陪读盛行，小学家长如何帮孩子科学做陪读？
夫妻其中一方专门给孩子进行陪读的。不过，陪读的效果也是有好有坏。很多专家和老师对这种陪读现象都进行过细致的分析，基本上众说纷纭，各自有理。在我看来，陪读既有好处，也有坏处。而陪读的家长，一日三餐都能够做出符合孩子口味的饭菜，有利于孩子身体的成长。还有一些孩子住在学校或者校外托教机构，过的是集体生活。宿舍的环境卫生和舒适程度自然无法和孩子独居一室相比。
在这些场合下，孩子的性格会慢慢变得外向，语言表达能力和交际能力以及为人办事的能力，都会显著增强。这对今后走上社会都是有非常大的帮助的。能够陪读，多数是家庭经济条件允许的。父母的出发点是好的，有句话叫：吃得苦中苦，方为人上人。时刻要告知孩子，陪读的目的是什么，不要让孩子觉得是父母的义务或让孩子无休止的索取。
孩子具备很强的观察力，他会模仿大人的说话，动作甚至处理问题的方式。如果孩子在幼小阶段缺失陪伴，完全把孩子交给学校，这是孩子的悲哀，也是家长无法弥补的遗憾。我觉得，孩子大了，陪读，如果天天，没完没了的嘟囔，孩子压力大，并非是件好事。不陪读。道理讲明白。孩子一样考上理想的大学，梦想成真。
就要以良好的心态面对孩子出现的各种问题。孩子不会因为你的陪读而减少问题的出现，关键在于你更有时间去思考如何破解这些问题。征求学生本人意见，自律的孩子会给自己创造好的环境，相反自律性差的孩子会对陪读有抵触心理，反而不利于成绩提高，家长应该注重孩子本身意愿，不把精力过得的花在攀比与外界环境上。
小学阶段是培养孩子学习习惯和生活习惯的最佳时期，所以孩子年龄越小，越需要家长的陪读。这对孩子的整个学习生涯都很重要。
哈佛理念美藤教育专家郑托尼老师给大家具体介绍：
一、二年级
小学一二年级时期是孩子特别依赖父母的时期，这个时候也正是建立孩子学习习惯的黄金期，这个时候家长一定要狠抓能帮助孩子建立良好的学习习惯。由于这时的孩子心智还不成熟什么都未知，父母给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这是也是他对一生学习的“第一印象”。
写字工整：从小就帮助孩子养成认真书写的好习惯。事实证明，一个好的书写习惯会直接影响着孩子的学习兴趣。
做作业速度：很多孩子写作业拖拉都是由于没有养成好的学习习惯造成的，所以当孩子写作业时，我们可以先不要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。先做他不擅长的作业。
这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自己的最佳表现”，“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。
同时小学阶段还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，一定要培养好孩子的学习习惯。
三、四年级
小学阶段的学习习惯会影响初高中的学习成绩。事实也证明：小学三年级和高二成绩相关系数0.82。它的重要性我们就不必多说了。这个时期孩子的学习习惯是逐渐定型的重要阶段，他们有了自己的见解。所以也是一个不稳定的阶段。因此，家长这个时期对孩子的学习习惯要加强。当三年级后，家长可以适当不再天天陪孩子写作业，但要学会教孩子做计划表、整理错题、做笔记。
语文：郑托尼老师表示：让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读。家长可以和孩子一起制定一个阅读计划表，记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿，多描写细节。
数学：从三、四年级开始，如果孩子学习轻松，喜欢挑战，那么可以学点奥数，但要抱着训练态度和平常心，学奥数贵在坚持，首先我们家长先要坚持，对孩子做好情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就要坚持，既然坚持了就努力做好。
英语：三、四年级是英语从听说到读写的过渡期，可以让孩子平时多看看英文绘本，要求他拼写单词等。
