幼儿教育学重点知识点

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-01
幼儿教育学必背知识点

  1、狭义的学前教育则是指学前教育工作者整合儿童周围的资源,对0~6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。学前教育可以细分为早期教育(0~3岁)和学前教育(3~7岁),两者既相互联系,又各具特点。国家颁布的《幼儿园工作规程》明确指出“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”。

  2、1816年,英国空想社会主义者欧文在苏格兰的纽约纳克创办了一所幼儿学校。

  3、1837年,福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园。

  4、湖北巡抚端方于1903年创办湖北幼稚园,我国第一所学前儿童教育机构正式诞生。

  5、德国福禄贝尔:

  幼儿自我发展的原理;游戏理论;是第一个阐明游戏教育价值的人,取名为“恩物”;协调原理;亲子教育。

  6、意大利蒙台梭利:

  幼儿自我学习的法则;重视教育环境的作用;教师是一个环境的创设者、观察者、指导者;幼儿的自由和作业的组织相结合的原则;重视感觉教育。

  7、陈鹤琴:

  1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理念,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的'幼儿教育道路;教育观:幼儿“自动的学习、自发的学习”;教育方法“做中教,做中学”;以大自然、大社会为活教材。

  陈鹤琴把课程内容划分为:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项,但这五种活动是一个整体,如人的手指与手掌,手指只是手掌的一部分,其骨肉相连,血脉相通。

  8、学前教育工作有如下特点:

  学前教育的非义务性;学前教育保教结合;学前教育的启蒙性;学前教育的直接经验性。

  9、教育的一般原则:

  尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则;促进儿童全面发展的原则;面向全体,重视个别差异的原则。

  10、幼儿园教育的原则:

  保教结合的原则;以游戏为基本活动的原则;教育的活动性和活动的多样性原则;发挥一日活动整体教育功能的原则。

  11、学前教育评价的内容:

  儿童在教育活动中的反应,指主动性、参与程度、情绪表现等;教师的教育态度和行为,指对儿童的控制程度、课堂管理方式、教育机制和技巧等在课程实施过程中,有时会存一些偶发事件发生,就需要教师冷静机智、巧妙地处理,以最佳的教育态度、教育行为对待随机事件。教师与儿童互动的质量;儿童学习环境的创设和利用等。

  12、新《纲要》中明确提出:

  “管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者”,“幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,园长及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价。”教师和儿童既是课程评价的“对象”,又是课程评价的主体。而在多元评价的主题中,教师与儿童则是主体中的主体

这个不同的地方会有不同的考法,但一般来说考高中内容的较多,毕竟初三化学内容较少,知识是相互联系的,掌握好初中知识的同时,最好把高中知识复习一下,以免考试时涉及到。
教师公招考试是政府、人力资源和社会保障局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试,各个省市以及区县的公招考试时间都是不统一的。在当今就业难,失业率高的现实条件下,教师这个行业越来越引起人们的注意,也越来越得到青睐。

教师资格证考试具体要求:
1、申请认定幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范专科学校或大学专科毕业及以上学历。
2、申请认定小学教师资格,应当具备中等师范专科学校或大学专科毕业及以上学历。
3、申请认定初级中学教师和初级职业学校的文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或大学专科毕业及其以上学历。
4、申请认定高级中学教师和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或大学本科及其以上学历。
以上内容参考 百度百科-教师招聘考试

  ——幼儿的任性乃冰冻三尺非一日之寒,这是家庭教育方式一贯不当造成的恶果。父母不从根本上改变“溺爱”、“专横”等不正确的教养态度和教育方式,孩子的任性是难以纠正过来的,孩子个性健康发展也是不可能的——所以教养方式影响孩子的个性。

  第一章 幼儿教育的产生和发展

  第一节 幼儿教育的概念和意义

  一、广义的教育:这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育,范围很广,一般称为广义教育。

  二、学校的独特结构和功能,使其成为近代以来教育活动中的核心部分,在各种教育中起着(示范)和(主导)的作用。

  三、幼儿教育(概念):对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育,而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。

  幼儿教育学是教育学的一个分支,它专门研究3-6岁幼儿的教育,探索其特点和规律。

  四、幼儿教育的意义:(简答和论述)

  (一)促进生长发育,提高身体素质;

  (二)开发大脑潜力,促进智力发展;

  (三)发展个性,促进人格的健康发展;

  (四)培育美感,促进想象力、创造性的发展;

  总而言之,幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。

  五、敏感期(概念):幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。我们把这个阶段称为敏感期。

  第二节 幼儿教育事业的产生和发展

  一、1、学校诞生时间:幼儿教育机构首先在欧洲诞生,最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文于1816年创办的幼儿学校,最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办,实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已。

  2、德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿之父”,是他创办了世界上第一个幼儿园。

  3、(游戏)是幼儿的主要活动,幼儿通过他特制的玩具——(“恩物”)来学习。

  4、我国幼儿教育机构:我国自己创办的第一所幼儿教育机构,是1903年湖北武昌创办的湖北幼稚园。当时的这些幼儿教育机构完全抄袭日本,显示出半封建半殖民地教育的特点。

