寻找身边的吴老师开头如何写
吴老师是一个具有某种优秀品质的人 可以写一些在背后默默为他人服务的人
或者写帮助过你的人 写他们的某种行为表现出的品质
我们身边的吴老师
我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。这就是我们的班主任吴老师。 记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机哦的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措。这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来，轻声地说：“是……我。”“放学到我办公室来！”老师说，“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。“胤豪，你为什么带手机来学校还不关机？”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯 还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，吴老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说：“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？”“拿着吧，我自有办法！”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与我擦肩而过。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师。她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”。可想而知，此时此刻，她会成什么样子…… 啊！至高无上的师爱。吴老师，你不仅仅是我们身边的好老师，好班主任，更似我们至爱的母亲。您的一举一动，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我努力学习，勇往直前！老师啊老师，您就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长！
在我们身边也有许许多多像吴老师一样的老师。我们的班主任周老师就是其中的一位。刚接触周老师的时侯，觉得她有点严厉，同学们都有点怕她。但是时间长了，就觉得周老师是一位很负责、很和蔼的老师。她工作十分认真。有的同学因为动作比较慢，经常在放学时还不能及时完成课堂作业，加班加点也就成了家常便饭了，但周老师一点也不觉得辛苦。
其次我觉得周老师像吴老师的原因是她对每一位同学都能一视同仁。她常说：“我不会看你们每次考试的分数或名次，我只看你们每次考试是不是有进步，只要有进步了，都是值得表扬的。”有几次语文课上，学习有点差的同学回答了几个阅读理解的题目，都回答正确了，老师当场就表扬了他。
周老师工作认真，她一心扑在教育事业上，把雨露都滴在了我们这些祖国的花朵上，她——就是我们身边的吴老师。
介绍一下吴老师的事，比如：在吴邵萍看来，对孩子的爱很简单，“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他；他遇到困难时，你乐于陪他一起面对；他难过时，你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易，做起来难，坚持了27年更难。简单的爱，细微处的爱，积累成了无私而伟大的爱。吴老师这种无私而伟大的爱，值得我们每一位老师学习。再引出事例就行了~~~
吴老师是一个具有某种优秀品质的人 可以写一些在背后默默为他人服务的人
或者写帮助过你的人 写他们的某种行为表现出的品质
答：同时，他推荐给我们一些适合我们的英语小说，教会我们摘抄生词，写读书笔记，增长知识提高修养。我想宋老师的闪光点还有许多，对我们的影响也很大，这些都不是一时能列举完的。总之，在我的心里，他是一个优秀的老师，就是我身边的“吴老师”。我也坚信：我们身边的“吴老师”肯定还有很多，我们要拥有一双...
答：至高无上的师爱。吴老师，你不仅仅是我们身边的好老师，好班主任，更似我们至爱的母亲。您的一举一动，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我努力学习，勇往直前！老师啊老师，您就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下...
答：吴老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，吴老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是吴老师的学生而骄傲，吴老师会永远留在我的记忆里。屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有...
答：你乐于陪他一起面对；他难过时，你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易，做起来难，坚持了27年更难。简单的爱，细微处的爱，积累成了无私而伟大的爱。吴老师这种无私而伟大的爱，值得我们每一位老师学习。
答：“没有爱就没有教育”，这是我们常常挂在嘴边，写在论文里的话。一个教师必须热爱学生才能教育好学生。一个教师，唯有心里时刻装着学生，学生的心里才能有你这个老师。教师的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，教师一定要用自己的实际行动来告诉学生，老师对他们是非常关怀的，老师是爱...
答：“没有爱就没有教育”,这是我们常常挂在嘴边,写在论文里的话。一个教师必须热爱学生才能教育好学生。一个教师,唯有心里时刻装着学生,学生的心里才能有你这个老师。教师的一言一行,一举一动,对学生都是潜移默化的教育,教师一定要用自己的实际行动来告诉学生,老师对他们是非常关怀的,老师是爱他们的。古人云:“...
答：那样只能给自己一个不良好的现象`养成了依赖的习惯之后`想去改变不落实的情况`以后的生活道路不好走```需要靠自己刻苦`解决自己身边的困难```克服自己```别想着依赖别人给你写```写的好与坏不重要``重要是在自己心中有个成就感```而给自己写锻炼文采```对于自己的将来做为一个鼓励的开头吧``...
答：寻找身边的吴老师前几天，我在老师那里听说了吴老师的感人事迹。我发现，在我的身边也有这么一位老师——秦老师。 说起秦老师对我们的事，如同天上的繁星，地上的花朵，数都数不清。但天上的星星总有最亮的一颗，地上的花朵总有最艳的一朵，秦老师对我们的事也总有最感人的一件事——三年级的一天，...
答：是否弄懂了这类问题。在第一次考试中，我考了班级的第一名。放学后吴老师找到我，拍了拍我的肩膀说：“你这次考得很好，要继续保持，不要骄傲，我相信你以 后一定会是最优秀的。加油，老师相信你！”我看着老师的眼睛，里面充满了和蔼与鼓励。老师的这番话激起了我的斗志，同时也让我有了敢于拼搏...
答：我也要写，在网上找了半天，就这一篇，凑和着用吧。我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。这就是我们的班主任吴老师。 记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的...