三、四年级也是教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记的重要时期，记笔记和找重点是相辅相成的，要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。
五、六年级
到了小学高年级阶段以后，家长不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，是不是很轻松？这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，就像你已经把孩子引领到了一条康庄大道上，只要时不时注意别让孩子走歪，就可以了。
只要养成这些好的学习习惯，孩子才能在进入到初高中阶段后顺利学习。
我原本计划着，在百度发起一个家长陪读打卡的计划，因为百度暂时不能单独发音频，只能把这个计划暂时搁浅了。
现在，就现来说说，我的陪读计划怎样实施，又有什么目的。
一、纠正字音。
实事求是地说，这是我制定陪读计划的首要目的。因为在孩子读了小学之后，我发现，因为这两年因为孩子在幼儿园没有系统接触过小学的内容，几乎在拼音这块，基础极其不牢靠。单单靠老师在一年级一个单元的教授，拼音基本上达不到语文学习的需要。
如果拼音不过关，在将来的学习中，会有很大的麻烦。要知道，哪怕到了高考，依然有考查读音的基础题的。很多错误，都是孩子从小在不经意中犯下的，有些读音不及时纠正，甚至这个错误，会伴随孩子的一生。
因此，陪读首要的工作或者说任务，就是读，而且要大声地读，只有读出声音来，才能判断孩子在哪些方面是存在基础薄弱的问题的。
二、培养专注力。
如果你第一次陪孩子读书，尤其是朗读，会发现很多问题。如果你只是单纯告诉孩子，去读书吧，看到多少页就算完成任务，看似很完美，但真正朗读才发现，不少的问题被你遗漏甚至隐藏下来了。大多数孩子刚开始读文章，都是磕磕绊绊甚至颠三倒四的，读错音，跳字，漏字，多字，普遍存在。这既是不熟练的问题，也是读书不够专注。只有长时间地练习，才能纠正过来。
三、扩大阅读量。
只有解决了以上两个问题，才能将孩子的阅读提升到另一个层次，那就是加大阅读量。在教育部推荐书目的时候，曾经给大家列出一组数据，一个小学生，一年甚至要读上百万字，才能满足“现代教育”的需要，而这上百万字，别说孩子，恐怕大部分的成年人，都不一定能完成吧？
当然，这说的只是纸质书，如果考虑到我们每天通过各种渠道接触不同的咨询，这一点倒是不是什么大问题。但碎片化阅读，或者说不加筛选地阅读，对孩子肯定是弊大于利的。如果想要孩子健康成长，提高语文素养，还是多读纸质书比较好，尤其是名著。
四、锻炼孩子的思维。
书读的多了，就不仅仅是读的问题了，我们就可以把书当作朋友，把孩子当作知己，来个三方会谈，同孩子说说各自的阅读体会和心得。书不仅仅是用来读的，只有升华或者提炼出自己的思想来，才是一个人真正会读书的体现。
从这一点来说，大部分幼儿园的孩子和家长，反而做的比较好，孩子越是长大，亲子互动和交流的机会反而越来越少了，我们不妨想一想，这究竟是谁的问题呢？
今天的分享就到这里吧，如果大家同样有陪读的计划和需要，就在这里留言，我们找个合适的机会和平台，互相督促，为了共同的目的，一起读书吧。
家长在陪读孩子的时候应该多一些耐心，当孩子出一些问题的时候，家长可以帮孩子解决，但是不要总是打破孩子的学习计划应该培养孩子的独立自主能力，在孩子遇到问题的时候，家长应该多关心孩子，要培养孩子一个好的学习计划。
应该给孩子创造一个合适的阅读环境，可以向孩子讲述故事，向孩子讲述一些有意义的事情，让孩子可以接受到更多的知识，让孩子变得快乐，可以更好的集中注意力。
现在陪读确实是比较多。就算陪读，也应该是让孩子独立完成平时。生活上给孩子更多的关注。而不是作业帮他完成，所有不会的就直接问父母。
陪读并不是包揽孩子的一切事情，而是陪伴他成长，教育他应该怎样去做一个有思想有品格的，爱学习的好孩子。在生活中关心孩子，在学习上可以引导孩子。孩子养成一个良好的学习习惯。
答：孩子的身心健康是学习的基础，家长需要在陪读的过程中，注重孩子的身心健康。可以通过运动、休息、饮食等方式，保持孩子的身体健康，同时也需要关注孩子的心理健康，让他们保持良好的心态和情绪。8.建立良好的师生关系 良好的师生关系是学习的保障，家长需要在陪读的过程中，帮助孩子建立良好的师生关系。可以通...