  5、幼儿园如著名教育家陶行知先生尖锐抨击的三种大病:一是外国病,二是花钱病,三是富贵病。

  6、1989年6月,国家教委制定发布了《幼儿园管理条例》,这是新中国成立以来,经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。

  二、幼儿教育思想的发展

  (一) 德国福禄培尔

  1、幼儿自我发展的原理:福禄培尔认为,幼儿的行为是其内在生命形式的表现,命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的,而必须尊重幼儿的自主性,重视幼儿的自我活动。

  2、游戏理论:福禄培尔是第一个阐明游戏教育价值的人,他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的;他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义。

  3、协调原理:让孩子和周围的环境、社会、自然结合,协调一致。

  4、亲子教育:他创立了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”,后来还专门写了一本《母亲之歌与爱抚之歌》

  • 幼儿教育学重点知识点有哪些?
    答:幼儿教育学重点知识点如下:1、实施幼儿教育的专门机构被称为幼儿园。2、世界上第一个幼儿教育机构产生于欧洲。世界上第一个幼儿园是在1840年由德国的福禄贝尔创立的,因此他也被誉为“幼儿教育之父”。3、教师的沟通能力主要包括:教师与幼儿、教师与家长、和促进幼儿之间相互沟通的能力。教师和幼儿的...
  • 幼儿教育学重点知识点
    答:1、幼儿自我发展的原理:福禄培尔认为,幼儿的行为是其内在生命形式的表现,命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的,而必须尊重幼儿的自主性,重视幼儿的自我活动。2、游戏理论:福禄培尔是第一个阐明游戏教育价值的人,他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的;他强调游戏对幼儿人...
  • 幼儿教育学重点知识点_幼儿教育学基础重点知识整理
    答:一、广义的教育:这里的教育包括了 家庭教育 、社会教育和学校教育,范围很广,一般称为广义的教育。 二、学校的独特结构和功能,使其成为近代以来教育活动中的核心部分,在各种教育中起着示范和主导的作用。 三、幼儿教育:对 3-6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育称为幼儿教育。从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长、认...
  • 幼儿教育学知识点框架
    答:第一节 幼儿园和幼儿园教育一、幼儿园1.幼儿园的概念幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是学校教育的基础阶段。 2.我国幼儿园的性质和地位社会主义学校教育机构性质和学制系统第一环的地位。3.我国幼儿园的任务我国幼儿园担负着双重任务:一是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展教育,为社会...
  • 幼儿教育学重点知识点_幼儿教育学基础重点知识整理(2)
    答:一、幼儿德育:★幼儿德育的内容:幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的社会性与发展幼儿个性两个方面。1、发展幼儿的社会性①培养爱的情感②形成必要的社会行为规范③学习 人际交往 的技能和能力 2、发展幼儿个性幼儿德育要培养幼儿的良好品质。如良好的性格,有自信心、主动性、独立性,诚实、勇敢、意志...
  • 解读怎样学好《幼儿教育学》
    答:三、通过联系实际,巩固所学的教育学知识 “纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”。只有联系幼儿教育实际,才能化书本的死知识为心中的活知识,才能把书本的理论融化为自己的教育思想和行动。联系实际的主要方法是实习、参观。每到三年级的时候,大多数学校都会安排学生到幼儿园去实习,这是化知识为能力,...
  • 幼儿教育学说课稿
    答:思想教育目标:培养学生具有热爱幼儿、热爱幼教事业的精神;具有科学的儿童观、教育观和教师观,有较强的奉献精神和较高的个性修养。 知识教育目标:熟悉国家和地方幼教方针、政策和法规;了解幼儿教育学历史和发展趋势;掌握幼儿教育学基本概念、基本理论和基本理念。 教育技能培养目标:具备观察了解幼儿的技能;与幼儿家长沟通...
  • 幼儿教育学说课稿 幼儿园环境说课稿
    答:(一)教学重点 1、理解和掌握幼儿园环境创设的原则,运用环境创设理论解决教育中的实际问题; 2、发挥教师的主导作用,创建良好的精神环境。 (二)教学难点 1、适宜性原则 2、幼儿参与的原则 四、说教学方法 二年级的学生已经学习了《幼儿卫生保健》和《幼儿心理学》,为《幼儿教育学》的学习奠定了专业基础;同时,二...
  • 中职幼儿教育学教材优缺点
    答:优点是内容全面、实用性强和教学设计合理,缺点是知识点过于简单、内容不够更新和局限性较强。1、优点是内容全面:该教材内容涵盖了幼儿教育学的基本理论、幼儿成长发展过程、幼儿教育方法、幼儿园管理和评估等多个方面;实用性强:教材内容注重实践应用,提供了大量的实例和案例分析,有利于学生将理论知识与...
  • 中职幼儿教育学教案 第四章第四节
    答:一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新授课,还是复习课)四.课时(说明属第几课时)五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)七.教学方法 要根据学生...