 扩大 开业 25 会计 号令召三老、豪杰与皆来会计事 聚集商议 财务人员 26 儿女 无为在歧路，儿女共沾巾 青年男女 子女 1.居十日，扁鹊望桓侯而还走。
（《扁鹊见蔡桓公》） 古：跑。今：行下次。
2.但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 古：只有，只要。
今：转折连词。 3.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》） 古：经常。今：平常，一般。
4.少时，—狼径去，其一犬坐于前。（蒲松龄《狼》） 古：离开。
今：到某—地方称“去”（古称“往”）。 5.屠自后断其股，亦毙之。
（出处同上） 古：大腿。今： *** 。
6.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（出处同上） 古：多少。
今：数学中的一门学科。 7.芳草鲜美，落英缤纷。
（陶渊明《桃花源记》） 古：鲜艳美丽。今：食物新鲜，味道好。
8.复前行，欲穷其林。（出处同上） 古：极，尽。
今：资财缺乏（古时用“贫”） 9.阡陌交通，鸡犬相闻。（出处同上） 古：交错相通。
今：交通运输。 10.问所从来。
（出处同上） 古：从哪里来。今：从过去到现在。
11.率妻子邑人来此绝境。（出处同上） （1）妻子，古：妻子儿女。
今：男子的配偶。 （2）绝境，古：与世隔绝的地方。
今：没有出路的境地。 12.无论魏晋。
（出处同上） 古：不要说，更不必说。今：连词，表无条件关系。
13.便扶向路。（出处同上） 古：沿着，顺着。
今：扶持。 14.诣太守，说如此。
（出处同上） 古：像这样。今：这样。
15.欣然规往。（出处同上） 古：计划。
今：规则，成例。 16.愿为市鞍马。
（《木兰诗》） 古：买。今：集市。
17.木兰不用尚书郎。（出处同上） 古：不愿作。
今：没有必要。 18.当户理红妆。
（出处同上） 古：窗户。今：门 19.坐我西阁床。
（出处同上） 古：坐具。今：卧具。
20.出入无完裙。（杜甫《石壕吏》） 古：衣服。
今：裙子。 21.天明登前途。
（出处同上） 古：前面的路。今：将来的光景。
22.缘愁似个长。（李白《秋浦歌》） 古：这样。
今：量词。 23.会宾客大宴。
（林嗣环《口技》） 古：适逢，正赶上。今：会见。
24.于是宾客无不变色离席……（出处同上） 古：在这时。今：因此。
25.明有奇巧人曰王叔远。（魏学 《核舟记》） 古：特别手巧。
今：新奇而巧妙。 26.吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
（彭端淑《为学》） 古：雇船。今：买船。
27.越明年，贫者自南海还。（出处同上） 古：及，到。
今：过了。 28.邑人奇这，稍稍宾客其父。
（王安石《伤仲永》） 古：渐渐。今：稍微。
29.孟尝君特鸡狗盗之雄耳。（王安石《读〈孟尝君传〉》） 古：只不过。
今：特殊，超出一般。 30.自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（《愚公移山》） 古：山岗高地。今：把持和独占。
[注：陇同垄] 31.然而不能胜者，是天时不如地利也。（《〈孟子〉二章》） 古：这样却。
今：转折连词。 32.人恒过，然后能改。
（出处同上） 古：这样以后。今：副词，表接着某种动作或情况之后。
33.肉食者鄙。（《曹刿论战》） 古：浅陋。
今：粗俗，低下。 34.牺牲玉帛，弗敢加也。
（出处同上） （1）牺牲。古：祭祀用的猪、牛、羊等。
今：为正义而献出生命。 （2）加。
古：虚夸，以少报多。今：增加。
35.小大之狱，虽不能察，必以情。（出处同上） 古：案件。
今：监狱。 36.然后叹借者用心专，而少年之岁月为可惜也。
（袁枚《黄生借书说》） ：值得珍惜。今：值得惋惜。
37.先帝不以臣卑鄙。（诸葛亮《出师表》） 古：地位低微，见识浅陋。
今：言行恶劣，不道德。 38.今当远离，临表涕零。
（出处同上） 古：眼泪。今：鼻涕（古用“泗”） 39.未尝不叹惜痛恨于桓灵也。
（出处同上） 古：遗憾。今：仇恨，怨恨。
40.若毒之乎？（柳宗元《捕蛇者说》） （1）若。古：你。
今：像。（2）毒。
古：怨恨。今：毒害，有毒的物质或事物。
41.则久已病矣。（出处同上） 古：困苦不堪。