答：一、纠正字音。实事求是地说，这是我制定陪读计划的首要目的。因为在孩子读了小学之后，我发现，因为这两年因为孩子在幼儿园没有系统接触过小学的内容，几乎在拼音这块，基础极其不牢靠。单单靠老师在一年级一个单元的教授，拼音基本上达不到语文学习的需要。如果拼音不过关，在将来的学习中，会有很大的...
答：家长可以在孩子做作业时，把电视关掉，手机静音，然后与孩子一同看看报纸，读读书，还可以练练字。既可以消除孩子“我在学习你却在玩”的不平衡心理，还能起到“身教”的榜样作用。3、巧用方法 家长可以采用一些有趣的方法，让陪读变得更有效率。这里分享两种：省时法。如果估计孩子今晚完成作业需要60分...
答：多和孩子去沟通，去探索。知识的海洋是无边无尽的，让孩子体会到学习的乐趣。从而才能更好的激发他们学习的动力及潜能。会陪读的家长不需要一定要有知识，也不需要一定要聪明，但一定是用心的。
答：陪读了首先控制好自己手机的使用时间，增加自己的读书学习时间，自己每天的时间规划要详细，让孩子知道你跟他一起学习，做好榜样。这是需要长期坚持的，如果不能长期坚持，你陪读的效果就会大打折扣。其次严厉的态度和极度的耐心是必不可少的，如果这两方面你都做不到，那就顺其自然吧！孩子在家长面前...
答：而陪读的家长，一日三餐都能够做出符合孩子口味的饭菜，有利于孩子身体的成长。还有一些孩子住在学校或者校外托教机构，过的是集体生活。宿舍的环境卫生和舒适程度自然无法和孩子独居一室相比。在这些场合下，孩子的性格会慢慢变得外向，语言表达能力和交际能力以及为人办事的能力，都会显著增强。这对今后走上...
答：如何做好陪读家长如下：1、陪孩子一起阅读 家长陪孩子一起阅读，孩子会更加喜欢阅读。所以家长要养成和孩子一起阅读的习惯，这样孩子才会愿意爱上阅读。可以在家里摆放一个读书角，放上书籍，只要孩子不抗拒，家长都可以陪着孩子一起阅读书，这样不但可以让孩子养成爱读书的习惯，还可以培养亲子关系。阅读...
答：一、在家陪读。一般指孩子在家里学习时家长要做陪伴，既有监督与管理，又有学习辅导，还有培养孩子良好的学习习惯。在家陪读时，建议陪读者要和孩子立好规矩，什么时间段属于学习，什么时间段该休息。建议最好制定家庭生活作息时间表，这样可以让孩子每天坚持养成良好的生活习惯。而在陪伴学习的过程中，家长...
答：如此高效的陪读模式，望子成龙的你开启了吗？这样一问，或许很多家长都很了解如何去启动高效的陪读模式。其实，陪读生活也可以是优质的，日子依然可以过得有声有色的。其实，闺蜜在孩子一年级的时候，她就根据自己的孩子，和丈夫完完全全按照一年级孩子的心理和学习任务一起来完成一份陪读模式表，科学又...
答：1.创造良好的学习环境：家长应该为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，避免电视、手机等电子产品的干扰。2.设定明确的学习目标：家长和孩子一起制定学习计划和目标，让孩子明确知道自己需要完成的任务。3.鼓励自主学习：家长不应该替孩子完成所有的学习任务，而应该鼓励孩子自己思考、解决问题。4.适时的反馈...
