寻找身边的吴老师开头如何写
吴老师是一个具有某种优秀品质的人 可以写一些在背后默默为他人服务的人
或者写帮助过你的人 写他们的某种行为表现出的品质
我们身边的吴老师
我们班的班主任,天生长着一张圆脸,有着一头浓密的长发,还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时很平易近人,可办起“公事”时,却十分严厉,常常使我们惧怕。这就是我们的班主任吴老师。 记得有一次,妈妈要下乡。为了保持联系,妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里,嘱咐我说:“上课要关机哦的手机忘关机!”我的脑海里浮出了这个念头!我心中一阵紧张,顿时不知所措。这时,吴老师用严厉的眼神瞪着我,说:“是谁!”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来,轻声地说:“是……我。”“放学到我办公室来!”老师说,“继续上课!”我的心怦怦直跳,好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后,我忧心忡忡来到老师办公室,见她正在等我,我走到老师面前,却不知到该说些什么。“胤豪,你为什么带手机来学校还不关机?”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过,老师说:“你的主要原因还是马虎!它已经促使你犯了许多错误,你还是没有吸取教训,你一定要记住:马虎永远是你前进路上的大敌!”。就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯 还记得有一天,学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞,放学时分,果然暴风雨来临了,看着瓢泼的大雨,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时,吴老师路过这儿,看到我没带伞不能回去焦急的样子,就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说:“不,老师,我拿了您的伞,那您怎么办?”“拿着吧,我自有办法!”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上,我撑着那把老师雪中送炭的雨伞,心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了,我艰难地行走着。忽然,我看见一个熟悉的身影,她拿着报纸当“雨伞”,骑着单车与我擦肩而过。呀!她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师。她是那么和蔼可亲,乐于助人!一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞,但挡不住倾盆的大雨,还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师,骑着单车,只用报纸当“雨伞”。可想而知,此时此刻,她会成什么样子…… 啊!至高无上的师爱。吴老师,你不仅仅是我们身边的好老师,好班主任,更似我们至爱的母亲。您的一举一动,永远是我的楷模,使我永远铭记心中,激励我努力学习,勇往直前!老师啊老师,您就像一位辛勤的园丁,培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。在您精心的培育下,我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下,我们正在茁壮成长!
在我们身边也有许许多多像吴老师一样的老师。我们的班主任周老师就是其中的一位。刚接触周老师的时侯,觉得她有点严厉,同学们都有点怕她。但是时间长了,就觉得周老师是一位很负责、很和蔼的老师。她工作十分认真。有的同学因为动作比较慢,经常在放学时还不能及时完成课堂作业,加班加点也就成了家常便饭了,但周老师一点也不觉得辛苦。
其次我觉得周老师像吴老师的原因是她对每一位同学都能一视同仁。她常说:“我不会看你们每次考试的分数或名次,我只看你们每次考试是不是有进步,只要有进步了,都是值得表扬的。”有几次语文课上,学习有点差的同学回答了几个阅读理解的题目,都回答正确了,老师当场就表扬了他。
周老师工作认真,她一心扑在教育事业上,把雨露都滴在了我们这些祖国的花朵上,她——就是我们身边的吴老师。
介绍一下吴老师的事,比如:在吴邵萍看来,对孩子的爱很简单,“爱孩子,就是他哭的时候,你懂得安慰他;他遇到困难时,你乐于陪他一起面对;他难过时,你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易,做起来难,坚持了27年更难。简单的爱,细微处的爱,积累成了无私而伟大的爱。吴老师这种无私而伟大的爱,值得我们每一位老师学习。再引出事例就行了~~~
吴老师是一个具有某种优秀品质的人 可以写一些在背后默默为他人服务的人
或者写帮助过你的人 写他们的某种行为表现出的品质
答:同时,他推荐给我们一些适合我们的英语小说,教会我们摘抄生词,写读书笔记,增长知识提高修养。我想宋老师的闪光点还有许多,对我们的影响也很大,这些都不是一时能列举完的。总之,在我的心里,他是一个优秀的老师,就是我身边的“吴老师”。我也坚信:我们身边的“吴老师”肯定还有很多,我们要拥有一双...
答:至高无上的师爱。吴老师,你不仅仅是我们身边的好老师,好班主任,更似我们至爱的母亲。您的一举一动,永远是我的楷模,使我永远铭记心中,激励我努力学习,勇往直前!老师啊老师,您就像一位辛勤的园丁,培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。在您精心的培育下,我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下...
答:吴老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,吴老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是吴老师的学生而骄傲,吴老师会永远留在我的记忆里。屈指算来,截至到今天,曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中,有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有...
答:你乐于陪他一起面对;他难过时,你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易,做起来难,坚持了27年更难。简单的爱,细微处的爱,积累成了无私而伟大的爱。吴老师这种无私而伟大的爱,值得我们每一位老师学习。
答:“没有爱就没有教育”,这是我们常常挂在嘴边,写在论文里的话。一个教师必须热爱学生才能教育好学生。一个教师,唯有心里时刻装着学生,学生的心里才能有你这个老师。教师的一言一行,一举一动,对学生都是潜移默化的教育,教师一定要用自己的实际行动来告诉学生,老师对他们是非常关怀的,老师是爱...
答:“没有爱就没有教育”,这是我们常常挂在嘴边,写在论文里的话。一个教师必须热爱学生才能教育好学生。一个教师,唯有心里时刻装着学生,学生的心里才能有你这个老师。教师的一言一行,一举一动,对学生都是潜移默化的教育,教师一定要用自己的实际行动来告诉学生,老师对他们是非常关怀的,老师是爱他们的。古人云:“...
答:那样只能给自己一个不良好的现象`养成了依赖的习惯之后`想去改变不落实的情况`以后的生活道路不好走```需要靠自己刻苦`解决自己身边的困难```克服自己```别想着依赖别人给你写```写的好与坏不重要``重要是在自己心中有个成就感```而给自己写锻炼文采```对于自己的将来做为一个鼓励的开头吧``...
答:寻找身边的吴老师前几天,我在老师那里听说了吴老师的感人事迹。我发现,在我的身边也有这么一位老师——秦老师。 说起秦老师对我们的事,如同天上的繁星,地上的花朵,数都数不清。但天上的星星总有最亮的一颗,地上的花朵总有最艳的一朵,秦老师对我们的事也总有最感人的一件事——三年级的一天,...
答:是否弄懂了这类问题。在第一次考试中,我考了班级的第一名。放学后吴老师找到我,拍了拍我的肩膀说:“你这次考得很好,要继续保持,不要骄傲,我相信你以 后一定会是最优秀的。加油,老师相信你!”我看着老师的眼睛,里面充满了和蔼与鼓励。老师的这番话激起了我的斗志,同时也让我有了敢于拼搏...
答:我也要写,在网上找了半天,就这一篇,凑和着用吧。我们班的班主任,天生长着一张圆脸,有着一头浓密的长发,还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时很平易近人,可办起“公事”时,却十分严厉,常常使我们惧怕。这就是我们的班主任吴老师。 记得有一次,妈妈要下乡。为了保持联系,妈妈把她那小巧灵珑的...