教师职称制度是否需要改革?
目前的职称制度存在许多不合理的地方,不利于教师工作积极性的提高,改革是为了激发教师群体的活力!
2.统一职称(职务)等级和名称。初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
3.统一后的中小学教师职称(职务),与原中小学教师专业技术职务的对应关系是:原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。
4.统一后的中小学教师职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级相对应:正高级教师对应专业技术岗位一至四级,高级教师对应专业技术岗位五至七级,一级教师对应专业技术岗位八至十级,二级教师对应专业技术岗位十一至十二级,三级教师对应专业技术岗位十三级。
一提职称,十师九疼。校官不疼,乐在其中。改革职称,民意呼声!职称制度的目的是为了激励教师,但是却没有起到激励作用。反正这么多年了我没看出来,评上的业务水平高了?教学成绩突出了?干劲十足了?这都没有,恰恰相反,评上了万事大吉了!啥都不想干了!
目前职称制度主要存在两大问题。
一方面,职称评审和职务脱节,有的教师为评职称,不得不去发论文、搞课题,以达到评职称的要求,这导致教师围着职称指标教学。
另一方面,职称和待遇、福利保障挂钩,导致职称评审中存在“跑要”现象、潜规则问题。
怎么改革更合理?
一,降低职称工资,提高基础薪资,一个正确方向。
目前职称工资和基础薪资差别太大,极大的影响教师的积极性。使年轻教师觉得多干活少拿钱,晋级是拿工资的唯一途径。
大力提高基础薪资待遇,极大减少初级和中级职称之间的职称薪资的比例,而且基础薪资随着社会消费水平逐年递年按比例递增,保证年轻人的正常生活水平和质量,不能靠喊喊吃得了苦,受的住清贫的大口号养活一家人,工资不唯职称是举,才能让年轻人愿意从事教师,乐于从事教师,向往从事教师。经济基础决定上层建筑,没有这一点,所有说给你涨工资,成为让人羡慕的职业都是骗人的纸老虎。
二,公务员都是按工龄自然晋级的,教师晋级为什么不能借鉴一下?
答:目前仍未有确切消息,教师的职称制度评定已经在逐步改革过程中。面对高校教师评价中存在的问题,今年7月,人社部、教育部专门研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见(征求意见稿)》,前不久,中共中央、国务院的《深化新时代教育评价改革总体方案》中,意见稿中的诸多要点也被纳入其中。在...
答:此外,教育部还对教师职称评审制度进行了改革。今后,教师职称评审将更加注重教师的教学业绩和实际贡献,而不是单纯地以论文数量和科研成果为标准。这一改革将有助于激发教师的工作热情,促进教师不断提高教学质量和水平。同时,教育部还强调了学校在教师职称评审中的主体作用。学校应该建立完善的评审机制,...
答:公立院校的教师基本上每年都要进行一次教师的职称评定,而这个职称评定,甚至是直接关乎到教师个人的工作的。其实对于很多在职的教师来说,这个职称评定一直也都是非常让人头疼的事。不过往后教师职称评定可能会迎来比较大的变化改革,这对于有一部分想要走公立院校教师的学生来说确实是件好事。实际上关于教师...
答:按照目前媒体对外公布的消息,再加上教育部发布了一系列的文件,中小学教师确实会引来职称新的政策,同时也会根据不同的职称有不同的薪资待遇。但是可以确认的是,薪资待遇不仅能够在原有的基础上进行保留,而且保留之后还有相应的提高,这才是值得大家欣喜的一个事情。二、改革后,薪资待遇有变高 按照...
答:据了解,我国从20xx年启动中小学教师职称制度改革试点,20xx年起试点范围开始扩大。这项改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。在职称等级上,设置5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、...
答:今年国务院决定全面推开中小学教师职称制度改革。其中一条便是:修订中小学教师职称评价标准。会议认为,深化中小学教师职称制度改革,对于优化配置资源、加强基础教育师资保障,具有重要意义。经过几年来的大面积试点,全面实施改革时机已成熟。会议决定,将中小学教师职称制度改革在全国全面推开。一是将分设的...
答:3. 加强高校教师职业准入 对于高校教师,政府要求严格职业准入,并将新入职教师的岗前培训和教育实习作为取得教师资格的必备条件。此外,行业企业从业经历也被视为取得专业课教师资格的重要条件。4. 改革教师职称和考核评价制度 文件提出要适当提高中小学中级、高级教师岗位比例,并完善符合中小学特点的岗位管理...
答:教师职称制度是否需要改革? 我来答 分享 新浪微博 QQ空间1个回答 #热议# 你见过哪些90后家长教育孩子的“神操作”?鬼鬼Vf37 2018-06-19 · TA获得超过129个赞 知道答主 回答量:126 采纳率:75% 帮助的人:65.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一提职称,十师九疼。校官不疼,乐在...
答:进行中小学教师职称改革,打破了小学职称比中学“矮一截”的状态,拓展了中小学教师职业发展空间,吸引优秀人才终身从教。深化中小学教师职称制度改革,对于优化配置资源、加强基础教育师资保障,具有重要意义。改革前,教师职称问题堪称老大难。很多教师教了一辈子书,也评不上小学高级教师,这打击了部分教师...
答:不仅不在规定一些复杂繁琐标准,还注重由各级学校来制定,最大程度上符合老师意愿,这种人性化的考核标准,缓解的老师的压力,教学事业也能得到有效的进步。2022教师职称迎来“重大改革”,或将减少指标要求,老师欢呼雀跃 广东省教育局在《教师职称评选审办法(公开征求意见稿)》首次提出,具备条件的学校经...