今：疾病。 42.可怜白发生。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 古：可惜，可叹。今：值得怜悯。
古今异义词举隅 1.亲戚今义：旁。
5. 统编教材背景下,古诗文该如何教
我们都知道，文言文是我国民族文化的根与魂。可是，在我们眼里情文并茂、简洁凝练的文言文，对于大多数初中生来说却是佶屈聱牙、深奥难懂，让人望而生畏。但文言文教学又是阅读教学中的重要组成部分。统编教材尤其重视培养学生自主学习文言文的能力。在七年级的新教材中文言文占比在1/5-1/4之间，到了八年级更是提高至1/3。回顾历年中考，虽考查的是课外文言文，但考察的知识点还是课内的。那如何才能做到既吸引学生对文言文产生兴趣，又提高文言文的学习效率，落实新教材中的培养学生自主学习能力的目标，提升文言文的拓展迁移能力呢？我以自身为例，谈谈我在教学中培养学生自主学习、整理、运用的三个方法。
统编教材背景下的文言文，这样教，有趣又有效！
答：据了解，此次“部编本”教材，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。较之以前的人教版，小学6个年级，古诗/文总计124篇，占到了全部课文的30%。初中3个年级，古诗/文总篇数提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。这是自白话文兴起后百余年来，语文教材中文言文所占比例最高的一次。如此规定，...
答：据了解,此次“部编本”教材,换掉了约40%的课文,文言文比例大幅提升。 较之以前的人教版,小学6个年级,古诗/文总计124篇,占到了全部课文的30%。初中3个年级,古诗/文总篇数提升至124篇,占到了全部课文的51.7%。 这是自白话文兴起后百余年来,语文教材中文言文所占比例最高的一次。如此规定,首先受影响的便是...
答：从小学三年级开始，语文增加了文言文的内容，这使得学习语文更加困难，也使得满分极其困难。文言文尤为重要，语文课本和古诗词的比重大大增加。小学132所，占全部入选论文的30%。初中论文124篇，占全部入选论文的51.7%。中国园林也有了新的变化。比如一年级就从简单的单词和成语变成了文言文和论语。在考试...
答：其中语文最重视阅读理解的能力，文言文在考试中的占比在逐渐增加，除了篇目有所增长之外，在题型方面也有所调整，想要文言文能拿到更高的分数就一定要多朗读，翻译也非常重要，这样有助于答题，背诵和理解更不用说了，只有都掌握到位，才能考出高的分数。学文言文的时候一定要多读书才能养成语感，毕竟在...
答：新教改之后，不光孩子怕，老师和家长们才是最头大的。中小学语文课本大幅增加了古诗文以及文言文比例，小学阶段共增加55篇古诗文和文言文，增幅达到80%，其中文言文内容占全部课文的30%。初中古诗文文言文总篇数提升至124篇，占到全部课文的51.7%、高中就更不用说了，《桃花源记》，《岳阳楼记》，...
答：但是高考语文所占的分数比例，在150分的情况下提高了古文阅读的比例，那就意味着提高了语文的难度，如果说语文你能考到100分左右，算是一个普通的成绩能考到100亿以上，证明你语文还不错，那现在提了吧，这个比例之后可能总体分数会下降5~10分，因为古文的难度和现代文的难度是不一样的，那涉及到文...
答：现如今，语文课本上新增加了《老子》和《史记》。文言文占比率增加，意味着语文学习迎来了新篇章。之前学生背诵文言文时，经常会发生死记硬背，可能没过几天，学生将背诵内容抛之脑后。其他科目就不一一分析了，总得来说，高考改革非常有必要。随着高考改革日益临近，老课本已经不适应新高考。高中新课本...
答：4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”...
答：初中语文文言文和古诗的比例因教材版本和教学安排而异，没有一个统一的标准。然而，在大多数初中语文教材中，文言文和古诗所占比例通常较高。一般来说，初中语文教材中的文言文和古诗可能占到了30%-50%的比例。这些文言文和古诗既包括古代经典文学作品，如《诗经》、《楚辞》、《论语》、《庄子》等，...
答：一、不喜欢阅读成绩却很好，这是为什么 对于现在的孩子来说，阅读可以增加自己的知识，能够在写作文的时候能够提升自己的作文质量。但是现在的语文教育方面更多的注重的是文言文方面的学习。因为文言文非常的有魅力，而且整篇学下来之后会有非常大的感悟，而且文言文占的比例也是非常的大的。所以很多学生在...
